8学年上学期高二期中考试政治试题（B卷）（附答案） - 图文

丰台区2017-2018学年度第一学期期中考试联考

高二政治（B卷）

第Ⅰ卷（选择题 共56分）

一、单选题 在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。本题共28小题，

每小题2分，共56分。

1．或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁?”“世界从何而来?”“世界是否因为我而存在?”“我们的生命意义和价值是什么?”这些思索表明

①万物因人的思考而显现其意义和价值 ②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中 ③哲学源于人们对实践的追问和思考 ④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2．下列关于哲学的说法中，正确的是

①哲学是关于世界观的学问 ②哲学是系统化理论化的世界观

③哲学是科学的世界观和方法论 ④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.“推动哲学家们前进的，绝不像某些人所想像的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的进步”。这段话阐明了 ①自然科学的进步是哲学发展的基础 ②哲学的发展纯粹是哲学研究过程 ③科学思想是事物发展的源泉 ④哲学随各门具体科学的发展而发展 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

4．我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做

A.思维和存在的同一性问题 B.思维和存在何为本原的问题 C.物质存在是否依赖意识的问题 D.物质和意识是否均是本原的问题 5．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是

A.是否承认存在决定思维 B.是否承认思维反映存在 C.是否承认物质运动是有规律的 D.是否承认人们能认识和改造世界

6．《尚书·洪范》认为，水、火、木、金、土是世界的本原，这是我们的祖先在治理水土

等生产活动中萌发的

A.客观唯心主义思想 B.主观唯心主义思想 C.唯物主义思想 D.唯心主义思想

7．范缜提出：“神即形也，形即神也。是以形存则神存，形谢则神灭也。”下列与之相一致的观点有

①心外无物，心外无事 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③夫形于天地之间者，物也 ④若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

8．宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于

A.辩证法和形而上学的对立 B.唯物主义和唯心主义的对立

C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧 9．马克思主义哲学诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代。之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学 ①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 ②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一 ④全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10. 恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也做了政治崩溃的前导。”这说明

A.哲学推动时代步伐，决定历史进程 B.任何哲学都对社会变革起积极作用

C.反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用 D.德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业

11.有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的

我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于

A.肯定了量变与质变的关系 B.否认了物质和运动的关系 C.颠倒了物质和意识的关系 D.割裂了运动和静止的关系 12.右侧漫画中的做法没有正确认识到

A.规律是我们的感官可以直接感觉到的 B.规律并非都是事物本质的、必然的联系 C.认识规律才能改造规律 D.规律是客观的，人不能随意改变

“科学家是天生好奇的人，他们试图去发现许多观察结果之间的内在联系。科学家是有耐性的人，因为自然界在缓慢地展现它的奥秘。科学家是认真仔细的人，他们必须经常验证他们的结论，他们十分清楚：科学的解释不可能达到完善的程度，它们常常是暂时的。”回答13、14题。

13．每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好 A.整体和部分的关系 B.主观和客观的关系 C.必然和偶然的关系 D.真理和谬误的关系

14．“科学的解释不可能达到完善的程度，它们常常是暂时的。”这是因为

①客观世界是不断变化发展的 ②正确的认识是不存在的 ③认识必须不断深化扩展和推移 ④人类实践具有社会性历史性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.《吕氏春秋·察今》这样评价“刻舟求剑”：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!”下列说法与此评价蕴含哲理相似的是

A.按图索骥，墨守成规 B.只见树木，不见森林 C.士别三日，刮目相看 D.量力而行，尽力而为

种瓜得瓜，种豆得豆， 种鸡蛋得…… 16．对物质和意识辩证关系的表述，最准确、最完整的是 A.物质第一性，意识第二性 B.物质决定意识，意识是物质的反映

C.物质决定意识，意识对物质具有能动作用 D.物质和意识相互决定，相互转化

17．法国的奥维小镇风景优美，许多画家曾在此创作。

图1（实景） 图2（画作）

通过对比，我们发现画作与实景既“似”又“不似”，对此合理的解释是 ①画作不仅是对物象的描摹和再现，更是思想的表达 ②画作是画家通过头脑对实景加工改造的结果 ③画家的意识活动能够反映客观存在的景象 ④画家的意识活动能将美丽的幻想变为现实

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18．毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的 A.客观性 B.物质性 C.可知性 D.规律性

19．中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关，农舍是他们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。“日出而作，日入而息”，他们由农舍中出入而得到时间观念。这表明 ①中国早期的时空观念来源于主观想象 ②中国早期的时空观念是农业文明的产物 ③时空观念是客观存在的主观映像 ④时空观念对社会生活起了决定性作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

20. 30多年来，解放思想孕育了中国特色社会主义的伟大实践。如果以此为主题筹办“我国改革开放35年成就展”，你认为最切合主题的展览副标题是

A.主观决定客观，实践产生理论 B.量变决定质变，变化推动发展 C.思想引领实践，改革促进发展 D.系统决定要素，部分影响整体 21. 右图体现的哲理是

A.意识具有主动计划性 B.意识具有自觉选择性 C.意识具有直接现实性 D.意识具有科学预见性 22. 实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的特点包括 ①客观物质性 ②主观能动性 ③社会历史性 ④科学实验性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

23．实践对认识具有决定作用。下列选项中体现这一观点的是 ①冰冻三尺，非一日之寒 ②近水知鱼性，近山识鸟音 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见，百见不如一干 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24．漫画《塑造》所蕴含的哲理是

A.认识的对象具有多重属性 B.认识受主体自身状况的影响 C.意识是移入人脑的客观存在 D.意识是对客观存在的正确反映

25．改革开放30多年来，我国实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。实践之所以能够成为检验认识的真理性的唯一标准，是因为

A.实践是一个无限发展的过程 B.实践有联系主观和客观的特性

乐观的人在每种忧患中都看到一个机会 悲观的人在每个机会中都看到一种忧患

C.实践是人类生存的发展的基础 D.实践是认识的来源和目的

26.苏轼在《石钟山记》中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这句话蕴含的哲理是 A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的目的 D.实践具有社会历史性

27．如果用一句话概括右侧漫画的寓意， 最合适的是

A.书中自有黄金屋 B.立志读尽人间书 C.不识庐山真面目 D.教条主义害死人

28．爱迪生试制白炽灯泡，失败了l200次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说：“我有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”从爱迪生的回答可以看出 ①人的认识随着实践的发展而深化 ②意识能动作用比物质决定作用更重要 ③认识的真理性要靠实践来证明 ④实践是有意识、有目的的能动性活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

第Ⅱ卷（非选择题 共44分）

二、问答题 根据题目要求作答。本大题共4小题，共计22分。

29．“疑邻偷斧”的故事，说的是有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看邻居的孩子走路的样子、说话的神态都像是偷斧子的。后来，他的斧子找到了，再看邻居家的孩子，怎么也不象是偷斧子的了。

丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？属于什么样的世界观？请列举一个生活中类似的事例。（5分）

C.实践是人类生存的发展的基础 D.实践是认识的来源和目的

26.苏轼在《石钟山记》中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这句话蕴含的哲理是 A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的目的 D.实践具有社会历史性

27．如果用一句话概括右侧漫画的寓意， 最合适的是

A.书中自有黄金屋 B.立志读尽人间书 C.不识庐山真面目 D.教条主义害死人

28．爱迪生试制白炽灯泡，失败了l200次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说：“我有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”从爱迪生的回答可以看出 ①人的认识随着实践的发展而深化 ②意识能动作用比物质决定作用更重要 ③认识的真理性要靠实践来证明 ④实践是有意识、有目的的能动性活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

第Ⅱ卷（非选择题 共44分）

二、问答题 根据题目要求作答。本大题共4小题，共计22分。

29．“疑邻偷斧”的故事，说的是有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看邻居的孩子走路的样子、说话的神态都像是偷斧子的。后来，他的斧子找到了，再看邻居家的孩子，怎么也不象是偷斧子的了。

丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？属于什么样的世界观？请列举一个生活中类似的事例。（5分）

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