初二数学因式分解知识点经典总结
更新时间:2024-05-04 03:00:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 初二数学因式分解经典例题推荐度:
- 相关推荐
整式乘除与因式分解
概述
定义:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作分解因式。 意义:它是中学数学中最重要的恒等变形之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具。因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与技巧,不仅是掌握因式分解内容所必需的,而且对于培养学生的解题技能,发展学生的思维能力,都有着十分独特的作用。学习它,既可以复习的整式四则运算,又为学习分式打好基础;学好它,既可以培养学生的观察、注意、运算能力,又可以提高学生综合分析和解决问题的能力。
分解因式与整式乘法互为逆变形。
因式分解的方法
因式分解没有普遍的方法,初中数学教材中主要介绍了提公因式法、公式法。而在竞赛上,又有拆项和添减项法,分组分解法和十字相乘法,待定系数法,双十字相乘法,对称多项式轮换对称多项式法,余数定理法,求根公式法,换元法,长除法,除法等。
注意三原则 1 分解要彻底
2 最后结果只有小括号
3 最后结果中多项式首项系数为正(例如:-3x^2+x=-x(3x-1))
基本方法
⑴提公因式法
各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式。
如果一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法。
具体方法:当各项系数都是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数;字母取各项的相同的字母,而且各字母的指数取次数最低的;取相同的多项式,多项式的次数取最低的。
如果多项式的第一项是负的,一般要提出“-”号,使括号内的第一项的系数成为正数。提出“-”号时,多项式的各项都要变号。 例如:-am+bm+cm=-m(a-b-c);
a(x-y)+b(y-x)=a(x-y)-b(x-y)=(x-y)(a-b)。 注意:把2a^2+1/2变成2(a^2+1/4)不叫提公因式
⑵公式法
如果把乘法公式反过来,就可以把某些多项式分解因式,这种方法叫公式法。 平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);
完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b) 2;
注意:能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式,另一项是这两个数(或式)的积的2倍。 立方和公式:a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2); 立方差公式:a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2);
完全立方公式:a3±3a2b+3ab2±b3=(a±b) 3. 公式:a3+b3+c3 =(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca)
例如:a +4ab+4b =(a+2b)。 (3)分解因式技巧
1.分解因式与整式乘法是互为逆变形。 2.分解因式技巧掌握:
①等式左边必须是多项式;
②分解因式的结果必须是以乘积的形式表示;
③每个因式必须是整式,且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数; ④分解因式必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止。
注:分解因式前先要找到公因式,在确定公因式前,应从系数和因式两个方面考虑。
3.提公因式法基本步骤: (1)找出公因式;
(2)提公因式并确定另一个因式:
①第一步找公因式可按照确定公因式的方法先确定系数在确定字母;
②第二步提公因式并确定另一个因式,注意要确定另一个因式,可用原多项式除以公因式,所得的商即是提公因式后剩下的一个因式,也可用公因式分别除去原多项式的每一项,求的剩下的另一个因式;
③提完公因式后,另一因式的项数与原多项式的项数相同。
22 2
一、知识点总结:
1、单项式的概念:由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。单项式的数字因数叫做单项式的系数,字母指数和叫单项式的次数。 如:?2abc的 系数为?2,次数为4,单独的一个非零数的次数是0。
2、多项式:几个单项式的和叫做多项式。多项式中每个单项式叫多项式的项,次数最高项的次数叫多项式的次数。
如:a?2ab?x?1,项有a、?2ab、x、1,二次项为a、?2ab,一次项为x,常数项为1,各项次数分别为2,2,1,0,系数分别为1,-2,1,1,叫二次四项式。 3、整式:单项式和多项式统称整式。
注意:凡分母含有字母代数式都不是整式。也不是单项式和多项式。 4、多项式按字母的升(降)幂排列: 如:x?2xy?xy?2y?1
按x的升幂排列:?1?2y?xy?2xy?x 按x的降幂排列:x?2xy?xy?2y?1 按y的升幂排列:?1?x?xy?2xy?2y 按y的降幂排列:?2y?2xy?xy?x?1 5、同底数幂的乘法法则:am222232233223322332233223an?am?n(m,n都是正整数)
同底数幂相乘,底数不变,指数相加。注意底数可以是多项式或单项式。 如:(a?b)(a?b)?(a?b)
235
6、幂的乘方法则:(am)n?amn(m,n都是正整数)
幂的乘方,底数不变,指数相乘。如:(?35)2?310 幂的乘方法则可以逆用:即amn?(am)n?(an)m 如:46?(42)3?(43)2
7、积的乘方法则:(ab)n?anbn(n是正整数) 积的乘方,等于各因数乘方的积。
如:(?2x3y2z)5=(?2)5?(x3)5?(y2)5?z5??32x15y10z5 8、同底数幂的除法法则:a?a?amnm?n(a?0,m,n都是正整数,且m?n)
同底数幂相除,底数不变,指数相减。如:(ab)4?(ab)?(ab)3?a3b3 9、零指数和负指数;
a0?1,即任何不等于零的数的零次方等于1。 a?p?1,即一个不等于零的数的?p次方等于这个数的p次方的p(a?0,p是正整数)
a?3倒数。 如:211?()3? 2810、单项式的乘法法则:单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只
在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。 注意:
①积的系数等于各因式系数的积,先确定符号,再计算绝对值。 ②相同字母相乘,运用同底数幂的乘法法则。
③只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式 ④单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。 ⑤单项式乘以单项式,结果仍是一个单项式。 如:?2xyz?3xy?
11、单项式乘以多项式,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加, 即m(a?b?c)?ma?mb?mc(m,a,b,c都是单项式)
注意:
①积是一个多项式,其项数与多项式的项数相同。
②运算时要注意积的符号,多项式的每一项都包括它前面的符号。 ③在混合运算时,要注意运算顺序,结果有同类项的要合并同类项。] 如:2x(2x?3y)?3y(x?y)
12、多项式与多项式相乘的法则; 多项式与多项式相乘,先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所的的积相加。
23
(3a?2b)(a?3b)如:
(x?5)(x?6)13、平方差公式:(a?b)(a?b)?a2?b2注意平方差公式展开只有两项
公式特征:左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数。右边是相同项的平方减去相反项的平方。 如:(x?y?z)(x?y?z)
14、完全平方公式:(a?b)2?a2?2ab?b2
公式特征:左边是一个二项式的完全平方,右边有三项,其中有两项是左边二项式中每一项的平方,而另一项是左边二项式中两项乘积的2倍。 注意:
a2?b2?(a?b)2?2ab?(a?b)2?2ab (a?b)2?(a?b)2?4ab
(?a?b)2?[?(a?b)]2?(a?b)2 (?a?b)2?[?(a?b)]2?(a?b)2
完全平方公式的口诀:首平方,尾平方,加上首尾乘积的2倍。 15、三项式的完全平方公式:
(a?b?c)2?a2?b2?c2?2ab?2ac?2bc
16、单项式的除法法则:
单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。
注意:首先确定结果的系数(即系数相除),然后同底数幂相除,如果只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式 如:?7abm?49ab
17、多项式除以单项式的法则:
多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,在把所的的商相加。 即:(am?bm?cm)?m?am?m?bm?m?cm?m?a?b?c 18、因式分解:
常用方法:提公因式法、公式法、配方法、十字相乘法……
242三、知识点分析:
1.同底数幂、幂的运算: am·an=am+n(m,n都是正整数). (am)n=amn(m,n都是正整数).
例题1.若2例题2.若5a?2?64,则a= ;若27?3n?(?3)8,则n= ?125,求(x?2)2009?x的值。
3n2x?1例题3.计算?x?2y?????2y?x??
2m
练习 1.若a2n?3,则a6n= .
2.设4x=8y-1,且9y=27x-1,则x-y等于 。
2.积的乘方
(ab)n=anbn(n为正整数).积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.
例题1. 计算:?n?m??3p????m?n???n?m??
p43.乘法公式
平方差公式:?a?b??a?b??a2?b2 完全平方和公式:?a?b??a2?2ab?b2
2完全平方差公式:?a?b??a2?2ab?b2
2例题1. 利用平方差公式计算:2009×2007-20082
2007.
20072?2008?20063.(a-2b+3c-d)(a+2b-3c-d)
例题2.利用平方差公式计算:
5. 因式分解:
1.提公因式法:式子中有公因式时,先提公因式。
例1把2ax?10ay?5by?bx分解因式.
分析:把多项式的四项按前两项与后两项分成两组,并使两组的项按x的降幂排列,然
后从两组分别提出公因式2a与?b,这时另一个因式正好都是x?5y,这样可以继续提取公因式.
解:2ax?10ay?5by?bx?2a(x?5y)?b(x?5y)?(x?5y)(2a?b)
说明:用分组分解法,一定要想想分组后能否继续完成因式分解,由此合理选择分组的方法.本题也可以将一、四项为一组,二、三项为一组,同学不妨一试.
例2把ab(c?d)?(a?b)cd分解因式.
2222 分析:按照原先分组方式,无公因式可提,需要把括号打开后重新分组,然后再分解因式.
解:ab(c?d)?(a?b)cd?abc?abd?acd?bcd
22222222?(abc2?a2cd)?(b2cd?abd2)
?ac(bc?ad)?bd(bc?ad)?(bc?ad)(ac?bd)
说明:由例3、例4可以看出,分组时运用了加法结合律,而为了合理分组,先运用了加法交换律,分组后,为了提公因式,又运用了分配律.由此可以看出运算律在因式分解中所起的作用.
2. 公式法:根据平方差和完全平方公式
例题1 分解因式9x2?25y2 3.配方法:
例1分解因式x?6x?16
解:x2?6x?16?x2?2?x?3?32?32?16?(x?3)2?52
2?(x?3?5)(x?3?5)?(x?8)(x?2)
说明:这种设法配成有完全平方式的方法叫做配方法,配方后将二次三项式化为两个平方式,然后用平方差公式分解.当然,本题还有其它方法,请大家试验.
4.十字相乘法:
(1).x2?(p?q)x?pq型的因式分解
这类式子在许多问题中经常出现,其特点是:
(1) 二次项系数是1;(2) 常数项是两个数之积;(3) 一次项系数是常数项的两个因数之和.
x2?(p?q)x?pq?x2?px?qx?pq?x(x?p)?q(x?p)?(x?p)(x?q)
因此,x2?(p?q)x?pq?(x?p)(x?q)
运用这个公式,可以把某些二次项系数为1的二次三项式分解因式. 例1把下列各式因式分解:
(1) x?7x?6
2
(2) x?13x?36
2解:(1)
6?(?1)?(?6),(?1)?(?6)??7
2 ? x?7x?6?[x?(?1)x][??(6)?x](2)
.(?x1)?( 6) 36?4?9,4?9?13
2 ? x?13x?36?x(?4x)(? 9)说明:此例可以看出,常数项为正数时,应分解为两个同号因数,它们的符号与一次项
系数的符号相同. 例2把下列各式因式分解:
(1) x?5x?24
2
(2) x?2x?15
2解:(1)
?24?(?3)?8,(?3)?8?5
2 ? x?5x?24?x[?(?3)x](?(2)
?8?)x(?x3)(8) ?15?(?5)?3,(?5)?3??2
2 ? x?2x?15?x[?(?5)x](? ?3?)x(?x5)(3)
说明:此例可以看出,常数项为负数时,应分解为两个异号的因数,其中绝对值较大的因数与一次项系数的符号相同. 例3把下列各式因式分解:
(1) x2?xy?6y2
(2) (x2?x)2?8(x2?x)?12
分析:(1) 把x2?xy?6y2看成x的二次三项式,这时常数项是?6y2,一次项系数是
y,把?6y2分解成3y与?2y的积,而3y?(?2y)?y,正好是一次项系数.
(2) 由换元思想,只要把x?x整体看作一个字母a,可不必写出,只当作分解
22二次三项式a?8a?12.
解:(1) x2?xy?6y2?x2?yx?62?(x?3y)(x?2y)
(2) (x2?x)2?8(x2?x)?12?(x2?x?6)(x2?x?2)
?(x?3)(x?2)(x?2)(x?1)
2(2).一般二次三项式ax?bx?c型的因式分解
大家知道,(a1x?c1)(a2x?c2)?a1a2x2?(a1c2?a2c1)x?c1c2. 反过来,就得到:a1a2x2?(a1c2?a2c1)x?c1c2?(a1x?c1)(a2x?c2) 我们发现,二次项系数a分解成a1a2,常数项c分解成c1c2,把a1a,2c,1c,22写成
a1a2c1,?c2这里按斜线交叉相乘,再相加,就得到a1c2?a2c1,如果它正好等于ax?bx?c的一次项系数b,那么ax?bx?c就可以分解成(a1x?c1)(a2x?c2),其中a1,c1位于上一行,a2,c2位于下一行.
这种借助画十字交叉线分解系数,从而将二次三项式分解因式的方法,叫做十字相乘法. 必须注意,分解因数及十字相乘都有多种可能情况,所以往往要经过多次尝试,才能确定一个二次三项式能否用十字相乘法分解. 例4把下列各式因式分解:
(1) 12x?5x?2
22
(2) 5x?6xy?8y
22解:(1) 12x?5x?2?(3x?2)(4x?1)
2
34??2 1
(2) 5x?6xy?8y?(x?2y)(5x?4y)
22
1 2y5?4y
?说明:用十字相乘法分解二次三项式很重要.当二次项系数不是1时较困难,具体分解时,为提高速度,可先对有关常数分解,交叉相乘后,若原常数为负数,用减法”凑”,看是否符合一次项系数,否则用加法”凑”,先”凑”绝对值,然后调整,添加正、负号.
正在阅读:
初二数学因式分解知识点经典总结05-04
概念性方案设计深度要求04-29
《飞红滴翠记黄山》教学方案03-10
鲁教版必修2 第四单元 第三节 交通与通信发展带来的变化(04-10
从汉服文化元素看民族服装的继承与创新10-05
五官科护理的心得体会01-02
2018年全国各地中考英语试题汇编83套(后37套) - 图文05-12
人民银行支付结算考试题库11-14
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 因式分解
- 知识点
- 初二
- 数学
- 总结
- 经典
- 开大作业地域文化--苏南文化
- 电力系统继电保护原理复习题(ZH电0791班)
- 关注民生是根本
- 2016-2017年山东省滨州市八年级上学期数学期中试卷与答案
- 五年级语文上册第四单元导学案 (2)
- 实验四
- 2018物理中考分类汇编-欧姆定律(耗时1个月精编版)
- 人工智能复习题及答案
- 冲刺09诗歌鉴赏之诗歌形象
- 黑龙江省实施《退伍义务兵安置条例》细则
- 2007年注册安全工程师考试《安全生产技术》真题及标准答案
- 论中国企业跨国并购中人力资源整合风险与对策
- 2015-2016人教版七年级上册期末测试卷(真题)
- 用于解决高层建筑排烟困难问题的风能联动装置
- 大型超市 大润发 沃尔玛物流管理信息系统总体规划报告
- 【最新版2018年】最新人教版小学一年级数学下册期末测试题 (2)
- 灰鸽子怎样抓肉鸡 - 图文
- 大班古诗上下
- 工程造价实习报告范文大全(共10篇29页) (7000字)
- 舜避丹朱于南河之南的历史真相