Unit1 Lesson2 Wheres she from

U1L2 Where’s she from?

教学目标：

1、能认读、书写并释义单词Australia、India、France、her 2、理解并会运用句型Where’s he from? He’s from … Where’s she from? She’s from… Where’s Jim from? He’s from…

Is he from the U.S.? Yes,he is./No,he isn’t. 教学重难点：

重点：单词Australia、India、France、her

句型Where’s he from? He’s from … Where’s she from? She’s from… Where’s Jim from? He’s from…

Is he from the U.S.? Yes,he is./No,he isn’t. 难点：本课句型与L1所学句型的运用。 教学方法：

讲授法、示范法、练习法 板书设计：

Where’s he from? He’s from … Where’s she from? She’s from… Where’s Jim from? He’s from…

Is he from the U.S.? Yes,he is./No,he isn’t

教学过程：

Step 1：Warm up：

1、复习L1学过的单词和对话

2、老师提问，学生以抢答的方式回答。

如：老师说Jim is from…学生抢答Canada。

Step 2：Presentation：

1、T：上节课我们学习了一部分国家的单词，那么世界上的不只有上节课学过的，还有这些...引出本课要学的国家的单词。 2、讲授France、India、Australia

3、让学生用句型“I’m from …”表达自己来自于哪个国家。

4、T：我们已经学会了如何介绍自己，那如果我想知道别人来自哪个国家要怎么问呢？

5、播放录音让学生听，听完让学生起来说出Where’s he from?和Where’s she from?

6、学习回答He’s from …和She’s from … 7、补充知识：学习主格和形容词性物主代词

主格（作主语） 形容词性物主代词（必须跟名词） I my We our You your

He his She her It its They their 8、学习对话：

1）—Look! They’re our new friends. That’s Sam. —Where’s he from? —He’s from Australia. 2）—Where’s she from? —She’s from India. 3）—Is he from the U.S.?

—No, he isn’t. He’s from France. 4）—Where’s she from?

—She’s from Britain. Her name’s Mary.

Step 3：Practise：

1、用单词卡，让学生汉英互译； 2、学生分组练习对话；

3、用课后第2、3部分进行对话练习。 如：—Where’s Jim from?

—He’s from Canada.

—Is Mike from Canada, too? —No. He’s from the U.S.

Step 4：Summary： 总结本节课的内容

单词Australia、India、France、her 句型Where’s he from? He’s from … Where’s she from? She’s from… Where’s Jim from? He’s from…

Is he from the U.S.? Yes,he is./No,he isn’t.

Step 5：Homework：

1、听录音，朗读并背诵4组对话；

2、书写单词India、France、Australia、her加汉语意思。 3、复习并掌握主格及形容词性物主代词

教后反思：

一般疑问句是个难点，学生理解较慢，运用起来有点吃力，但是慢一些、多一些练习，学生能够逐步适应。人称的用法基本没有问题。新学的单词发音有些难，今后还要多练习，每个国家对应的图片，要求学生记忆，此处是个难点，学生容易混淆。

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