桂阳三中学校简史

桂阳三中学校简史

概 述

桂阳三中位于县城南端，是在?鹿峰书院?旧址上建设起来的一所楼宇全新、设备先进、布局合理、环境幽雅的现代化省级示范性普通高级中学。其前身为1946年始创的?湖南私立捷卿中学?，后易名?培才中学?。1953年由县人民政府接管并改名?桂阳县第三初级中学?，1959年被确定为郴州地区首所重点初中，1978年被定为郴州地区重点中学，1998年被评为湖南省重点中学，2004年成为湖南省首批挂牌的省级示范性普通高级中学。

学校占地168亩，地势北高南低。办公区、教学区、住宿区、运动区布局合理；现代化的办公楼、教学楼、科技楼、体艺馆、食堂楼、学海楼、博览馆、教工楼、学生公寓等井然有序；多媒体教室、理化生实验设备、天文台、电子监控系统、智能广播系统等设施全省一流；400米标准塑胶田径场、绿茵足球场、塑草门球场，篮球馆、羽毛球馆、舞蹈馆、美术馆、举重馆、室外水泥球场、乒乓球场等运动场地一应俱全。校园内雕塑奇石、绿树红花相映成趣；亭台楼阁、假山喷泉、牌匾橱窗、楹联字画点缀其间，校园清新美丽，文化底蕴丰厚，是莘莘学子求知的胜地、成才的摇篮。

自1953年创办桂阳县第三初级中学以来，历任校长有李锡安、肖天锋、谈丽华、欧阳增凡、肖大荃、李国稠、何昌亮、卢庆桃、邓伟元、王友财等，谭代河、陈为洲、刘城英、黄其超、李宗省、陈覃钟、王桂松、邓小红等任专职校党（总）支书记。学校现有62个教学班，在校学生3400余人，教职工295人，其中特级教师2人，高级教师96人，国家级、省市级骨干教师25人，国家、省、市级优秀教师22人，省市学科带头人45人，省市课改专家4人，省市优秀班主任18人。教师队伍素质精良、结构合理且相对稳定，师资水平全省一流。

近年来，学校坚持?以人为本，全面育人，和谐发展?的办学理念，

坚持?优化管理，依法治校；强化教研，科研兴校；深化改革，特色立校；面向全体，质量强校?的发展道路，始终坚持?一个中心（教学中心）， 两个重点（教学质量重点，校风校纪重点）?的工作思路不动摇。制定了校训（?勤、严、雅?）、校风（?科学、民主、团结、进取?）、教风（?博学、创新、严谨、奉献?）、学风(?好学、会学，知行统一?)，确立了教师?三高三能?、学生?四有四会?的发展目标。学校推行?五严??四制?，民主管理，校务公开；德育工作推行?三为主?模式和?四自?教育，建立多个德育与社会实践基地，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，促进学生健康成长。

进入二十一世纪以来，教学质量一年一个新台阶。高中毕业会考一次性合格率均在98%以上，优秀率85%以上，毕业率100%。2009年湖南省首届学业水平考试全合格率名列全市第一名，2010年学业水平考试全合格率、优秀率、人平分全市第一。高考本科上线人数逐年增加，二本以上上线人数2003年首次突破200人大关，达到248人；2005年突破300人大关，达到346人；2006年王阳峰同学理科总分名列全省第五；2009年突破400人大关、达到439人，李鹏飞同学以671分的总成绩名列郴州市理科第一名、湖南省第十名，2011年高考理科全市第二、第四名学生，文科全市第一、第三名学生均出自我校。升学率已近99.1%。刘晓、彭霄、刘玉、吴昊、肖良华、雷柏茂、曹攀、王阳峰、李鹏飞、陈俊屹等十余人考取清华大学、北京大学。学生参加奥赛获国家级奖励21人次，省级奖102人次，其中陈澍、李鹏飞、刘祥麟、王晨通等分别获得数学、生物奥赛全国一等奖。音、体、美考生上二本线每年在100人以上，举重、田径、篮球运动员多次在市、省、国家乃至世界运动会上摘金夺银，其中李萍多次获女子举重全国冠军、世界冠军，黄丽丽获女子举重全国冠军；科技教育成果丰硕，有34件科技作品获国家、省级奖励，学校被评为省青少年科技活动先进集体。

六十五年来，桂阳三中荜路蓝缕，薪火相传，共有近四万名学子从这里毕业。校友中，有戎马倥偬的将军，身居要职的领导，功成名就的学者、

科技精英，驰骋商海艺坛的企业高管、明星大腕以及纵横体坛、名扬四海的世界冠军，还有旅居海外仍心系故土的专家博士，更有战斗在各行各业第一线的无数实干家、佼佼者。

六十五年来，桂阳三中与时俱进，风雨兼程，办学质量和社会效益不断提升，学校获得?全国教育系统民主管理先进单位??国家级教育资源库建设项目研究合作研究校??全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校??全国中小学现代文明礼仪教育实践基地??国家级绿色学校??湖南省现代教育技术实验学校??省青少年科技活动示范基地先进单位??省科普文明大院??省体育传统项目（田径）优秀学校??省举重训练重点学校??省文明卫生单位??郴州市优秀基层党建示范点??市素质教育示范基地??市优秀学校??市基础教育先进单位?等几百项荣誉。

第一章 书院旧址，育人福地

桂阳三中地处县城南端，是在鹿峰书院旧址上建设起来的一所现代化示范性高级中学。原鹿峰书院南临古锦湖（又称镜湖，今已变成鱼塘、水田、菜地），地势平坦开阔，极目远眺，骑田岭诸峰犹如画屏。西依能仁古寺（2004年已在原址建?诸葛亭?），其下悬崖峭壁，寺周古木参天；其西二里许，有宝岭、芙蓉峰。宝岭矿藏丰富，今为大型企业宝山铅锌银矿。芙蓉峰下有蒙泉（俗称?八角井?），泉水甘洌，附近曾有赵子龙庙和蒙泉书院。东一里许有鹿峰，上有宋代始建的七层八角砖砌中空古塔，人称东塔，塔边有古鹿峰寺。北倚南塔岭，林木繁茂，是天然避风屏障。古?桂阳八景?，就有六景（即?鹿峰晚照??西寺蒙泉??七曲朝霞??芙蓉雪霁??能仁烟雨??锦湖秋水?）环带，正如?宝气夜腾西岭，霞光映照东峰，四周水绕香稻，花开万朵芙蓉?诗句所描述的一样。此处依山傍水，环境清幽，春夏多雾，南风习习，故夏日不暑，冬令不寒，确实是学子攻书习文的宝地。

鹿峰书院，始建于鹿峰山上，后多次迁建，才定址于今桂阳三中校园内（两株古玉兰树一带）。据《桂阳直隶州志》载：明太祖洪武年间

（1368-1398），桂阳守御千户李源善?日与文士会诗酒，建书院鹿头山，慨然有志儒术?。其规模虽未及后来之书院，但其名却应缘于此。明世宗嘉靖五年（1526年），桂阳知州戴录于城西南建?蒙泉书院?，不久自易其名为?鹿峰书院?，并移至州署后。清代乾隆四十一年（1776年），知州宦儒章迁址城南能仁寺旁，新建?鹿峰书院?，并撰写《新修鹿峰书院记》以纪其事（全文附后）。以此算来，鹿峰书院已逾六百年历史。

延至清末，新学兴起，书院大多改为学堂，鹿峰书院也改为县立高等小学堂。民国初期，改办简易乡村师范（中间曾易名?简易师范?，至抗战时停办），为桂阳培养了大批优秀教师。

第二章 艰辛创业，造福桑梓（1946-1953）

1945年抗战胜利后，民心思治，百废待兴，国家急需各种人才。刘淑卿女士为纪念丈夫徐连胜（曾任粤军警备司令，孙中山爱将），造福桑梓，培育良才，在其夫生前好友李济深（新中国成立后曾任中央人民政府副主席、民革中央主席）、蔡廷锴（国民革命军十九路军军长、抗日名将）的鼎力支持、协助下，于1946年3月，从香港回到桂阳，租借城西何氏宗祠作校址，创办了?湖南私立捷卿初级中学?（此前她已在广州、坪石创办了名渊、连胜两所中学），自任董事长，聘德高望重、治学严谨的同乡张化之先生任校长（兼国文、史地教员）。教职员有徐懋林（训导主任兼历史教员）、雷任泰（教导主任兼英语教员）、何炳钧（事务主任）、雷明德（公民课教员）、徐成光（训导处导师兼国文教员）、曹振文（教导员导师兼国文教员）、肖嗣尧（数学教员）、谭学知（英语、劳作教员）、雷绍坦（英语教员）、谭传松（化学教员）、谭辉（体育、劳作、童军教员）、张诗烈（美术教员）、尹云朝（书记，即今之秘书）、李智文（事务员）等。1949年3月，张化之卸任校长，由徐森麟（徐连胜、刘淑卿之子）继任至1951年初，徐芳庭任副校长。因时逢战乱，办学经费全凭自筹，教师薪俸不高，但仍能坚守岗位，严谨治教。

学校实行三年制，每年招收一班，各班人数不等。至1950年下期共

有201名学生毕业（男191人、女10人），解放后，他们大多成为全县各级各部门的干部或中小学教师，为人民做出了重大的贡献。捷卿中学功不可没。由于办学经费紧缺及其他诸多原因，学校难以为继，1951年3月30日，校长徐森麟报请县人民政府批准并签署协议，将捷卿中学全盘移交给县工商联。县工商联公推贺仲舒为学校董事长，聘北平医学院高才生、儿科名医李锡安任校长。将?湖南私立捷卿初级中学?更名为?群力中学?报省文教厅审批，因已有同名学校备案，遂改为?湖南私立培才中学?，校址不变，仍在何家宗祠，原捷卿中学未卒业学生随班转入培才中学。

为适应新中国建设发展形势需要，培才中学实行春秋两季招生（兼招插班生）。1951年上期，学校共有五个班（三年级合班），班主任分别是雷嗣云、廖国基、李安治、邓芳祝、徐运伍；设语文、自然科学、社会科学、康乐四个教研组。至1953年上期，已有教职员工19人，在校学生215人。学校开设政治课，并建立青年团、少先队、学生会、教师联合会组织，李自修任团书记。此时校办学经费除工商联自筹外，国家也拨款给予支持，校长李锡安还将自己的部分诊疗收入义捐给学校；对家庭经济困难的学生（如王瑞雪等）国家也给予助学金扶持。在党的教育下，师生爱国热情高涨，1951年7月，67名学生捐资62.4万元上缴中央，用于购买飞机大炮，支援中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国。

1953年1月10日，桂阳县人民政府下文全面接管培才中学，学校一面在原址照常运作，一面对原桂阳简易师范（即旧鹿峰书院）校舍进行维修翻新扩建，积极筹备，搬迁易名。1953年下期迁入现址，正式挂牌?湖南省桂阳县第三初级中学?。至此，捷卿、培才两校共培养学生964人，日后大多成为各行各业的骨干和精英。

第三章 承启待兴，上下求索（1953-1965）

1953年下期，桂阳县第三初级中学于新址正式开学。李锡安继任校长，共产党员曹牧任副校长，开始建立学校党组织。周昌日任教导主任、颜克善任教导员、李自修任团书记；颜叔涵、陈书纬分别任总务主任和会

计。全有校5个班，班主任分别是廖国基、李茂林、徐运伍、樊熙平、彭飞廉。设文史、自然科学2个教研组，组长分别是肖霦、邓芳祝。

在党的领导下，学校遵照过渡时期总路线和?整顿巩固，重点发展，提高质量，稳步前进?的方针，积极开展各项工作。特别注重学生思想教育，以?五爱?（爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物）为中心，运用报告会、讲故事、办刊物以及学英雄、树典型等形式，激发学生爱国热情，引导他们树立共产主义世界观和人生观。在教学管理上，参照前苏联教学模式，强调教、导合一，实施教学过程的?五个原则?和课堂组织教学的?五个环节?，建立健全了集体备课、观摩教学、互评互议、成绩考核等制度。领导深入课堂，参与教研教改，重视教研组建设，制定了提高教育教学质量的十四项措施，从而使教师的教学水平得到较大提高；学风正，校风好。1954年上学期，三中首届初三学生毕业，正巧赶上?招飞?，经政审、体检合格，李生宝等十名同学胸佩大红花，在县、校领导、全体师生欢送下，参军入伍，此事在全地区传为佳话。下学期，学校推行?劳卫制预备役?制度，师生参与劳动、体育锻炼，健身活动蔚然成风，文娱活动丰富多彩，党的教育方针得到全面落实。

1957年暑假，全县教师集中到县城学习毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，此后发动了大鸣、大放、大辩论、大字报运动，一批?出身不好?、正直敢言的学科领头人遭到揭批揪斗，一场声势浩大的反右派斗争开始了。在这场运动中，全校22名教师中有9人被划为?右派分子?，3人定为?中右?、2人被大会点名批判。随后，又进行了?向党交心??插白旗??红专辩论??兴无灭资?等一系列?自觉革命?运动，教师人人自危，惶惶不可终日。但老师们出于对党、对教育事业的忠诚和热爱，仍能兢兢业业地工作，学校教学质量始终名列全地区前茅。

1958年，?左?倾冒进的?大跃进?运动在全国范围内开展。9月19日，中央发出了《关于教育工作的指示》。遵照?教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合?的方针，学校不久即全面停课，师生炼钢铁，烧红砖，办农场（开荒土90亩、划水田24亩），养猪养鸡，农忙

时还下乡抢收抢种，筑水库、修马路……直到1959年下期，教学秩序才逐步得到恢复。由于学校能把教学、生产有机结合起来，两方面的成果都很突出，经上级考核评审认可，桂阳三中被确定为郴州地区首所重点初级中学。

1960年，学校根据?适当缩短年限，适当提高程度，适当控制学时，适当增加劳动?的方针，试行了小学、初中八年一贯制，推行了高速度、高质量的?双高课?（即同一单元的教材内容，一节课上完；同一年级的班次，集中一块听课）和?点拨式?教学法。这种违背客观教学规律的做法，其结果自然可想而知。1962年，教育部下发了《全日制中小学暂行工作条例（草案）》，学校很快终止了上述做法，恢复三年制，强调?双基?教学，文道合一，循序渐进，精雕细刻，务实求活。学校教学质量明显提高，毕业生参加中考人平成绩列全地区第二名，桂阳三中再次名声大振。1963年至1966年，在?四清?运动中，一些教师受冲击、处分，但学校各项工作基本上还是有序进行，学生德智体全面发展，教学质量稳步提高，中考成绩始终名列全地区前列。

第四章 风雨岁月，曲折前行（1966—1977）

1966年，《五〃一六通知》下达，八届十一中全会召开，轰轰烈烈的?文化大革命?开始了。这场浩劫给学校和教师带来巨大的灾难：一大批教师被清退，?红卫兵?和造反派组织多达30余个，他们强行夺权，勒令学校领导交出印鉴，整天冲冲杀杀，四处串连发动，大字报铺天盖地。许多领导和老师受到批判斗争，有的甚至被拳打脚踢、挂牌游街示众，饱受精神折磨和肉体摧残。学校工作陷于瘫痪。1966年8月，在城各中学造反派云集三中，真枪实弹的?内战?全面升级，整个校园阴森恐怖，绝大部分师生撤离学校，直至1968年才?复课闹革命?。1969年，县革委会宣布三中停办，师生大多回原籍任教或就读，一部分教师则下放到光明、华泉、白水等边远山区边教书、边改造。之后，三中又作为县委临时党校，用来举办各种学习班、扩干会。

1971年2月5日，县革委会遵照毛主席关于?学制要缩短，教育要革命?的?五〃七指示?精神，决定迁出县委党校，在三中原址创办?桂阳县五七学校?，?为三大革命培养有社会主义觉悟有文化的技术人才，以适应战备和农业发展的需要?。由谈丽华任副校长、党支部副书记，陈玉魁、邓德云任支委，陈覃钟任教务组长；教师则根据办班需要从有关部门抽调。此后三年内，共举办了师资（小教、民师、中学理化、体育）、医生（西医、中医、妇产、兽医）、农作技术（烤烟、棉花）、农机（内燃机、拖拉机手）等短训班，培训人员达三千多人。为桂阳的工农业生产和文教卫事业的发展做出了重要贡献。

1973年下期，学校开始试招两个全日制初中班。1974年2月，城关中学连同农场并入五七学校。这年秋，初中扩招至5个班，同时开始招收高中班，学制均为两年。9月，县工宣队进驻学校，队长是湘南锰矿工人王元庆。1975年校办农场进一步扩大，有水田42亩、旱土10亩、宜林荒山30余亩，年产稻谷21000多斤，收入3000多元。学校还在农场兴建4间教室及配套的宿舍、食堂，师生分批到农场?学习?两周，半天上课，半天劳动，或雨天上课，晴天劳动，农忙时则集中劳动，闲时补课。与此同时，学工学军活动也开展得如火如荼。校办工厂规模较大，购臵了车床、刨床、钻床和电焊机等设备，主要生产幻灯机、黑光灯、实验室用铁支架和学生宿舍双层铁架床等产品。学生在校不仅学到了文化知识，也学到了不少工农业生产技术，增长了才干，为以后的发展打下了坚实的基础。

1976年10月打倒?四人帮?后，邓小平主持工作，?真理标准问题?讨论随之深入展开，各行各业开始拨乱反正，步入正轨。1977年落实政策，为冤假错案平反，给原受处分的24位老师分别作出了?右派改正、收回使用、撤销处分、年老退职、安排家属就业?或?维持原议?等不同的处理。同年，知青回城，高校恢复招生，教育的春天来临。至1978年上期，五七学校历时7年，师生们克服重重困难，使教学、生产、生活及校园建设都取得了一定的发展，校风校纪、教学秩序良好，为后来桂阳三中成为郴州地区重点中学奠定了基础。

第五章 努力改革，全面振兴（1978-2000）

粉碎?四人帮?后，拨乱反正，党的十一届三中全会吹响改革开放的号角，桂阳三中乘此东风，展翅腾飞。

1978年8月，学校复名?桂阳县第三中学?，并被地区教育局确定为郴州地区重点完全中学。肖大荃、李宗省、陈覃钟、李国稠、何昌亮、卢庆桃、邓伟元先后担任校长、党支书，同时选调苏育芳、秦珍等一大批教学骨干到三中任教。逐年培训师资，接纳大中专院校优秀毕业生壮大教师队伍。学校坚持在实践中探索，在探索中发展，确立了?德育为首，教学为主，全面发展、办出特色?的办学理念；以?勤、严、雅? 为校训；形成了 ?科学、民主、团结、进取? 的校风，?博学、创新、严谨、奉献? 的教风，?好学、会学，知行统一?的学风；创作了校歌，设计了校徽。到二十世纪末，桂阳三中办学质量和效益显著提升，1999年9月跻身湖南省重点中学行列。

改革开放二十年来，学校既为高校输送了大批优秀学生，也为社会培养了成千上万合格的劳动者。25000多名高初中毕业生遍布全国各地，还有不少旅居海外。其中有科技尖兵，教坛精英，体艺明星，也有身居要职的干部，搏击商海的弄潮儿，也有科学种田、致富奔小康的领头雁。如西藏自治区政府副主席邓小刚，清华大学一碳化学与化工国家重点实验室主任、教授邱显清，北大物理系教授雷奕安，高中毕业带领全村青年科学种田、当选为团中央候补委员的刘九生，上海勘测设计研究院高级工程师、高级经济师的何艺，国家邮政局软件中心工程师何莉，举重世界冠军李萍，中南林业大学家具与艺术设计学院教授、湖南美术协会会员邓莉文，现在北京从事舞蹈表演的演员刘晓茜，北京军区政治部战友文工团演员卢琼等等。有旅居海外从事各种工作、各种行业的校友达数十人，其中旅居美国的有秦林洪博士、张学艺博士等10余人。

一、机构和管理

在县委县政府的重视和支持下，学校逐步健全部门设臵，优化组织机

构，成立了党支部、校长室、工会、团委，李宗省、陈覃钟、李国稠、何昌亮、卢庆桃、邓伟元先后任党（总）支部书记，肖大荃、李国稠、何昌亮、卢庆桃、邓伟元先后任校长，雷裕培、欧阳义愿、陈玉魁、张克元、伍传令、李金娥、袁常根、唐韵、曹亚毅、吴绪意、肖贤江、黄崇周、陈长林、段天平先后任副校长，袁常根、张克元、黄昭炫、匡英志先后任工会主席，李伟生、黄承武、廖建清、陈亮、卢勇先后任团委书记。学校处室部门有办公室、教导处（教务处）、政务处、总务处（后勤处）、教研室（教科室）。另设民主管理机构，80年代是校务委员会，由支书、校长、行政干部、教职工代表组成；90年代是?教职工代表大会?，成员直接由教职工大会选举产生。

学校向管理要质量要效益，善于用规章制度规范师生行为，保障教育教学目标实现。依据国家教育法规，结合学校实际，制订并实施了《桂阳三中章程》《桂阳三中教职工聘任方案》《桂阳三中教学常规实施细则》《桂阳三中素质教育实施方案》《桂阳三中教代会章程》《桂阳三中财务管理制度》等几十项管理制度。全校形成了思想开心，工作、学习舒心，领导放心的良好氛围，营造出一个校风正、班风好、教风严、学风浓的全新育人环境。1985年以来，学校获省市级奖励172次，获国家级奖励46次。学校多次被评为省市县?文明单位??先进单位?，学校党组织连年被评为市县先进党支部、?红旗党总支?。1999年学校被评为?全国教育系统民主管理先进单位?，邓伟元校长赴京出席全国总工会、教育部表彰大会，受到党和国家领导人亲切接见。

二、教职工队伍

学校历届领导，重视教职工队伍建设，努力提高教职工整体素质，激励教师争当名师，勇立潮头，大展风采。

学校在改革开放之初，教职工队伍年龄结构、学历结构不够合理。据1983年统计，当时全校教职工80人，其中大学本科学历18人、专科29人、中师（高中）19人、初师（初中）10人、高小以下4人。为此，学校一方面广纳贤才，从三条途径扩充优化教师队伍：一是争取县教育局支

2002年教师节期间，时任中共桂阳县委书记的吴章钧率县委、县政府主要领导和相关职能部门负责人，来到桂阳三中召开现场办公会，作出?扩大高中招生规模，做大做强桂阳三中?的战略部署。会议在征地扩建、优化师资、筹措办学经费、提高老师待遇等方面出台了一系列优惠措施。从这一年起，学校高中连年扩招，办学规模不断扩大，由上世纪九十年代初期一个年级4个班增加到最多时一个年级24个班。规模最大时全校（含鹿峰中学）有96个教学班，学生6200余人，教职工386人。

从2003年下期开始，为了缓解扩招带来办学空间的压力，学校实施?东扩西延、内腾外迁?策略，投入900多万元，向校园周边5个单位（原城郊乡政府、县肉食水产公司、城郊信用联社、牛巷口村2个组）购买房产15000多平方米、征地42亩，使校园面积由原来的118亩增加到160余亩。湖南省政府开始对省重点中学实行动态管理，不搞?终身制?。2003年11月初，省政府教育督导室组织省督学和有关专家对学校进行督导评估。在全省评估总报告中两处点名表扬桂阳三中，学校是郴州市省重点中学中唯一一所在湖南卫视受到表彰的单位。

2004年，桂阳三中认真总结办学经验，科学分析办学现状，与时俱进，确立了?以人为本，全面育人，和谐发展?的办学理念和以?三个面向?、?三个代表?重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，全面构建以人为本的育人体制的办学指导思想。坚持?一个中心（教学中心）， 两个重点（教学质量重点，校风校纪重点）?的工作思路不动摇。坚持走?优化管理，依法治校；强化教研，科研兴校；深化改革，特色立校；面向全体，质量强校?的发展道路。把学校建设成为?高质量、高效益、高品位、有特色、现代化?的全国示范性高中。2004年秋，桂阳三中成为首批挂牌的?湖南省示范性普通高级中学?。

桂阳三中原为公办六年制完全中学，后来教育政策调整，初中部被要求剥离出去。学校曾利用当时政策实施?名校带民校?策略，举办了兼招初、高中的国有民办全日制学校——桂阳鹿峰中学。鹿峰中学1999年7月由省教委正式下文批准成立，2001年秋季开始正式招生。学校成立了

董事会，桂阳三中校长王友财兼任董事长，其他校级领导为董事，李凤祥任鹿峰中学校长。实行?办学自主、经费自筹、招生自定、用人自聘?的原则，并逐步实现?四独立?（即独立的法人资格、独立的校园校舍、独立的师资队伍、独立的财务管理）。鹿峰中学初中部由最初的每届2个班，迅速发展到每届12个班的规模，一度成为郴州市内的优质初中，连年被市县教育主管部门评为?社会力量办学先进单位?，享有良好的办学声誉。2005年，省教育厅按照教育部的要求下发文件，要求共享公办普通高中资源的民办学校停止初中招生，2006年下期，鹿峰中学停止初中招生。2007年下期，利用鹿峰中学的校址校产，由县政府办起了公办初中——桂阳蒙泉学校。从2008年下期起，桂阳三中只有三个高中年级。

2007年下期，湖南省开始实施高中课程改革，实行新的课程设臵，使用新的课程教材，推行学分制，取消高中毕业会考，实行高中学业水平考试（省级）。新课程改革推进科学有序，富有成效，学校被定为郴州市新课改样板校，并被推荐为湖南省基础教育综合改革试点校，2011年成为湖南省课程改革样板校。2008年全省首次举行高中学业水平考试，桂阳三中全合格率99%，全合格率、人平分、总分优秀率三项指标综合考评均名列全省前茅，其中全合格率在全市所有高中学校排名第一，是受省教育厅通报表彰的省级示范性高中之一，并获得郴州市省级示范性高中学业水平考试质量优秀奖第一名。2010年省学业水平考试全合格率、总分优秀率、人平分均名列郴州市第一名，2011年学业水平考试几项指标均名列全省示范性高中前列。

2009年，桂阳县委、县政府制定出台《关于建设教育强县的决定》、《桂阳县建设教育强县规划》，决定发展壮大高中阶段教育，2015年基本普及高中阶段教育，做优做强桂阳三中。县委、县政府拨专款60万元用于桂阳三中迎接第二次省示范性高中教育督导评估，并剥离学校债务近1767万元。2009年10月18至20日，学校接受省政府教育督导评估并获得高度评价。评估意见指出：桂阳三中办学理念和思路比较明确，德育工作可圈可点；办学经费逐年增长，办学条件不断改善；班子建设成效明显，

民主管理全面推进；教师素质不断提高，队伍结构进一步优化；教育教学质量不断提高，办学特色比较鲜明。是一所办学层次较高的学校。

一、班子和教职工队伍

县委高度重视桂阳三中的班子建设，合理、科学地调配班子成员。学校现任班子成员为县教育局党委委员、校长王友财（高配副处级），党总支书记邓小红，副校长肖三杏、胡光平、李佑明、朱淑军、黄承武，纪检委员欧阳珍珠，工会主席张力军，共9人。班子年轻化、专业化程度高，团结、民主、务实，改革创新能力强，受到广大教职工信赖和拥护。学校为加强管理工作，设立了办公室、教务处、教研室、政务处、总务处、督查室、校团委、校友联谊办等8个处室，在中层管理队伍建设中引入竞争机制，中层干部全部竞聘上岗，确保把业务强、会管理、作风正、讲奉献、年富力强的教师选聘到管理岗位。

学校高度重视教师队伍建设，实施人本管理，提出了?三高三能?（品德高、水平高、素质高；能运用先进的教育理念、能熟练使用现代教育技术、能自主开展教育科研）的教师发展目标。依照?内培与外引结合，骨干与新手结对，理论与实践兼重，师德与师能兼备?的策略，立足?校本培训?，实施名师带动工程、青蓝工程、现代教育技术工程、继续教育工程、教师心灵建设工程等?五大工程?，多形式多渠道促进教师自主、持续发展。开办教师CAI课件制作、研究性学习、教研论文写作、普通话、现代教育理论、新课程理论等培训班，教师全员参训。实施?走出去，请进来?战略，加强校际学术交流，与湖南师大等高校联手开办教育理论研究生课程班，54人获得结业证。与长沙市一中签订?远程教育合作学校?协议，共享名校优质教育资源。每年组织高三老师出访人大附中、黄冈中学、临川二中、中山纪念中学、长沙市一中等名校考察学习。先后承办了湖南省课程改革与美育研讨会暨湖南省美育研究会第六届学术年会、郴州市校本教研现场会、市高三学科研讨会。学校连续被县教育局评为?教师培训先进单位?和?继续教育工作先进单位?，被郴州市总工会评为?十佳学习型组织?。

二、学校管理和德育工作

学校党总支加强教职工思想政治工作，积极发挥党员教职工的先锋模范作用，组织开展?学习‘三个代表’兴高潮、树形象?、?三看三想?、?创建学习型机关、学习型教师?、?创先争优?等活动，2003年学校被列为郴州市首批基层党建示范点创建单位，后多次被评为郴州市先进基层党组织。积极做好工会工作，创建省级优秀?教工之家?，每年开展演讲比赛、歌咏比赛、趣味运动会、篮球友谊赛、联欢会等丰富多彩的活动。组织捐助冰灾、汶川地震受灾群众，积极开展?巾帼建功?活动。重视校团委和学生会工作，构建?学校－年级－班级?三级管理网络，提供经费、场地保障，发挥团委和学生会在?自我教育、自我管理、自我服务?方面的主体作用，创办少年团校，开办?校园之声?广播站，成立鹿峰文学社，出版《鹿峰文艺》杂志，组织?回废助学?、团队影视、志愿者服务、三人篮球赛等多种深受学生喜欢的活动。为促进学生心理健康发展，设立了?知心工作室?，聘请教育心理学专业老师指导，设有专门的心理辅导室，每班有?知心大使?，开展活动有计划、有措施、有总结，还创办杂志解答来自本校学生心理方面的问题，为同学送去心灵关怀。《湖南日报》曾对我校心理辅导的成功经验进行了专题报道，引起了较大反响。

学校依法治教，规范办学，做到办学行为?五个严格?：严格执行课改方案，严格遵守招生政策，严格禁止有偿家教家养，严格执行收费标准，严格规范教学行为。坚持?以人为本?的理念，向优化管理要质量，要效益；推行以?四制?（校长负责制、岗位目标责任制、教职工全员聘任制、结构工资制）为主要内容的管理制度改革，在学校管理中全面引入竞争机制。严格日常管理，实行校长室为计划、决策、监控中心，处室为指挥协调中心，年级为落实中心的?分层管理制度?，实行管理人员?三维值日制度?；实施民主管理，充分发挥教职工代表大会的作用，凡学校改革和发展的重大问题，都充分听取教师意见，然后由行政会议讨论，形成征求意见稿，最后提交教代会讨论、修订、表决通过才付诸实施。坚持校务公开，增加办事透明度。学校被评为郴州市校务公开先进单位，连年被县委

县政府、县教育局评为?先进集体??目标管理先进单位?。

健全德育机制，构建校长负责、政务处主抓、党政工团齐抓共管、全体教职员工共同参与的校内德育工作网络。积极开展班主任培训，强化班集体建设和学生自主参与意识，继续坚持德育工作?三为主?模式，逐步探索出人格自尊、学习自主、生活自理、行为自律的?四自?教育新方式。加强法纪教育、行为规范教育、环境保护教育和心理健康教育，不断赋予德育以新的时代内涵。注重活动育人，充分利用国家发展重大事件、节庆纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育；通过黑板报、宣传栏、主题班会、升国旗仪式、少年团校、业余党校、军训等形式和途径开展德育活动。在此基础上，积极引进校外德育资源，建立3个德育基地——精神文明教育基地（东塔公园）、爱心教育基地（县敬老院）、爱国主义教育基地（欧阳海广场），聘请政法、公安战线的领导担任学校兼职法制副校长，为师生举行法律讲座；请县消防大队教导员来校作消防安全讲座，并每年举办一次师生消防安全演练活动。实行家长委员会制度，各年级每期召开家长会，加强家校联系沟通，构筑起学校、家庭、社会三位一体的德育网络。近十年，学生操行评定合格率100%，优良率稳定在95%以上，犯罪率为0。

三、教学教研工作

学校牢固树立质量意识，突出教学中心地位，严格按照教学规律办事，切实加强教学管理。坚持做到教学管理?五个严格?：严格执行课程计划，严格推行集体备课和学案制，严格教学常规检查，严格教研教改制度，严格教学质量考评。按照新课程标准，完善学科课程，强化研究性学习，认真开展学生社会实践和社会服务活动课程，积极开发校本课程，探索通用技术课实施模式，实现教学方式由注重传授向学会学习转变，学习方式由被动学习向主动探索转变，尊重差异，创设情境，让学生在愉悦的氛围中学习，课堂教学体现出?精、巧、新、实?的特点。建立科学的教育教学评价体系，切实减轻学生课业负担。实施高级教师上示范课、中级教师上优质课、青年教师上比武课、新高三教师上视导课、刚参加工作教师上汇

报课的?五课?制度。制定完善教学常规管理制度，教务处全面负责，落实?三二一?教学常规要求。?三?即三检查，检查教案、作业批改和听课记录；?二?即二结合，自查与互查相结合、抽查与普查相结合；?一?是每月召开一次教学工作会，总结成绩，检讨问题。

学校全面推行素质教育，2007年下期开始逐步推行高中新课程改革，通过努力实践和探索，走出了一条以课改带动教育教学，以教育教学实践推动课改进程的路子。多层次、多方位开展教师学习培训活动，坚持?先培训，再上岗；不培训，不上岗?的原则，走集中的通识培训、有计划的校本培训和经常性的自学相结合的路子。校级领导全部参加了省、市级新课改培训，所有的科任教师都参加了郴州市组织的新课改通识培训和学科培训。学校每学期举办一次新课程教学比武活动，全体教师积极参加；举办?名师课堂风采展示周?，各学科选派名师上示范课。学校分期分批选派教师外出学习考察，积极推介名优教师争聘省市新课改专家，派出多名教师参加省市级新课程教学竞赛，承办全市学科教学竞赛和综合实践活动课程观摩活动。我校在郴州市新课程经验交流会上多次作典型发言，课改经验在全市推广。学校先后有李佑明、朱淑军、黄承武、尹友强、欧阳柏林等人被聘为市课改专家指导委员会委员。

学校重视教育科研，保障经费投入、保障人员安排、保障制度落实到位，每年用于教育科研和外出学习培训的投入20多万元。构建?教研室—教研组—备课组—教师?四级教研体系，每学期初，教研室部署学期教研工作，教研组分月安排，备课组逐周落实，全体教师则全力参与。扎实开展校本培训工作，着重抓好教师?四种能力?（教学设计能力、课堂教学能力、教学反思能力、教学评价能力）的培养，教师相互听课蔚然成风，教师争相参加每学期举办的全校性赛课活动。构建校本教研长效运行机制，在实践中逐步摸索出?以教师学习为基础，以课堂教学为中心，以行动研究为载体，以个人反思为重点，以专家引领为保证，以同伴互助为平台?的校本教研工作模式，极大地提高了教育教学效益。2001年以来，有《运用现代教育技术，提高学生创新素质》课题、《针对教学重点难点

有针对性地高效地运用多媒体素材的研究》课题获国家二等奖，《地图脚本设计与课件制作》课题获国家三等奖，《现代教育技术与理科综合整合的研究》、《运用现代教育技术，提高英语听说能力》等5个课题获省一、二等奖，《适应新课标课程整合的我国中学教育信息资源特性的研究》等3个课题加入国家级教育信息资源库建设研究项目。学校被授予全国教育发展?十五?计划重点项目?中国特色教育示范基地?，校本教研的先进经验在《郴州日报》上刊载，在全市范围内得到交流、推广。2007年数学教研组、2008年生物教研组、2010年语文教研组荣获省级?优秀教研组?称号。

四、办学特色

体艺竞赛成绩斐然。2001年，刘慧兰在全国中学生田径运动会上获得女子4×100米接力银牌，获国家一级运动员资格。2002年8月，举重健儿李萍、彭艳兰、李利军在省九运会上夺得两金一铜，实现了桂阳在省全运会上奖牌零的历史性突破。2005年5月，李萍参加韩国釜山世界青年举重锦标赛获得金牌，成为郴州市获世界冠军第一人，此后李萍在第十届全运会、卡塔尔多哈亚运会等重大国际国内赛事中，共夺得13金7银，为学校争得了极大的荣誉。2003年，省青少年举重锦标赛上我校代表队获4金4银3铜，省青少年田径比赛我校代表队夺得团体总分第二名。校田径运动队代表桂阳县参加郴州市中小学田径运动会曾创下团体总分?五连冠?的好成绩。2003年至2007年，在省青少年田径比赛中名列团体总分前三名。2008年省青少年田径比赛中取得3金4银的好成绩，4人获得大学保送资格。在郴州市第十四届中小学运动会篮球赛中，校女子篮球队获得全市第一名，代表郴州市参加湖南省?明德杯?篮球赛获得全省第四名。校举重队后起之秀黄丽同学夺得全国女子58公斤级挺举和总成绩两项全国冠军。在省第四届三湘蒲公英舞蹈大赛中三人舞蹈和一个独舞获一等奖，参加省?三独?比赛有5人次获一、二等奖。舞蹈节目《戴架》参加省调演获一等奖，李伦兆的萨克斯独奏获全国特等奖。蒋超获第三届全国中小学生电脑制作二等奖。美术特长生参加比赛获省级奖励11人次，

市级奖励43人次。体艺特长生参加高考每年有上百人被本科院校录取。学校被评为全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、北京2008奥林匹克教育示范学校、省体育传统项目（田径）优秀学校、省举重训练重点学校，挂牌为南开大学优秀生源基地、中南大学优秀生源基地、湖南大学大学生田径后备人才培养基地。

科技教育卓有成效。我校积极开展青少年科技活动，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学方法，培养科技创新人才。学校成立了科技活动小组，制订了切合学校实际的科技教育方案和《科技活动制度》。以?全员参与?为原则，学校每期举办二次以上科技创新讲座，每年举办一届科技节，组织学生开展发明创造、科学论文、科技讲座、科幻绘画、创新设计等项目的比赛。学校在招生中还专门招收一定数量的科技特长生。我校学生的科技作品有?弯道车辆警示器??节能防盗监控装臵??智能定时仪??路灯自动升降换接装臵??数字化过程控制开关??数字化无线程控供水系统?等34件获得国家省市级奖励，?带凹凸槽的花盆??高热效水壶?两项发明先后在全国第三、第四届?宋庆龄少年儿童发明奖?评奖活动中获优秀项目奖。学校被确定为省青少年科技活动示范基地。

?三特生?教育彰显优势。学校因材施教，积极拓宽学生成才渠道，注重抓好?三特生?（特优生、特长生、特困生）的教育和管理。一是促特优生，从高一起便安排教师跟踪各班优辅对象进行辅导，各科任教师都备有辅优计划、教案，辅导中注意掘进课程深度，拓展知识广度。成立学科奥赛小组，常年坚持系统辅导的有数、理、化、生、信息奥赛组及英语口语，通过辅优，我校每年均有几十人考取十大名校，学科奥赛获得国家级奖励28人次（其中一等奖4人次：陈澍、李鹏飞、刘祥麟、王晨通）、省级180人次，保证了我校高考在全市的领先地位。二是抓特长生，制定了特长生辅导管理制度，定人员、定时间、定地点、定内容进行辅导，辅导有计划、有记录、不间断。长年坚持训练的有田径队、举重队、篮球队、声乐队、舞蹈队、美术队等等。特长生在各级各类比赛中成绩斐然，极大地提高了学校在全省的声誉，每年有上百人次被录取到二本以上院校。三

是扶特困生，学校制定《贫困学生扶助条例》，设立贫困学生扶助专项基金，通过减免学杂费、发放助学金、开展助学活动和动员社会有识之士捐助等途径，学校每年资助几百名特困生，资助金额达几十万元，使一大批贫困生获得了发展机遇。

?改革、实验、示范?是省级重点高中的重要办学特质。学校充分发挥省示范性高中的示范辐射作用，引领推动县域基础教育的协调均衡发展，一方面采用对口扶助支教的方式，先后与白水中学、华泉中学、雷坪中学、桂阳八中、青兰中心校、桂阳七中、光明中心校等兄弟学校建立了扶助关系，派出优秀教师支教，骨干教师?送教下乡?上示范课，学校领导与受援学校在学校管理和教育教学等方面进行广泛交流，促进了这些学校教学质量和办学水平的提高。学校多次被评为支教工作先进单位。另一方面，自2007年来，学校每学年开展一次?教育教学开放周?活动，选拔名师上示范课，邀请外校同行、学生家长及社会各界人士走进校园，走进课堂，向外界展示我校的师资水平和学生素质，赢得了社会的广泛赞誉。我校教育人事制度改革、课程改革均走在全市前列，?分层管理制度?、德育工作?三为主?模式、集体备课制度、?三特生?培养制度等创新的教育教学经验在全县、全市乃至更大范围推广。

五、校园环境

进入21世纪以来，学校抢抓机遇，用足用活各项优惠政策，改善教育教学环境。硬件建设总投入8000余万元。新建鹿峰教学大楼、培才教学大楼、1栋学生公寓和1栋食堂大楼，装修改造2栋办公楼、2栋学生公寓（东苑1号、东苑2号）、图书馆、博览馆、标准塑胶田径场，新建4个露天水泥篮球场，建成文化长廊、诸葛亭、晓月亭、假山、门球场、简易足球场等配套附属工程；投入近千万元用于现代教育技术设施设备的添臵和升级改造，对2001年建成的宽带校园网和稍后建成的智能广播系统进行了两次扩容。此外，还开通了电子监控系统、校园IC卡一卡通管理系统及桂阳三中网站，实现了教务信息、档案、财务、食堂等的电子化管理。2003年9月，所有教室都安装了多媒体设备和宽带校园网。2010

年7月，给全校教师配发联想笔记本电脑。学校有6间共容360人同时上机的计算机网络教室。有藏书13万余册的图书馆，400张座位的博览馆。办学硬件设施全省一流。

学校逐步提高教职工福利待遇，给教师创设良好的工作生活环境，使他们安居乐业。利用政策与开发商合作，在校园周边建成?芙蓉园??鹿峰花园?两个住宅小区，改善近100户教师的居住条件。加大校园绿化、美化力度，种植多种花草树木，竖立名人塑像、设臵文明提示语标牌。校园布局合理，环境优美，绿化覆盖率50%以上，处处生机盎然，被评为?全国绿色学校??省园林式单位??省文明单位??郴州市校园文化建设样板学校?。

回顾学校六十五年的办学历史，是一部随着社会政治、经济形势的发展，不断探索，不断进取的历史。岁月沧桑，桃李芬芳，面向未来，任重道远。只要我们始终坚持党的领导，坚持社会主义的办学方向，深入贯彻落实科学发展观，学校的教育教学质量就一定能不断提高，从而为国家现代化建设培养更多的优秀人才。

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