提前答案---社会调查课后答案

试卷名称:0030_作业_1

单选题

（10.0 分）1.

文字资料分类整理的原则是（ ）。

A) A：前分类法和后分类法 B) B：确定客观情况的逻辑关系 C) C：汇编后的资料的完整与系统 D) D：穷举与相斥，既不遗漏也不重复

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（10.0 分）2.

假设是由什么构成的? （ ）

A) A：概念B) B：命题 C) C：关系 D) D：指标

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（10.0 分）3. 根据观察的程序不同，观察法可分为（ ）。

A) A：实验观察和非实验观察

B) B：结构式观察和非结构式观察C) C：参与观察和局外观察 D) D：直接观察和间接观察

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（10.0 分）4. 重点访问法所指的重点是( )。

A) A：访问对象的重点 B) B：访问对象的代表性

C) C：访问所侧重的内容

D) D：访问内容在总体中的比重

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（10.0 分）5. 社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均等的变动，这种相关关系是（ ）。

A) A：正相关B) B：负相关 C) C：直线相关 D) D：曲线相关

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论述题

（10.0 分）6.

1.名词解释：文献调查法 2.名词解释：典型调查 3.名词解释：编码 4.名词解释：参数 5.名词解释：抽样调查

6.简要回答对概念和命题的操作化步骤 7.试评价访问法的优缺点 8.简要回答典型调查的特点 9.简要回答正确选题的基本原则 10.简要回答选择调查课题的意义

名词解释：文献调查法:也称历史文献法，就是通过搜集各种文献资料，摘取与调查课题有关的信息的方法，是一种间接的调查方法。

名词解释：典型调查: 是从调查对象中选择具有代表性的单位作为典型，并通过典型的调查来认识同类社会现象的本质及其规律的方法。

简要回答对概念和命题的操作化步骤。明确概念的确切涵义；进行探索性研究确定概念操作化的框架；对概念或命题进行分解；确定命题的评价体系。

名词解释：编码

是将收集到的资料用数字或其他简单符号来表示。

名词解释：参数 是关于总体中某一变量的综合描述。

论述：试评价访问法的优缺点。

优点主要是：获得的资料更丰富，实行起来也更灵活，弹性更大，应用范围更广，且有利于对问题进行更深入的探索。具体包括：

既能用于定量研究，也可以用于定性研究； 既可用于大规模调查，又可用于小规模研究；

既可以了解主观动机、感情、价值方面的问题，又可以了解客观问题； 既可以了解现时资料，又可以了解历史资料，即长的历史发展和短的历史变化；

既可以用于验证某种假设或理论，又可以获得大量非语言提供的信息； 既可以用于文化水平高的调查对象，又可以用于文化水平低的调查对象； 访问法还可以对获得的资料进行效度和信度的评估；

也还可以充分发挥研究人员的主动性和创造性，训练培养他们的想象力、人际交往能力以及对事物的洞察力．激发他们对问题的新的认识和解决问题的新思路。

缺点：

比较依赖于调查者的个人素质、被访者的合作与回答问题的能力以及调查者与被访者的互动过程等主观因京，访问中容易产生各种访问偏差；

匿名性较差，不适合用来了解个人不愿意公开的敏感、隐私性问题； 方法上有局限性，无法获取一些难以用语言表示的经验、情感过程，无法获取许多人的互动资料、心理体验、身体的动作等社会测量的资料；

较其他社会调查方法更复杂、更难以掌握；

所需费用较高，而且费时费力，这就限制了它的规模。

名词解释：抽样调查

是从调查对象的总体中抽取一部分单位作为样本，并以对样本进行调查的结果来推断总体的方法。

简要回答典型调查的特点。

它是对调查对象中个别或少数几个单位进行的调查；是调查者对有意识选择的单位进行的调查；是系统、深入的调查；是直接调查；主要是定性调查。

简要回答正确选题的基本原则。

需要性原则，即根据社会发展的客观需要选择调查课题，它指明了社会调查的根本方向。科学性原则，即在科学理论的指导下选择调查课题，它体现了社会调查的内在要求。创造性原则，即按照新颖、独特和先进的要求选择调查课题。创造性的本质在于新颖性、独特性和先进性，它反映了社会调查的本质特征。可

行性原则，即根据调查主体和客体的现实条件选择调查课题，它说明了社会调查的现实条件。只有全面、综合地运用这四条原则，才能正确地选择调查课题。

简要回答选择调查课题的意义。

明确研究方向，决定着社会调查的总方向、总水平；体现研究水平；制约研究过程；决定研究成败。

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试卷名称:0030_作业_2

单选题

（10.0 分）1. 描述性研究是指（ ）。

A) A：探求社会状况之间的逻辑关系 B) B：了解某一社会现象的发生、发展过程C) C：推断社会某一现象的发展趋势 D) D：通过了解事物的过去、预测未来

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（10.0 分）2. 偶遇抽样是指（ ）。

A) A：将总体单位不加任何处理任意抽取样本

B) B：将总体单位按其某种特征分为若干类型抽取样本 C) C：将总体单位按一定标志编序按间隔抽取样本 D) D：向碰巧遇见的行人或其他人进行调查

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（10.0 分）3. 个案调查是通过下面哪种方法完成的？( )

A) A：问卷 B) B：“解剖麻雀”C) C：实验 D) D： 测量

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（10.0 分）4. 调查出成果，出经验和服务于社会的阶段是( )。

A) A：准备阶段 B) B：总结阶段C) C：调查阶段 D) D：研究阶段

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（10.0 分）5. 在命题的假设阶段上，概念的界定不清，操作化设计的不精确，会引起（ ）缺乏。

A) A：表面有效性B) B：准则效度 C) C：结构效度 D) D：信度

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论述题

（10.0 分）6.

1. 名词解释：研究假设 2. 名词解释：问卷法 3. 名词解释：社会调查研究 4. 名词解释：参与观察 5. 名词解释：资料整理

6. 论述：结构功能分析的内容和步骤。 7. 论述题 简要回答民意调查的主要特点。 8. 论述题 简要回答市场调查的意义。 9. 论述题 简要回答调查报告的特点。 10. 论述题 简要回答评估的基本程序。

1. 名词解释：研究假设亦称假说，它是对未知的客观事物所作的尚未经过实践检验的假定性设想或说明。

2. 名词解释：问卷法是调查者运用统一设计的问卷向调查者了解情况或征询意见的方法，是一种用书面方式搜集资料的方法。

3. 名词解释：社会调查研究是在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。

4. 名词解释：参与观察指观察者为达到深人了解情况的目的，直接加人到某一社会群体之中去，以内部成员的身份参与他们的活动，在共同生活中观察、收集有关资料。

5. 名词解释：资料整理shi对收集到的原始资料进行检查、分类和简化，使之系统化、条理化，以为进一步分析提供条件的过程。 6. 论述：结构功能分析的内容和步骤。 结构功能分析的内容：

（1）系统的内部结构。即系统内部各个组成部分的比重和构成方式。如一个社会组织中，包括哪些部门，它们是如何协调和联络的，各种人员的比重是多少，它们之间是如何配合的，等等。

2）系统各组成部分的特征和功能。即每一部分的特点以它对整个系统和其他部分的作用和影响。

3）系统的整体特征。整体特征不等于于系统的各组成部的特征的总和。 4）系统的外部特征和功能。包括三部分的内容：一是分析系统在其外部环境中所处的位置；二是分析它对外部环境的影响和作用；三是分析其功能的性质，即其对外部环境的作用是积极的，还是消极的。 结构功能分析一般步骤：

第一步，是把所研究现象置于一定的社会系统中，说明这一现象在社会系统中的地位和作用，它对社会运转和社会发展有何功能；

第二步，是从性质上和数量上分析这一现象与其它现象的关系；

第三步，是结合以上分析对这一现象作出说明和解释。如说明这一现象是如何产生的，它是必然的还是偶然的，它与社会结构的哪些部分是“配套”的，即社会结构的何种变化会导致它的变化，或它的变化会导致社会结构的哪些部分的变化等等。

7. 论述题 简要回答民意调查的主要特点。

民意调查的选题应该是意义重大，而且是人民群众最关心、最熟悉的热点问题；民意调查的问题要少，内容要集中；对调查对象的基本情况，应做必要的调查；民意调查的回答方式要尽可能简明，一般应采用封闭型或半封闭型的回答方式，而不宜采用开放型的回答方式；民意调查的样本要少而精；民意调查要讲求实效。 8. 论述题 简要回答市场调查的意义。

它是了解市场的重要途径；它是科学决策的客观基础；它是改善经营管理的重要工具；它是进行有效竞争的重要手段；它是实现生产目的的重要保证。 9. 论述题 简要回答调查报告的特点。

调查报告是反映调查研究成果的一种书面报告。它主要有以下四个特点：针对性，即目的明确、有的放矢；真实性，就是尊重客观实际，以大量具体可靠的实际材料为基础，真实地反映客观现实；新颖性，任何调查报告都应该引用一些新颖的事实，提出一些新的观点，形成一些新的结论；时效性，调查报告回答的一般都是现实问题，因此，必须讲究时间效果。 10. 论述题 简要回答评估的基本程序。

根据相应的评估分析框架，将研究报告的所有要素按顺序罗列出来，使得研究报告的内在逻辑和各个要素之间的关系一目了然；对研究计划过程所包含的各个要素进行评价；内部经验效度的评估；内部理论效度的评估；总体评价。

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试卷名称:0030_作业_3

单选题

（10.0 分）1.

调查的主体是（ ）。

A) A：被调查者 B) B：主试 C) C：被试 D) D：调查者

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（10.0 分）2.

社会研究法大致可以分为（ ）、研究方式

和具体方法三个层次。

A) A：理论背景 B) B：方法论

C) C：研究模式 D) D：材料收集

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（10.0 分）3.

（ ）在他的《自杀论》中首次成功地将经

验研究与理论研究结合在一起。

A) A：亚力士多德 B) B：康德 C) C：涂尔干

D) D：弗洛伊德

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（10.0 分）4. 使用两种以上的测量手段度量同一客体，以便相互验证这种方式也称为（ ）。

A) A：比较测量 B) B：复本测量 C) C：三角测量D) D：准则测量

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（10.0 分）5. 学术研究报告的导言部分应包括（ ）。

A) A：研究问题和有关文献的介绍B) B：研究方式和主要变量的介绍 C) C：研究对象和研究问题的介绍 D) D：研究对象和研究方式的介绍

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论述题

（10.0 分）6.

1. 名词解释：抽样误差 2. 名词解释：实验调查 3. 名词解释：自变量 4. 名词解释：因变量 5. 名词解释：资料整理

6. 简要回答调查资料理论分析的程序。

7. 论述抽样调查、典型调查和重点调查的区别。 8. 简要回答资料整理的意义。

9. 简要回答定量资料整理的一般程序。 10. 简要回答调查资料定性分析的基本内容。

1. 名词解释：抽样误差在用样本的统计值去推算总体的参数值时总会的偏差。

2. 名词解释：实验调查也称试验调查法，它是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展规律的方法。 3. 名词解释：自变量引起其它变量发生变化的变量。 4. 名词解释：因变量受自变量影响的变量。

5. 名词解释：资料整理是对收集到的原始资料进行检查、分类和简化，使之系统化、条理化，以为进一步分析提供条件的过程。 6. 简要回答调查资料理论分析的程序。

第一步，了解整体资料进行总体思考。首先，要审阅综合统计的资料及有关的图表。然后抽查说明统计图表的调查资料，并阅读有关文件、报告等。第二步，发掘个体资料，展开分类资料。理论分析的第二步就是对典型事例和分类资料进行分析。第三步，运用全部资料论证中心研究假设。这一步骤是调查资料理论分析的核心。

7. 论述抽样调查、典型调查和重点调查的区别。

抽样调查、典型调查和重点调查都是从调查对象的总体中抽取一部分单位(或个人)进行调查，并且都力图以被抽取单位的情况来反映总体的情况。不过三种形式的调查之间却存在着明显的区别。

调查单位的选取存在明显区别。抽样调查所选择的调查对象数目往往远大于另两种调查所选择的对象数目，并且选择的方式也不同。抽样调查是依据一定的客观抽样程序和方法来选取调查对象的，而典型调查的调查对象是有意识主观选择的，重点调查的调查对象也是有意识主观选择的，但它要求对象在总体中必须占有重要地位或有较大比重。

调查结果的代表性有很大差别。抽样调查，特别是概率抽样调查是依据科学的抽样来保证调查样本对总体的代表性，因此调查结果能相当准确地推论和说明总体的特征；而典型调查的代表性靠的是主观选择的调查对象所具有的典型性，所选择的调查对象是否具有代表性是很难判断的，因此得出的调查结论并不一定能适用于总体或全局；重点调查不一定要求调查对象具有代表性或典型性，它靠的是对象在总体中占有重要地位或有较大比重，不过一般的调查总体都包含成千上万个单位，很难靠少数几个单位的调查来把握总体情况，因此重点调查只适合少数调查总体。

三种调查归属社会调查研究的不同范畴。抽样调查属于统计调查的范畴，它是20世纪30年代以后，随着抽样理论、统计方法、问卷技术和计算机技术的完善和普及而发展起来的。因此大多采用问卷法、测验和量表法来收集资料，所得到的多为数据资料，相应地采用统计分析方法进行分析。与此不同，典型调查和重点调查都属于实地研究的范畴，其中典型调查又经常称为蹲点调查，是毛泽东总结和倡导的一种工作方式和调查方式，而重点调查则经常被用于统计工作和行政管理中，它们通常采用访谈法、观察法和座谈会来收集资料，所得到的多为文字资料，分析方法以定性分析为主。 8. 简要回答资料整理的意义。

资料整理的重要意义在于：它是提高调查资料及其使用价值的必要步骤，是对调查资料的全面检查，查缺补漏、去假存真、去粗取精，保证资料的真实；它是研究资料的重要基础，对资料的分析必须借助完备的系统的资料，因此它是研究阶段的第一步；它是保存资料的客观要求，只有进行整理之后,才能使原始资料具有长期保存的价值。

9. 简要回答定量资料整理的一般程序。

整理数字资料的一般程序包括整理方案的设计、数字资料的审核、分组、汇总以及资料整理结果的显示五个步骤。

10. 简要回答调查资料定性分析的基本内容。

定性分析的基本内容主要有识别属性、要素分析和归类三种。识别属性的定性分析就是分辨事物有哪种或哪些特征，使之与其它事物区别开来。要素分析，实现了对研究对象各要素及其联系的认识，基本把握研究对象的本身的特征及性质。归类就是将事物归人具有相同属性的一组事物中去。

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试卷名称:0030_作业_4

单选题

（10.0 分）1.

检查所用手段是否真正测定了要研究的命题

和命题本身的类型,是对调查手段的（ ）进行检验与评价。

A) A：再测方法 B) B：复本方法 C) C：对分法 D) D：表面有效性

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（10.0 分）2. 用同一种调查手段或方法，对同一调查对象前后调查两次，第一次调查所得结果与第二次调查所得结果的相关程度，即为（ ）。

A) A：再测法B) B：复本法 C) C：对分法

D) D：经验法

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（10.0 分）3. 研究对象外显的社会行为和社会活动是指（ ）。

A) A：意向特征 B) B：行为特征C) C：状态特征 D) D：年龄特征

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（10.0 分）4. 文字资料可靠性审核是指（ ）。

A) A：信度审核B) B：效度审核 C) C：资料校正 D) D：资料分类

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（10.0 分）5. 根据长期的实践经验，座谈会的人数应以多少为宜？（ ）

A) A：3人—5人 B) B：5人一7人C) C：7人一9人 D) D：10人一12人

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论述题

（10.0 分）6.

1. 名词解释：信度 2. 名词解释：头脑风暴法 3. 名词解释：市场调查 4. 名词解释：随机抽样 5. 名词解释：社会调查

6. 对实验调查法进行简要评价。 7. 简要回答得尔菲法的具体做法。 8. 简要回答信度和效度之间的关系。 9. 简要回答文献调查法的主要特点。 10. 简要回答观察法的基本原则和要求。

1. 名词解释：信度是指调查结果反映调查对象实际情况的可靠程度。反映的主要是测量的稳定性和一致性。

2. 名词解释：头脑风暴法是调查中邀若干被调查者，通过集体座谈的方式，按照一定规则召开的鼓励创造性思维，了解社会情况或研究社会问题的方法。 3. 名词解释：市场调查指调查主体在一定思想观念指导下，通过岁商品的生产、交换和消费情况及其相关因素的调查，来把握市场的现状及其发展趋势，为一定经济决策提供客观依据的一种方法。

4. 名词解释：随机抽样是使总体中的每一个单位都有一个已知的、不为零的概率进人样本的抽样方法。

5. 名词解释：社会调查是人们有目的有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来认识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉活动。 6. 对实验调查法进行简要评价。 优点：

实验调查是一种直接的动态调查，它能直接掌握大量第一手实际资料——不仅包括调查对象的静态资料，而且包括调查对象运动、变化、发展过程中的动态资料。 实验调查的最大优点是，它能直接揭示或确立事物之间的因果联系。

实验调查是可重复的调查。

它有利于探索解决社会问题的具体途径和方法。 缺点：

是实验对象和实验环境的选择，难以具有充分的代表性。

在现场实验调查中，人们很难对实验过程进行充分有效的控制，特别是无法完全排除非实验因素对实验过程的干扰。

对于许多落后的、消极的社会现象，不可能或不允许进行实验。

实验调查方法对实验者的要求较高，花费的时间较长，实验的对象不能过多等待。 7. 简要回答得尔菲法的具体做法。

预测机构将要预测的问题写成含义明确的调查提纲，分别送给经过选择的专家，请他们用书面形式作回答。专家们在背靠背、互不通气的情况下，各自做出自己的答案。然后将自己的预测意见，以无记名的方式反馈给预测机构。预测机构汇总专家们的意见，进行定量分析，然后将统计分析的结果反馈的专家。专家们根据反馈资料，重新考虑原先的预测意见，即可改变自己的看法，也可坚持原来的意见。然后，再以书面形式反馈给预测机构。这样，循环往复，经过3~4轮反馈，预测意见就逐渐趋向集中，最后形成集体的预测结论。 8. 简要回答信度和效度之间的关系。

信度是效度的基础，是效度的必要条件而非充分条件；反之，效度是信度的充分条件，但不是必要条件，有效度必然有信度，但无效度不一定无信度。信度低，效度不可能高。即如果收集的资料不可信，那么它肯定不能用来有效地说明所研究的对象。信度高，效度未必高（甚至可能很低）。效度低，信度可能很高。效度高，信度必然高。

9. 简要回答文献调查法的主要特点。

历史性，它是对人类以往所获得的知识的调查，所得到的资料反映的是过去的某种情况、观点、思想；间接性，文献法是对他人发掘或整理过的资料的调查，它的调查对象大都是间接的第二手资料；无反应性，它不直接接触被调查者，在调查过程中不存在与被调查者的人际关系问题，不会受到被调查者反映性心理或行为的干扰；继承性，通过文献调查，必然要根据研究目的有选择采用其中的资料、观点、思想方法，因而文献法具有继承性的特点。 10. 简要回答观察法的基本原则和要求。

观察法的基本原则和要求是：全方位原则，求实原则，必须遵守法律和道德原则。 观察者必须注意下列要求：第一，密切注意各种细节，详细做好观察记录。第二，确定范围，不遗漏偶然事件。第三，积极开动脑筋，加强与理论的联系。

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试卷名称:0030_作业_5

单选题

（10.0 分）1.

简单随机抽样是指总体单位（ ）。

A) A：不加任何处理任意抽取样本

B) B：按其某种特征分为若干类型抽取样本 C) C：按一定标志编序按间隔抽取样本 D) D：分为若干群以群为单位抽取样本

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（10.0 分）2.

多阶段抽样是指将（ ）抽取样本。

A) A：总体单位不加任何处理任意抽取样本

B) B：总体单位按其某种特征分为若干类型抽取样本 C) C：抽取样本的全过程分为几个阶段

D) D：总体单位按一定标志编序按间隔抽取样本

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（10.0 分）3. 资料整理完整性原则是指（ ）。

A) A：实实在在发生过的客观事实 B) B：符合调查目的、有效的资料 C) C：具有可比性的资料

D) D：能反映客观事实全貌的资料

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（10.0 分）4. 进行初步探索时最首要的任务是（ ）。

A) A：解决调查课题的研究假设 B) B：调查方法和具体步骤 C) C：研究社会调查的社会指标 D) D：正确选择研究的起点和重点

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（10.0 分）5. 指明了社会调查的根本方向的原则是（ ）。

A) A：可行性 B) B：需要性C) C：创造性 D) D：科学

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论述题

（10.0 分）6.

1. 名词解释：描述统计 2. 名词解释：民意调查

3. 名词解释：结构式问卷观察法 4. 名词解释：个别调查 5. 名词解释：点估计

6. 简要回答调查方案的主要内容。 7. 简要回答对访谈法的评价。

8. 简要回答减少观察误差的途径和方法。 9. 简要回答抽样调查的特点。

10. 简要回答问卷语句设计应注意的问题。

1. 名词解释：描述统计是对已经初步整理的数据资料进行分析，并用统计量对这些资料进行描述的一种方法。

2. 名词解释：民意调查是一种间接的书面调查，是问卷调查的一种形式，其调查所反映的主要内容是社情民意。

3. 名词解释：结构式问卷观察法shi观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或借助科学的观察仪器，能动地了解处于自然状态下的社会现象的方法。 4. 名词解释：个别调查也称个案调查，是指为了解决某一具体问题对特定的个别对象所进行的调查。

5. 名词解释：点估计是在抽样推断中直接以样本平均数代替总体平均数，或者样本成数代替总体成数的一种方法。 6. 简要回答调查方案的主要内容。

一个完整的社会调查方案应该考虑以下几个方面的内容：

调查目标：首先是研究成果的目标，即通过社会调查要解决什么问题？解决到什么程度？其次是成果形式的目标，即调查成果用什么形式反映，再次是社会作用的目标，即这次调查究竟要起什么样的社会作用？

调查内容和工具：调查内容是通过调查指标反映出来的，因此，设计调查指标的过程就是展开调查内容的过程。调查工具是指调查指标的物质载体。 调查地域：社会调查在什么地区进行，在多大的范围内进行。

调查时间：社会调查在什么时间进行，需要多少时间完成。例如，参与观察需要长时间地生活在所调查的地区或单位，长期进行访问和观察。 调查对象：是指实施调查工作的基本单位及其数量。 调查方法：包括搜集资料的方法和研究资料的方法。 调查人员的组成。 调查经费的计划。 调查工作的安排。

7. 简要回答对访谈法的评价。

优点：应用范围广；可以深入地探讨所调查的问题；双向的信息交流。 缺点：对访谈人员的素质要求高，他们的素质决定了调查的质量，特别是他们的理论素质和人际交往能力；匿名性差，不能会导致有些敏感的问题得不到真实的回答；费时间、经费和人力较多。

8. 简要回答减少观察误差的途径和方法。

正确选择观察人员；真进行思想教育；做好充分知识准备；不断加强感官训练；合理安排观察任务；充分利用科学仪器；自觉控制观察活动；进行纵横对比观察。 9. 简要回答抽样调查的特点。

它的调查对象只是作为样本的一部分单位，而不是全部单位，也不是个别或少数单位；调查样本一般按照随机原则抽取，而不由调查者主观缺点；调查目的不是说明样本自身，而是从数量上推断总体、说明总体；随即抽样调查的误差是可以计算的，误差范围是可以控制的。

10. 简要回答问卷语句设计应注意的问题。

必须围绕调查主题设计，脱离了主题就失去调查意义；语句中所运用的概念要明确，特别要具体，要尽量避免使用抽象的概念或一词多义的概念；必须杜绝造成调查者与被调查对象之间产生歧义的概念，以免造成同一概念不同的理解。

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自测练习

一、选择题

1、社会研究法大致可以分为（ ）、研究方式和具体方法三个层次。 A 理论背景 B 方法论 C 研究模式 D 材料收集 答案：B

2、调查的主体是 A 被调查者 B 主试 C 被试 D 调查者 答案：D

3、科学研究和社会研究本质上都是要发现 A 客观规律 B 事实 C 事物特征 D 本质 答案：A

4、（ ）在他的《自杀论》中首次成功地将经验研究与理论研究结合在一起。 A 亚力士多德 B 康德 C 涂尔干 D 弗洛伊德 答案：C

5、（ ）是一个具有特殊社会素质的现实的人。 A 调查主体 B 调查客体 C 调查人 D 被调查人 答案：C

得分：

二、名词解释

社会调查 社会调查是人们有目的有意识的通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来认识社会生活本质及其发展规律的一种自觉认识活动。 社会研究方法 社会研究法是对社会科学进行研究的研究方法。大致可以分为方法论、研究方式和具体方法三个层次。 科学研究 科学研究就是对探讨研究对象之间关系的命题所进行的系统、有控制的实证研究。 社会研究 社会科学研究就是人们从一定的社会科学学科角度出发、应用某些方法和技术对社会现象或事物所作的系统分析或解释，简称为社会研究。 理论研究 所谓理论性研究，是指以揭示某种社会现象的本质及规律为主要目的的研究，研究的本身是为了验证并丰富以往的理论成果。 应用研究 应用性研究是指为提出解决某种社会问题的具体方案而进行的调查研究，研究本身是为了应用。 方法论 方法论是指人们研究社会的基本立场、基本假设、基本出发点。方法论可在划分为哲学方法论和各门具体学科的方法论。 【上一页】 1 2 【下一页】

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自测练习

一、填空题

1、概念是构成社会现象的 事物与他事物的区别是用概念来表述的。 2、明确概念的基本方法是 。

3、不受外界因素的影响而自身产生变化的变量是 ，受外界因素影响而变化的变量是 ，介于两者之间的是 。

4、变量值只有类别之分，而没有大小、优劣之别的变量是 变量；变量值除了具有类别属性之分，还有等级或次序之别的是 变量；变量值除了具有类别次序区分外，还有类别之间、序列之间的标准化距离的变量是 变量；变量值除具有定类、定序、定距等特征外，在变量值中还有一个真正的零的变量即为 变量。

5、当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之相应增加，这种相关关系是 当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之有减少的趋势，这种相关关系是 。当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生大致均等的变动时，这种关系称为 当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生变动，但这种变动是不均等的，这种关系称为 。 6、信度与效度的关系是，信度是效度的 。

二、选择题

1、社会调查研究的类型按目的可划分为 A 描述性研究 B 预测性研究 C 解释性研究 D 定性研究 E 定量研究 答案：ABC

2、描述性研究是指（ ）。

A 探求社会状况之间的逻辑关系

B 了解某一社会现象的发生、发展过程 C 推断社会某一现象的发展趋势 D 通过了解事物的过去、预测未来 答案：B

3、纵向调查研究的形式有（ ）。 A 预测性研究 B 趋势研究 C 同期群研究 D 追踪研究 答案：BCD

4、按调查对象的多少，社会调查研究可划分为（ ）。 A 全面调查 B 抽样调查 C 个案调查 D 会议调查 E 试点调查 答案：ABC

5、社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均等的变动，这种相关关系是 A 正相关 B 负相关 C 直线相关 D 曲线相关 答案：A

6、下面属于因变量的是（ ） A 工龄 B 工作效率 C 经济效益

得分：

D 性别 答案：BC

7、下面因素中，因变量有（ ）。 A 男、女 B 人事行政 C 教育水平 D 经济行政 E 教育行政 答案：ABDE

8、命题在调查研究中的重要性，表现在（ ）。 A 它说明了一种函数关系 B 它是调查研究的出发点 C 它说明了一种相关关系 D 它规定了搜集资料的范围 E 它表述了主要观点或概念 答案：BDE

9、评价、检验所得资料信度的方法有（ ）。 A 再测方法 B 复本方法 C 对分法 D 准则效度 E 结构效度 答案：ABC

10、检验评价调查方法和所得资料的效度有几种形式（ ）。 A 再测方法 B 表面效度 C 准则效度 D 结构效度 E 复本方法 答案：BCD

11、用同一种调查手段或方法，对同一调查对象前后调查两次，第一次调查所得结果与第二次调查所得结果的相关程度，即为（ ）。 A 再测方法 B 复本方法 C 对分法 D 表面有效性 E 准则效度 F 结构效度 答案：A

12、检查所用手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型,是对调查手段的（ ）进行检验与评价。 A 再测方法 B 复本方法 C 对分法

D 表面有效性 E .准则效度 F 结构效度 答案：D

13、使用第二种调查方法对同一命题进行调查，判定这一调查方法本身是否有效的这种方式，是检验调查方法的（ ）。 A 再测方法 B 复本方法 C 对分法 D 表面有效性 E 准则效度 F 结构效度 答案：F

14、在命题的假设阶段上，概念的界定不清，操作化设计的不精确，会引起（ ）缺乏。 A 表面有效性 B 准则效度 C 结构效度 D 信度 答案：A

得分：

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自测练习

三、名词解释 描述性研究 描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的全貌发生、发展过程为目的调查研究，是按着客观的面貌进行调查的一种类型。也就是说，描述性研究是对某一事物或问题的基本情况的了解。它所要解决的问题是了解社会现象实际是什么样的。它是社会调查研究的一种基本类型和基础性研究。 解释性研究 是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。这种研究类型不仅要了解社会现象的基本情况，更主要的是要研究分析和什么会是这样或那样，也就是说，解释性研究是对产生某种社会现象的原因的研究，是通过理论抽象而进行的社会调查研究，它是对社会现象产生原因本质的研究和认识。 预测性研究 是对社会现象的发展趋势作出推断和估计的一种调查研究。预测性研究主要关心事物未来怎样。这种研究类型难度较大，它通过了解事物的过去、现在，预测未来。它是制定社会发展规划

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