四上句式课内复习

四上语文教材书后句式练习

姓名 成绩

一、 读下面的句子，使用划出的关联词造句。 (1) 孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。

(2) 即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。

（3） 这座桥不但坚固，而且美观。

（4） 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易

被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（5） 渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。

__________________________________________________________________ 二、用划出的词语造句。

（1） 阿姆斯特朗有口难辩，被判定有罪。

（2） 林肯断定被告阿姆斯特朗蒙冤受屈，要求法庭重新审理这个案子。

（3） 这个意外的判断，使法庭里的人都愣住了。

（4） 前面往往由火铳和火流星开路，接着是锣鼓队，最后才是花船。

（5） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。

（6） 田老师先把这首诗念了一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地

讲起来。

（7） 我仍然像40年前那样，恭恭敬敬地向他行礼。

（8）从下面的词语中选一个写一句话，也可以多选几个写几句话。

郁郁葱葱、五彩缤纷、清澈、芳香、情不自禁、川流不息、清新、拯救

（9） 读下面的词语，联系上下文想想词语的意思，并从中选出几个你理解的词语，

围绕一个意思写几句连贯的话。

若隐若现 昂首东望 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂

（10） 过草地时，我已经病饿交加，奄奄一息，连哭的力气也没有了，眼看就要断

气，大人已经在考虑如何埋葬我。

___________________________________________________________________ 三、照样子把句子写具体。

1、例： 一只大猴子惹得大家哈哈大笑。

一只大猴子模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。 2、例： 海豚莎莎赢来了观众的热烈掌声。

海豚莎莎 ，赢来了观众的热烈掌声。

海豚莎莎 ， ，赢来了观众的热烈掌声。 3、例： 灰尘很小。

灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也就有一厘米长。 （1） 姚明个子很高。

4、 例：教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。

（1） 大厅里暗暗的，只有__________________________________________。 （2） ____________，只有__________________________________________。

5、照样子把句子写具体。 例：张劭等候好朋友。

张劭到村口去等候好朋友。

张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。

我们迎接爷爷。

我们______________________迎接爷爷。

我们______________________，______________________ 迎接爷爷。

6、例：五彩池大大小小。大的面积不足一亩，小的呢，比菜碟大不了多少。 （1） 超市里的水果品种真丰富。______________________________________。 （2） ______________________________________________________________。 7、读下面的句子，用“......有......有......有......有......”的句式说一段话。 在国外，曾经有一个非常优美的小镇，那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小河，

有五彩缤纷的野花，有欢乐的小鸟，空气格外清新。

是孩子们的乐园 。那里 。 四、照样子把句子补充完整。

1、例：一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

（1） 洁白的雪花在林间飞舞，像_______________________________________。 （2） 山岭上是数不清的树木，远远望去就像_____________________________。 2、把句子补充完整。

（1） 顿时，石头________________________，带着五壮士的决心，带着中国人民

的仇恨，向敌人头上砸去。

（2） 班长马宝玉把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，

__________________，第一个纵身跳下深谷。

冲锋号吹响了，战士们跳出战壕，_________________，扑向敌人的阵地。

五、照样子，改写句子。

例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人。

孔子门下的学生，包罗各种各样的人，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。

（1） 因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。

（2） 孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其

为“万世之师”。

六、下面一段话中，你能填出几个由“清”字组成的词语？然后，请你再用一两个由“清”

字组成的词语写话。

雨后，清 的山林里空气愈发清 。四周弥漫着青草和野花的清 ，远处传来几声清 的鸟叫声，一条清 的小溪，在山林边缓缓地流淌着，让人犹如置身于仙境一般。

7、请把下面的句子改成直接叙述的语气。 （1） 马怎么有蓝色的呢？

（2） 世界时五彩缤纷的，马为什么不能使五颜六色的呢？

8、 照样子写句子。

例： 但是谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、

大汗淋漓的！

但是谁知道，在 的背后，

9、 读读课文，联系练习上下文展开想象，试着把句子补充完整。

例： 马鹿用期盼的目光望着我们，好像在说：“我的小马鹿掉进陷阱，两位好心的朋

友，你们刚才救了我，现在请你们去救救我的孩子吧。”

（1） 马鹿在一棵老柞树下，发出低沉的叫声，好像在说：“ 。” （2） 马鹿站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来，好像在说：“

。”

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