语文组第二课堂总结
更新时间:2024-03-16 22:34:01 阅读量: 综合文库 文档下载
语文组第二课堂总结
为了促进学生对第一课堂的学习,活跃校园文化生活,根据学校“活动育人”的方针,我们教研室本着“以教学带活动,用活动促教学”的想法,在本学期卓有成效的完成了学期初制定的第二课堂各项活动计划,现总结如下:
一、 加大活动内容,活动力度,调动同学们参与活动的兴趣。 学期初,针对学生的特点,我们在搞什么样的第二课堂活动上下功夫。在活动的内容性、知识性、趣味性上下功夫,这样确定了演讲、节日征文、语文知识竞赛、书画比赛、作文竞赛、课本剧等活动。这些活动增添了学习的内容,激发了广大学生参与第二课堂的兴趣,促进了学生对语文基础知识的学习。如今二课活动成为同学们盼望的事情了,各班同学积极响应,积极参与。同学们主动找老师,查找,借阅相关资料,有的学生寻求语文老师帮助他们进行演练。一时间,同学们自觉学习,变被动为主动。因为都是有备而来,使活动搞得有声有色,有备有序,竞争激烈。很多同学表示:他们还要准备,来年还要参与。我们改革活动方式方法,利用了“多媒体”、“抢答器”、等现代化设施,使活动有了新亮点、为活动注入了新的生命力。通过对活动内容的改革,我们体会到:只要活动内容适合学生的口味,即使平时惰性很强的学生也会积极起来,只要活动内容新颖,就会吸引大批学生参与。只要活动内容知识性、趣味性强,就会极大的调动学生的参与热情,极大地增强各班同学之间的凝聚力。
二、 创新活动形式,增加活动色彩,吸引同学们参与活动的注
意力。
“课本剧”活动今年第一次搞,为了收到良好的效果,我们在开学初,就各班部署,让学生早作准备。在戏剧表演活动开始时,让我们意想不到的是有两个班级竟然自己创作了话剧。谁说我们的学生不爱学习?谁说我们学生能力差?书画比赛当场表演,赛出同学的真水平,丰富了学生们的生活;作文比赛限时限材料,专专人监考专人批分,提高学生们的写作水平和认识生活的能力。我们认为,第二课堂这么搞哪个学生能够没收获?又何尝害怕学生的积极性、主动性调动不起来呢?参与最重要。我们的目标是“更新、更快、更强”,让学生从枯燥的、被动的学习中摆脱出来,让学生乐于参与、主动参与、敢于参与、善于参与。如果第一课堂也能增加趣味性,恐怕每个学生都不会拒绝学习。
三、 增加活动的趣味性,促进常规性第二课堂活动的开展。 “书画”比赛展;“十一”征文展;“五四”演讲比赛;语文知识竞赛;写作队,书法队,速记队。我们的体会是:第二课堂活动,缺少不了学生的参与,学生的参与能提升第二课堂活动的质量,促进第一课堂的学习,但是第二课堂活动的设计也很重要。我们教研室全体教师,通过第二课堂活动的设计、组织、评判,增加了凝聚力、增强了向心力和团结。大家在一起协作、支持,使活动搞得有声有色,当然,我们的活动还需要提升,在此我们还要感谢团委、教务以及相关教研室和各班主任的大力支持。希望大家多给我们提意见,出点子。
让我们学校的第二课堂活动更加有魅力,让学生在第二课堂活动中更有收获。
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