4.10.1正义是人类良知的“声音”教师导学案模板
更新时间:2024-01-25 14:43:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 菜鸡4.10.1推荐度:
- 相关推荐
思品(八下) 编写 俞锦文 审核 审批 使用时间 编号 第十课 我们维护正义 第1课时 正义是人类良知的“声音” 教师导学案
学习目标:
1、了解正义与非正义的含义以及公平与正义的关系;明确实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。
2、理解正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为。
学习重点及难点:理解正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为。理解正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为 学习流程: 学 案 一、自主学习:(通过阅读教材P108—111页内容,自主完成有关知识点的练习) 1、“正义”,你会联想到哪些词语?(如:天理、公正、 等。) 2、想想什么是正义?正义就是受委屈了,有鸣冤申诉的地方;正义就是被欺负了有人出面主持正义。如果没有正义, 就会被践踏, 就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。所以 , 是所有善良人的共同心声。 , ,是做人的基本要求。 3、什么是正义行为? 什么是非正义行为? 4、正义要求我们 ,尤其要 ,公正的对待他人和自己。 5、公正的对待,必须有 来保证。制度的正义性在于,它的 ,而是为 的利益制定的。 6、制度正义性的具体表现:① :惩罚违法行为,对非正义进行矫正。 ② :对资源和利益的恰当分配,保证社会公平。 ③ :通过制定严格的程序,让大家都来遵守,以保证正义的实现。 7、我国相关制度的规定体现了 , 而有保障。正义保障人民的 和 ,使人民得以 ,推动 。 8、当我们参与社会合作竞争的时候, 给予人们公平合作的支持和保障。当我们遇到不公平的事情时,公平的获得需要 作为支撑。从这个角度说, 就没有真正的公平。 9、 为人们提供了发展的权利和机会, 通过制度的调节来避免 ,使社会 、 的发展,造福每个社会成员;正义有利于人与人之间的 ,有利于社会的 。如果失去了正义的支撑,社会大厦就会土崩瓦解。 二、合作探究 10、阅读教材109页中的活动内容,然后回答: ⑴他们受到的对待是正义的吗?面对张老板和小江的困惑,你想对他们说些什么? ⑵正义的制度是为了使多数人受益还是少数人受益? ⑶社会正义与社会发展、社会公平又是什么关系呢?
点 案 思品(八下) 编写 俞锦文 审核 审批 使用时间 编号 11、P110页法律援助讨公道: ⑴老金的工友为什么要帮助他?这种帮助起了什么作用? ⑵究竟是谁帮助老金一家度过了难关?这体现了什么精神? 三、拓展提升: 12、阅读教材111页小栏目“公正的国家政策”,讨论以下问题: (1)国家为什么制定这些政策? (2)制定这些政策体现了什么追求? (3)列举你所了解的类似体现正义要求的国家特殊政策? (4)请你设想一下,如果没有这些正义的制度我们的社会会怎么样? 四、课堂小结: 公平为人们提供了发展的权利和机会,而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化,便得我们的社会健康、持续地发展。最终造福每一个社会成员。 五、当堂检测: 1、下列属于正义行为的是( ) A任长霞惩治邪恶 B某歌星偷税漏税 C某药厂生产假药 D某市民乘车逃票 2、下列属于非正义的行为是( ) A国家对高收入者征收个人调节税 B某大学拒绝录取身体有残疾的学生 C政府给低收入家庭发放生活补助金 D一些地区为见义勇为者子女高考加分 3、我们已经建立以职工养老保险,失业保险,医疗保险和城市居民最底生活保障制度为重点的社会保障体系。这一体系的建立有利于( ) ①维护社会公平 ②保障人民利益 ③推动社会进步 ④促进社会和谐 A(1)(2)(3)(4) B(1)(2)(3) C(2)(3)(4) D(1)(3)(4) 4、关于制度的正义性,下列说法正确的是( ) A它的规则,程序是为少数人制定的 B它是为少数社会成员的利益而制定的 C每个人都能从制度规则的正常运行中受益 D一部分人正义制度规则的约束 5、社会发展需要正义,是因为( ) ①正义能保障人民的生命财产安全,使人民得以生存和发展 ②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化 ③正义使人与人之间的关系更加和谐 ④正义能使所有问题彻底解决 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 6、材料分析:邻居李大妈回家时,发现小偷正在她家行窃,被发现后小偷冲出门,李大妈紧追小偷。追到楼下,小偷慌乱中摔倒,众人齐抓小偷,并要痛打小偷,李大妈力排众议,坚持讲小偷送到派出所。 (1)材料那些人物的行为是正义的,那些是非正义的行为? (2)简要说明作出判断的理由。
思品(八下) 编写 俞锦文 审核 审批 使用时间 编号
正在阅读:
4.10.1正义是人类良知的“声音”教师导学案模板01-25
高财习题及答案09-14
2016年度轨道交通工程安全生产考试题03-07
2017最新签名(三篇)02-15
班主任培优补差总结08-28
路面习题03-12
上海知名的中文学校和国际学校06-04
后钢板弹簧吊耳加工工艺规程设计10-24
市场营销策划方案格式模板09-06
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 良知
- 正义
- 人类
- 声音
- 模板
- 教师
- 4.10
- 软基处理强夯试验段总结
- 盆式橡胶支座安装 - 图文
- 让情感丰富高中语文课堂
- 中国政法大学研究生国家奖学金获奖名单
- 通信原理(虚拟仿真实验)
- 电梯采购安装招标文件
- 中班科学活动《国宝熊猫》
- 数字图像实验二~四
- 材料合成与制备 - 复习资料(有答案)
- “情感先导,问题驱动”模式在高中生物教学中的应用
- 高填深挖施工专项方案
- 北京注册会计师协会专业技术委员会专家提示第1号—审计中对结构化主体的关注
- 如何留住您的员工
- 2017超星尔雅《从草根到殿堂:流行音乐导论》期末考试答案
- 桥隧工学习题库(理论)
- 情绪管理课程 - 图文
- 中国人民解放军原11军31师93团 发展沿革简介
- 如何从做好团队建设中提升优质服务2012.04.24
- 社会工作案例分析
- 全球化下人力资源管理面临的挑战