部编五年级语文下册《第六单元检测卷》（附答案）

部编人教版小学五年级语文下册

第六组达标测试卷

一、基础达标(41分)

1．给下列加点字注音。(5分)

_______ _______ _______ _______ _______ 平庸 署名 灼热 憧憬 氧气 ．．．．．_______ _______ _______ _______ _______ 赐予 劫持 叛逆 警惕 基础 ．．．．．2．选字填空。(10分)

(1) 烽 峰 锋 ______利 ______烟 ______顶 ______火 (2) 刊 刑 荆 ______法 ______物 ______棘 报______ (3) 赐 惕 踢 ______球 ______予 警______ ______宝 (4) 源 渊 愿 心______ 深______ ______头 水______ (5) 技 伎 枝 树______ ______俩 ______术 ______条 3．把词语补充完整，再根据句子中画线部分选词语。(6分)

故伎重( ) 一( )千丈 心急如( ) 绘( )绘色 ( )庸无能 ( )远流长 ( )兵不动 不能自( ) (1) 由于沉迷于网络，他的学习成绩急剧下降。______________ (2) 桑恩心里急得像火烧一样，打出：“快点呀，跟我讲

话！”______________

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(3) 诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，个个使军队暂不行动，等待时机。______________

(4) 一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“叙述、描写生动逼真”的电子邮件。______________ 4．搭配词语，连一连。(8分)

改变改进展开开展

活动

交流

地图

讨论绘制信息

技术制订问题生活

解决

计划

5．选择恰当的关联词填在括号里。(5分)

因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……还…… 即使……也…… 如果……就……

(1) 我多么希望：( )开着窗户，爸爸( )不会咳嗽呀！ (2) 李姓( )是当代中国人口最多的姓氏，( )是世界上人

口最多的姓氏。

(3) ( )苏珊不能得到及时医治，( )会有生命危险。 (4) ( )我和表姐相隔万里，( )网络将我们的心紧紧地

联系在了一起。

(5) ( )古人传递信息方式十分落后，( )经常误事。 6．按要求写句子。(7分)

(1) 多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。(缩句)

________________________________________________________ (2) 同学们要学习处理和搜集信息。(用修改符号修改病句)

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(3) 爸爸的咳嗽和东南风有关系。(改为反问句)

________________________________________________________ (4) 仿照例句，在下面的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将______________________________________。 如果我是春雨，我将______________________________________。 如果我是______，我将____________________________________。

二、教材回顾(11分) 1．积累运用。(2分)

(1) ____________________，寄与陇头人。 (2) 海内存知己，______________________。 2．按课文内容填空。(6分)

(1)《古人传递信息的故事》中告诉我们古人通过_______________、

_______________和_______________等来传递信息。

(2)《因特网将世界连成一家》介绍了从古至今信息传递形式的主要

发展经历：古代，依靠_____________长途跋涉；近代，依靠___________的邮政系统；现代，依靠____________；当代，依靠____________。人类追求高效率信息传输方式的步伐从未停止过。 (3) 今天，我们可以主要通过_________等来关注自己感兴趣的信息。 (4) 写研究报告，一般包括_____、______、______、_____四个部分。 3．主题探究。(3分)

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某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文字书、无杂志、无报纸、有电视。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

读了这段材料，你有什么建议？请写一写。

________________________________________________________ ________________________________________________________

三、阅读拓展(23分) (一) 课内阅读。(11分)

网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握

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自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！

1．给带点的字选择正确的解释，把字母填在括号里。(2分) (1) 沉迷( ) A．分量重 B．(程度)深 C．物体往下陷 ．(2) 花样年华( ) A．模糊 B．像花一样 C．杂色的 ．2．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：____________

_______________________________(2分)

3．“不健康的网站对同学们的毒害很大”表现在哪里？用横线画出。

(2分)

4．根据选文中画波浪线的句子仿写。(2分)

把握自己，就是___________________________________________ 5．假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________ (二) 课外阅读。(12分)

电脑黑客

“黑客”的英文词是Hacker，也有翻译成“骇客”的，虽然英文名是同一个，但中国人善于咬文嚼字，说“黑客”就带有贬义，而“骇客”就带有褒义。

电脑黑客是怎么来的呢？说到“黑客”，得先讲个希腊故事。传说古时候，希腊两个小国打仗，有一个城市叫特洛伊，城墙非常坚固，守军严守不出，进攻一方久攻不破，最后他们想出了一个妙计，制作了一个巨大的木马，在木马肚子里藏了几十个勇士，然后军队假装撤

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