高中政治第五课把握思维的奥妙导学案新人教版必修-精

第五课 把握思维的奥妙

2.5.1 意识的本质

一、学习目标

（一）知识目标

1、能够从意识的起源、生理基础和内容三个方面说明意识的本质。 （二）能力目标

（1）学会运动物质决定意识的观点分析现实生活

（2）通过对意识的本质的学习，理解人的意识的产生，正确认识意识现象，培养分辨物质与意识的能力

（三）情感、态度与价值观目标

牢固树立物质第一性、意识第二性，物质决定意识的观点，进一步坚定唯物主义信念。 二、 学习重点难点

意识的本质：意识是人脑对客观事物的反映。

【课前预习案】（20分钟） 一、阅读与思考：

自主学习 自主探究 阅读课本P35--P37,在教材找出并勾画以下知识，初步识记 结合自己对课本的理解，自主完成所列问题 一、意识是物质世界长期发展的产物 1、判断：物质的反映特性是意识的表达手段。 1.意识是自然界长期发展的产物：一切物质都具有的 的人类意识产生的物质基础，生物的 是人类意识产生的前提。 2.意识是社会发展的产物：劳动和社会交往促进了意识的物质器官 的生成，促进了意识的表达手段 的产生，提供和丰富了意识的内容。 二、意识是人脑的机能。 1.人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的 。 2、思考：动物园里的动物会算术，这能够说明动物也有意识吗？。 3、思考：鬼神形象是人类凭空想象的吗？ 4、判断：只有正确意识才是对客观存在的反映。 2.没有高度发达的神经生理系统人脑，就不可能有人类 1

的产生 三、意识是客观存在的反映 1.意识的反映对象 就是意识反映的客观对象 2.不管是什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是 通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。 3.离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。 四、物质决定意识 1.从意识的起源看，它是 长期发展的产物。 2.从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统 的机能。 3.从意识的内容看，它是客观存在的 。 4.物质决定意识原理：物质世界是先于人的意识而存在的， 是本原的，意识是派生的，物质 意识。 二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：

【课堂探究案】（25分钟） 探究点一 正确理解意识是客观存在的反映 【感知名句】

“露从今夜白，月是故乡明”，是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。 （1）诗人感到“月是故乡明”，这表明意识是一种主观派生的认识活动。 【误区警示】误区1：有了人脑一定会产生意识。

2

误区2：虚幻的意识脱离了客观存在。

误区3：意识是对客观存在的正确反映。

探究点二：“电脑思维”与“人类意识”的区别

有位老中医擅长治疗肝病，慕名前来求医的人很多。科技人员根据这位老中医几十年诊断的经验和所开的处方，把肝病分为8个主型、36个亚型输入电脑，从而可以开发出多种不同的地方，做到因人而异，对症下药。

有人认为“电脑可以代替人脑产生的意识”，你如何评价此类观点？。 【误区警示】误区1：意识是大脑对客观存在的反映。

误区2：物质与意识相互依赖，不可分割。

【当堂检测案】（10分钟） 一、单项选择题：（每小题2分，共8分）

1．“给植物放音乐，植物会长得比较好。”这到底是科学的还是伪科学呢？许多科学家通过实验证明，植物和人一样都喜欢音乐。音乐是有声波的，声波可以促进植物的细胞分裂，所以植物就生长得快。听音乐的植物会长得比较好，进一步佐证了

① 不同的物质具有相同的反应特性 ② 意识是一种特殊的反应形式 ③ 一切物质都有反应特性 ④ 联系具有普遍性与客观性 A．①② B. ①④ C．②③ D．③④

2．伴随着经济社会的发展，媒体上涌现出一些网络用语，如“土豪”、“厚德载雾”、“女汉子”等，网络用语引起的诙谐幽默被人们所喜爱，并广泛的应用于现实生活之中。这一现象说明

①人们的认识是主观见之于客观的活动 ②思维与存在具有同一性 ③意识决定于物质并对物质具有能动作用 ④网络用语是人们灵感的产物 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

3．生活中有人希望通过烧香拜佛，找到一份理想的工作，其实这是不现实的，因为（ ） ①神灵观念完全是人们头脑主观自生的 ②物质第一性、意识第二性 ③世界的本质是物质 ④我们想问题、办事情要从实际出发

3

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

4．人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强调了( )

A．人脑会对外界刺激作出一系列反映 B．意识对客观存在的反映是能动的

C．知识来自人脑，而不是天生就有 D．主观与客观的统一是具体的历史的统一二、非选择题：

5．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 对于香烟，烟农看到的是如何种烟获利，经济学家看到的是烟草税如何征收，美术从业者看到的是如何设计包装，教育工作者看到的是吸烟对青少年的危害。

材料二 据世界卫生组织调查，全世界范围内13岁到15岁的年轻人中有78%称经常接触各种媒体上的烟草广告、促销等，大约三分之一的年轻人因此开始尝试吸烟。2013年世界无烟日的主题是“禁止烟草广告、促销和赞助”。

材料三 某市出台控烟条例三年来，公共场所吸烟现象明显改善，但也面临困境：公共场所禁烟尢部分只能靠自觉，酒楼商场等经营者担心禁烟影响生意，落实禁烟行动不积极；控烟执法缺人缺钱，只能每个月组织一次大规模的联合执法。

运用所学“探索世界与追求真理”的有关知识，解释为什么不同人对香烟有不同的看法。（8分）

2.5.2 意识的作用

一、学习目标

（一）知识目标

（1）准确把握意识活动的特点。 （2）了解意识能动作用的表现

（3）理解要做到一切从实际出发，实事求是，必须坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一

4

（二）能力目标

（1）通过对意识作用的学习，培养正确认识世界和改造世界的能力

（2）通过学习，在实践中能够正确发挥主观能动性，做到一切从实际出发，实事求是 （三）情感、态度与价值观目标

（1）在实践中，能够积极发挥主观能动性，自己认识和利用规律。

（2）提高理解和执行党的路线、方针、政策的自觉性，从国情出发，让主观符合客观。 二、 学习重点难点

意识活动的自觉选择性和主动创造性、意识对改造客观世界具有指导作用。

【课前预习案】（20分钟） 一、阅读与思考：

自主学习 自主探究 阅读课本P38--P41,在教材找出并勾画以下知识，初步识记 结合自己对课本的理解，自主完成所列问题 一、人能够能动地认识世界 1.意识活动具有目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的 ，在实施行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性 （1）意识对客观世界的反映是 ，有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。 （2）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的 （3）意识不仅能够 当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。 （4）意识活动的主动性和 ，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有 之物。 二、人能够能动地改造世界 1.意识对改造世界具有指导作用：人们在意识的指导下能1、思考：为什么说再蹩脚的建筑师都要比蜜蜂伟大？ 2、判断：人能够摆脱客观世界的制约，创造想象。 3、思考：在人类笔下，风会笑，雨会哭，这体现了意识活动的什么特点？ 4、判断：意识推动物质世界的发展。 5、判断：精神不是万能的，离开精神是万万不行的。 6、判断：有条件上，无条件也要上。 动地改在世界，即通过 把意识中的东西变成的 5

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