《诗经》两首练习及答案详解

高一语文必修二《诗经》二首练习及答案详解

(时间：40分钟 分值：55分)

一、基础巩固(20分，1～5题每小题3分) 1．下列加点字的读音全都正确的一项是( ) A． 氓之蚩蚩(chī) 乘彼垝垣(huán) ．．

载饥载渴(zài) ．

B． 尔卜尔筮(shì) ．

其水汤汤(tāng) ．C． 匪我愆期(qiān) ．

渐车帷裳(cháng) ．D． 将子无怒(jiāng) ．

犹可说也(yuè) ．

“说”应读tuō。

答案：C

2．下列加点词的解释有误的一项是( ) A．载笑载言 ．B．以我贿迁 ．C．女也不爽 ．D．静言思之 ．答案：C

3．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是( ) A．岁亦莫止/我戍未定 C．匪来贸丝/于嗟鸠兮

B．忧心孔疚/我行不来 D．象弭鱼服/小人所腓

载：动词词头，无义 贿：财物 爽：直爽、爽快 言：助词，无实义

小人所腓(féi) ．靡有朝矣(zhāo) ．四牡(mǔ)业业 ．于嗟女兮(jiē) ．不遑(huáng)启居 ．体无咎言(jiù) ．四牡骙骙(kuí) ．．

解析：A项，“垣”应读yuán；B项，“汤”应读shāng；D项，“将”应读qiāng，

解析：C项，爽：过错。

解析：A项，莫—暮；C项，匪—非，于—吁；B项、D项无通假字。 答案：C

4．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )

??为期故?①将子无怒，秋以?①不遑启居，狁之．．??A. B. ?②乘彼垝垣，以?望复关②彼路斯何？君子之车??．．

??顿丘知我哀?①送子涉淇，至于?①我心伤悲，莫．．．??C. D. ?②言既遂矣，至于?暴矣②曰归曰归，岁亦莫止??．．．

解析：A项，①介词，把，②目的连词，来；B项，①②都是助词“的”；C项，①动词，到达，②副词，就；D项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。

答案：B

5．下列有关文学常识的表述，不正确的是( ) ．

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为大雅和小雅，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。

D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

解析：D项，“全部都是四言诗”错，也有不是四言诗的，如《伐檀》，基本是五言。 答案：D

6．名句默写。(5分，每空1分)

(1)女也不爽，____________。士也罔极，二三其德。 (2)________，隰则有泮。____________，言笑晏晏。 (3)昔我往矣，____________。今我来思，____________。

答案：(1)士贰其行 (2)淇则有岸 总角之宴 (3)杨柳依依 雨雪霏霏 二、阅读鉴赏(20分)

(一)阅读下面的诗歌，完成7、8题。(10分)

桃 夭

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有

④

②

③

①

其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

[注] ①这首诗出自《诗经·国风》。②夭夭：形容草木茂盛。③于归：指姑娘出嫁。④：音fén，果实将熟的样子。

7．《诗经》普遍使用赋、比、兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：运用了比、兴的手法。头一节写“花”，二节写“实”，三节写“叶”，既

是托物起兴，又是比的写法。借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的桃叶形容一派兴旺的景象。

8．这首诗表达了先秦时代人们“美的观念”，请简要分析一下这种“美的观念”是什么样的。(5分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：“桃之夭夭，灼灼其华”很美，艳如桃花，但这还不行，“之子于归，宜其室家”，还要有家庭和睦的品德，这才完美。也就是说，一个姑娘，不仅仅要有艳如桃花的外貌美，还要有“宜室”“宜家”的内在美。

(二)阅读下面的诗歌，完成9～11题。(10分)

关 雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

9．概括本诗表现的主要内容。(4分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。

10．本诗运用了________的艺术手法，运用最多的修辞手法是________，诗中还大量运用了________的表达方式，充分表达了诗人细腻的感情。(3分)

参考答案：兴 对偶 重章叠句

11．请就诗中你最喜欢的诗句写一段赏析文字。(3分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(示例)如“琴瑟友之”，“友”，亲密相爱；以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”，则是结婚时的热闹场面。这两句写出了抒情主人公对未来的设想，他寤寐求其实现的愿望，他简直已陶醉在预想的成功之中了。

三、表达交流(15分)

12．对下面一段话中画线部分进行改写。

要求：以“儒家学者”开头；不改变句子的原意，但语序可以变动。

《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。(5分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念，逐步掩盖了《诗经》的本来面目，对它进行断章取义、歪曲篡改。

13．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)

从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对。

答：______________________________________________________________________ 解析：分析句间关系，选择合适的词语。①“凡”与“必”搭配；②“必定”表示判断或推论的确凿或必然；③“其中”指在问题里面有一些幼稚；④“有时”表示频次不多；⑤“则”表示前后两事距离较近，因果关系明确。

参考答案：①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则。

14．仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。(5分)

例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。 _________________，_____________________________。 _________________，_____________________________。

参考答案：①有大海的呼唤 就不能让搏击的勇气在风雨前却步 ②有远方的呼唤 就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉

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