新课程我们怎样上课,课堂教学问题与对策学习计划
更新时间:2023-12-24 07:50:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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2011—2015中继教《新课程:我们怎样
上课》学习计划
田锦江
在知识爆炸的时代,掌握知识的多少已不是最重要的,而是如何掌握知识才是最重要的;新课程课堂教学的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习方法,培养终身学习的愿望和能力。因此,课程改革的主要目标之一,就是通过变革课堂教学的方式,让学生的学习产生实质性变化,引导学生实现多样化的学习方式。新课程提倡以“学生为主体”的课堂教学结构,提倡“自主、合作、探究”的学习方式,追求“一切为了学生发展”的教学宗旨。为了更好地落实新课改理念,突显学生的主体地位,提高课堂教学的效率,现结合学校“十二五”中继教安排及自身实际情况,特制订本学习计划
时间安排及学习内容 次数 时 间 内 容 学 时 备注 集中4学时 7月 2013年二 2月 2013年三 8月 三、怎样变革教学方式 4学时 自学 二、怎样设计课堂教学目标 4学时 自学 一、先进的理念怎样成为日常的行为 培训 2012年《新课程:我们怎样上课》?一 2014年四 2月 2014年五 8月 2015年六 2月 2015年七 7月 2014年八 8月
八、教师怎样转变自身角色 4学时 自学 七、怎样改革课堂教学评价 4学时 自学 六、怎样开发利用教学资源 4学时 自学 五、怎样运用新的教育技术 4学时 自学 四、怎样优化教学环境 4学时 自学
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