《与朱元思书》中考题

（07自贡市）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．对下面加点的词语，解释不正确的一项（ ） A．天山共色 共色：同样的颜色。 B．水皆缥碧 缥碧：青白色。 C．急湍甚箭 甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。 D．皆生寒树 寒树：寒冷中依然葱郁的树。

2．对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是 （ ） A．风烟俱净：烟雾都消散尽净。

B．嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。 C．经纶世务：治理社会事务。

D．窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 3．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）

A．作者用“奇山异水，天下独绝” 八个字概括了全文描写的富春江景色。

B．第二自然段写水的颜色、清澈、深度，静态和动态，都突出表现一个“异”字。 C．第三自然段中“负势竞上、争高直指”，给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。 D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”写出了作者超然尘世的归隐之心。

（08年福建省宁德市）（15分）

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．解释下面句中加点词（4分）

（1）沿溯阻绝。沿： （2）良多趣味。良：

（3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。反： 2．翻译下列句子（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。译文： （2）风烟俱净，天山共色。 译文： 3．下面分析有误的一项是（ ）。（3分） A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

4．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）

（08福州市）(9分)

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)

2．文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者 的人生态度。(4分)

（09浙江台州）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）

【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）

1．下列加点词语意思相同的一组是（ ）。（3分）

A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王 2．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）

⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。译文： ⑵经纶世务者，窥谷忘反。译文： 3．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。（2分） 4．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？

（09福建龙岩）（15分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）

A．自 自富阳至桐庐 B．从 从流飘荡

自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生 C．绝 猿则百叫无绝 D．日 有时见日 空谷传响，哀转久绝 日光下澈 2．解释下列加点词词义。（4分）

①天山共色（ ） ②一百许里（ ） ③互相轩邈（ ） ④窥谷忘反（ ） 3．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分） 1）说说富春江景色的总体特征。 答：

（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。 答：

4．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作答)(3分) ①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合，

（09年泉港区）(17分)

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.整体感悟全文，用原文语句回答下面问题.(3分)

总领全文的句子是: 。文中从侧面表现水的清澈的句子是: 。文中“ ”一句写水流势湍急,与《三峡》一文中“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙。

2. 解释下列句中的加点字.(6分)

⑴一百许里 许: ⑵猿则百叫无绝 绝: 遂许先帝以驱驰 许: 率妻子邑人来此绝境 绝: 杂然相许 许: 天下独绝 绝: 3.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是(2分)( ) A、风烟俱净，天山共色 B、水皆缥碧，千丈见底 C、夹岸高山，皆生寒树 D、此人一一为具言所闻 4. 将下列句子翻译成现代汉语.(4分)

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译文：____

10. 文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀，说

说作者有怎样的志趣和情怀。(2分)

答： 一、2003年呼和浩特市 阅读下面［甲］［乙］两个文言语段，完成24—27题；

［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为？何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归？

［乙］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 24．解释文中加点的词。（2分）

①不以物喜： 但少闲人如吾两人耳： 25．下面句子朗读节奏划分正确的项是（2分）

A．予尝／求古仁人／之心 B．处／江湖之远/则忧/其君 C．念无/与为乐者 D．相与步/于中庭 26．把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分） ①微斯人，吾谁与归？

译文：

②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译文： 27．［甲］段中抒发作者政治抱负的一句是 。［乙］段末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“ ”二字，反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动。（2分） 二、2003年广东 记承天寺夜游 苏 轼

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 3．下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分) A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就) C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起) 4．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分) 译文：

5．本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。(3分) 6．这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分) 三、2006年河北省邯郸市(课改区)

阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分) 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。————，——————一——，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

4、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。(1分) 5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分) 6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)

盖 竹 柏 影 也

7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)

①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭 步： 8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。 ①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。 译文： ②但少闲人如吾两人耳。 译文：

9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分) ①作者描绘的世界： ②作者的心境：

四、2006年山西省(实验区)

比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分) [甲] 水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙] 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3.解释句中加点的词语。(2分) (1)把洒问青天( ) (2)念无与为乐者( )

4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分) A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去

C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭 5.按要求回答下列问题。(3分)

(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。 译文：

6.下列说法不正确的一项是( )(2分)

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。 D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)

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