2011届中考化学专题复习教案15

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走进化学实验室

【课标要求】

●初步学会在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并安全操作。 ●初步学会某些基本的化学实验操作技能。 ●逐步培养学生善于合作、严谨求实的科学精神。 【核心内容】

认识常见的仪器，了解它们的主要用途及注意事项；

常见仪器及安全规则 能遵守化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 能进行药品的取用和称量、简单仪器的使用和连接、给物质加热，收集气体、洗涤仪器等基本的实验操作； 基本的实验技能 初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯，

逐步培养学生严谨认真的科学态度，善于合作的优良品质。

【要点精讲】 一、常见仪器及安全规则 1 、常用仪器的分类： 直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等 能加热 反应容器 需垫右棉网：烧杯、烧瓶、锥形瓶等 不能加热：集气瓶、量筒、漏斗等 称质量：托盘天平 常 计量仪器 量体积：量筒 用 测温度：温度计 仪 取用试剂：镊子、药匙、滴管 器 取用存放药品的仪器 固体：广口瓶 存放试剂： 液体：细口瓶

少量液体：滴瓶 铁架台（附铁夹、铁圈）

组装仪器 各种橡皮管、玻璃管、橡皮塞等

固、液分离：漏斗（放入滤纸）

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分离仪器 气、气分离：洗气瓶、干燥管

仪器名称 使用范围 注意事项 加热仪器：酒精灯

辅助仪器 其它仪器：水槽、试管夹、试管架 试管刷、玻璃棒等 2、安全规则：

未征得教师同意，不能擅自动手实验；不能在实验室内嬉戏打闹、大声说话；禁止在实验室里吃喝食物。严格遵守操作规则，保护自己和他人安全。

常见意外的处理：

烫伤：立即用水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏；

酸、碱灼伤：应先用大量的水冲洗灼伤处。若溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛； 实验台上起火：称开可燃物，用湿布或沙子覆盖。 3、初中化学常用仪器（见下表）

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A、加热物质(直接加热) 1、 用作反应器时液体体积不超过1/2，加热时 B、作反应容器 试管 D、收集少量气体 夹在试管中上部。 3、振荡试管时，用手指捏住试管，用手腕甩动。 4、加热时不能骤冷，防止炸裂。 用于夹持试管 试管夹 2、应握住长柄，不可按住短柄。 用于蘸取、搅拌、过滤玻璃棒 转移液体时的引流 1、当用于蘸取溶液时，取完一样要洗涤，然后取另一样。 2、搅拌不可碰到仪器外壁 用于加热 酒精灯 3、要用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴吹。 4、灯内酒精的体积V必须 1/4

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量度液体的仪器 量筒 1、不能加热，不能作反应容器。 2、量取液体时，应选一次性量取的最小容积 的量筒。 用于收集和贮存少量气集气瓶 体 A、加热（间接加热，要烧杯 B、接收滤液 C用于较多量的液体或固体反应器 二、基本的实验技能： 1、取用药品： 不能加热，但可作反应容器。 1、加热前把外壁擦干净，并垫石棉网。 垫石棉网）、溶解物质。 2、 溶解物质时用玻璃棒搅拌，但不可敲打烧杯 壁或底。 取用原则：①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。 ②注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体（1～2）毫升，固体只需盖满试管底部。 ③实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 (1)固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品或金属颗粒可用镊子夹取。 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。 把块状的药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部。 (2)液体药品的取用

液体药品通常盛在细口瓶里。取用细口瓶里的药液时，瓶塞应倒放在桌上。然后拿起瓶子，瓶口要紧挨着试管口，标签向手心，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体后，要立即盖

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紧瓶塞，把瓶子放回原处。 2、物质的加热 ⑴酒精灯的使用

①用火柴点燃，②用外焰加热；③灯内酒精的体积V必须 1/4

①给试管里的固体加热，应该先进行预热，预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。用试管给固体加热时，管口应略下向倾斜。

②给试管里的液体加热，用试管夹夹持在试管的中上部，液体体积不超过试管容积的1／3。加热前，试管外壁要擦干，加热时，先预热，使试管与桌面成45°角。加热过程中要不时地移动试管。试管口朝着没有人的方向。 3、托盘天平的使用

托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1g。 (1)称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡；

(2)称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取。称量未知物品的质量时，加砝码的质量由大到小，称量定量的物品时，可先放砝码； (3)称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。

方法导引： ①称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的相同质量的纸片，然后把药品放在纸上称量。

②易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。 4、量筒的使用：量筒一般能精确到 0.1mL。

量液时,量筒必须放平稳,倒入液体到接近要求的刻度,再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读取液体体积数。 ⑴对量筒内液体读数：俯视时，读数大于真实值； 仰视时，读数小于真实值。

⑵用量筒量取液体：俯视时，真实值小于规定值； 仰视时，真实值大于规定值。

仰视 俯视 平视 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！

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5、洗涤仪器 玻璃仪器洗涤：

⑴ 倒净废液 → 用自来水振荡冲洗 → 试管刷转动或上下移动洗 → 放在指定位置。 ⑵特殊物质洗涤

若试管里附有不易用水洗净的物质，如油脂、一些难溶的氧化物或盐时，用热的纯碱溶液或洗衣粉，可以洗去油脂；用稀盐酸可以溶解难溶氧化物或盐，洗后都要用清水洗净。 ⑶洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 6、检查装置的气密性

⑴仪器的连接 玻璃管上套上胶皮管 → 把玻璃管插入橡皮塞 → 在容器口塞橡皮塞 ⑵先把导管的一端浸入水里，然后两手紧贴容器的外壁。如果装置不漏气，导管口会有气泡冒出。 例题解析 【例1】下列不能作化学反应容器的是（ ） 解析：此题以图的形式考查各种仪器的使用，量筒是用来量度液体体积的仪器，既不能加热，也不能用来盛放液体，更不能作反应容器。 【例2】下列实验基本操作不正确的是( ) A．向试管中加块状固体药品时，先将试管横放，把药品放在管口处，再慢慢竖起试管 B．过滤时，应将玻璃棒下端轻靠在三层滤纸上 C．向试管中滴加液体时，为了防止液体滴到试管外，滴管应伸入试管内

D．用托盘天平称量固体时，把药品放左盘，砝码放右盘

解析：选C，在化学实验基本操作中，向试管中加块状固体药品时，先将试管横放，把药品放在管口处，再慢慢竖起试管，目的是防止块状固体将试管底部打破；过滤时应遵循“一贴”、“二低”、“三靠”的基本要求，过滤时，应将玻璃棒下端轻靠在三层滤纸上，是为了防止将滤纸捅破；托盘天平的用法学生非常熟悉，一般不易选错。题目中将易错点放在一起，同学们在辨析中强化理解，加深印象。只要平时按照操作步骤严格训练、规范操作，此类题

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便不难解答。

【例3】用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为19mL，倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处读数为11ml。这位学生取出液体的实际体积为（ ） A. 8mL

B. 大于8mL D. 无法判断

C. 小于8mL

解析：开始读19mL，实际比19mL多；倒出部分液体后俯视为11mL，实际又比11mL少，故倒出多于8mL。错答A或C的原因是同学们没有深刻理解“量仰小，量俯大”的实际含义造成的；错选D的原因是同学们对“俯视”、“仰视”不理解所致。解答该题关键是掌握用量筒量取液体时，量（测量数）仰（视）小（比实际值小）；量（测量数）俯（视）大（比实际值大）。 【技能训练】

1.下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有( ) ①试管 ②集气瓶 ③瓷质蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网

A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 2．实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是( )

A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥ 3．下列图示的实验操作错误的是 ( )

4．某学生测定的下列数据中，不合理的是 ( ) A．用10 mL量筒量取7.5 mL的水

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B．用pH试纸测得某地下水的pH为5.2 C．用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7g D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5％

5．实验室的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进一瓶锌粒，应存放于( )

药品： 盐酸 硫酸 药品： 氢氧化钠 氢氧化钙 药品： 氯化钠 碳酸钠 药品： 镁带 铜片 A B C D 6．下列是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸的箱子应贴的图标是 ( ) 7．化学实验过程中一定要注意安全，万一发生事故也不必惊慌，要冷静地处理。下列做法不正确的是( ) A．不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 B．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上3％～5％碳酸氢钠溶液 C．不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布扑灭 D．不慎将白磷洒落在桌面上，立即扫入垃圾桶中 8．现有烧杯、试管、量筒、铁架台(带铁圈、铁夹)、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、天平、玻璃棒、滤纸，仅用这些仪器(所需化学药品可任选)不能完成的实验是( )

A．制取氧气 B．粗盐提纯

C．制取二氧化碳 D．用NaCl晶体配制100 g 5％的NaCl溶液 9．在实验室的下列做法中正确的是( ) A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

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D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 拓展提高

10．下列各项化学实验的操作中，正确的是______________（填序号）。

A．过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中 B．被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干

C．熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭 D．用托盘天平称量物质时，先加小砝码再依次加较大的砝码 E．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气时，试管口应略向下倾斜 11．实验室摆放着如下一排仪器： 请问：(1)仪器E的名称： ，使用该仪器时应当注意(写一条即可)： ，可以用它直接加热的仪器是(填序号) ，其灯焰由内到外分为三个部分，按照温度由高到低的顺序排列依次为 、 。 (2)假如小红在实验室中利用上述仪器中的B、C、G、H去制取某种气体，你猜她想制取的气体是(写一种即可) 。 12．A．王明同学在总结实验室有些药品需密封保存的原因时，归纳了下列两种情况：Ⅰ药品能吸收空气中的水蒸气 Ⅱ药品能与空气中的某些成分发生化学反应（1）写出一个符合情况Ⅱ的化学方程式： ；（2）王明同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是____________________________________。 B．王明还想制作一个储气瓶，将家中煤气带到学校进行探究。请你根据下列提供的仪器帮助他设计一个储气瓶，应选用的仪器序号是 。要想将煤气存储到储气瓶中，打开夹子后，先要将储气瓶内装满水，然后 ；要想将储气瓶中的煤气排出，应先打开夹子，然后 。

13．家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一

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些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考他可以代替哪些常用仪器?请列举三种。 、 、 。 14.国家环保总局规定从2005年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂如下图所示。实验后废液分别集中到各班的一个废液缸中。研究小组对两个班的废液进行检测，结果如下表。

(1)请你帮助他们分析废液中的成分，填写下表中的空格。 废液来源 A班 检测方法与结果 推断废液成分（填物质的化学式，酚酞和水不填） 观察废液呈无色，测pH=2 B班 观察废液呈红色 废液中没有 ； 含有 (2)据悉，目前南京许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。A班的废液若直接排人铸铁管下水道，会造成什么危害? 。 你建议如何处理这些废液? 。

废液中含有

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/3aew.html