中学领导班子20XX年民主生活会自我剖析材料

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〔中学领导班子20XX年民主生活会自我剖析材料〕

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中学领导班子20XX年民主生活会自我剖析材料

通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与共产党员的标准还有很大差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，查找深层次的原因，明确今后的整改方向。下面就自身存在的问题、具体表现等方面做一深刻剖析。

一、存在问题

1、政治学习不实在。对政治理论学习不主动、不积极，不深入、不系统、不透彻，学习多浮于表面，有时还错误地认为埋头工作就行，少了抬头看路。对各种检查、验收、汇报等工作有抵触的心理，甚至认为干扰自己的正常工作。

2、工作不主动，创新精神不足。遇到难题时，不善于思考，说一步走一步，推一步动一步，未能主动把工作做实、做深、做细，满足于过得去。等到问题出现再想办法解决。有时图省事，沿用老方法解决问题。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏知难而上的精神。

3、对老师的工作要求高，生活上的关心少。目前我们的老师队伍中绝大多数工作十分辛苦，周末、节假日等缺少正常的休息和与家人的团聚，生活质量差，作为一名分管校长，理解、关心得不够，对他们的一些合理诉求解决得不好，没有进一步积极争取。

4、一岗双职有待加强。对自己分管年级的事务，特别是学生的教育教学工作投放的精力多，在落实党风廉政建设方面投放的精力不够多，与分管的处室负责人交流谈话的次数少。

5、工作中缺少创新精神。在老师队伍建设方面，没有能够创新性地开展工作，学校教师文化传承不力，青年教师培养未能探索出一条适合学校特点的新路子。

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说白了就是懒政，就是不作为。

二、存因剖析

1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得自己是一名教师，教育教学才是正事，加上工作又忙，事务又多，政治学习先放一放，拖一拖，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知。这也是我的政治思想水平和理论水平就不能有效提高的关键所在，认识上有问题，行动上就跟不上。

2、工作中不够细腻，其实也是不够负责的表现。以工作忙作为挡箭牌，把年龄大了精力不济作为借口，其实有时就是忙于应付。没有充分利用好时间，事前思考不充分，事后总结反思不及时。工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观上不够努力。

3、仍然存在官僚主义作风。由于年龄的因素，自己的工作时间相对较为充分，早点上班晚点回家没关系，而一些年轻的同志，家庭事务多、负担重，而恰恰在这方面考虑得不多，对教师总是提这样那样的要求，有时还会批评指责，往往忽视了人文关怀和足够的宽容与理解，不利于把工作做好。

4、服务意识不强。目前教师的工作加班是常态，班主任更是如此。往往没有周末，节假日休息得也不充分。让大家都能安心工作、高效工作虽说是我内心真实的想法，但为他们服务，为他们排忧解难和争取合理诉求却做得不多，安于现状墨守成规对我似乎成了一种常态。这对学校健康、优质和有特色的发展极为不利。

5、有懒政怠政倾向。作为分管教学的副校长，在老师队伍建设方面有不可推卸的责任。近些年来，一大批年青的老师陆续加入我们的队伍中，但师德师能建设没有跟上学校发展的节奏。自己虽然知道事关重大，但思想上怕苦畏难，导致主动作为不够，创新师资队伍建设的工作思路、提高教师队伍培养效率不高。

今天我们在这昊召开民主生活会，对我来说是一次听取批评意见、反思自我过错的过程，更是深刻剖析自己、查找出现问题的根源的机会，我一定按照相关要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则，总结体会，认真开展自我批评，并明确下一步努力的方向。

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