鞠躬问候礼、自我介绍

长兴职教中心高一《形体训练》导学案

编号：xtxl009第 次修改

编制人：钱洪英 审核人：徐建红 使用者：钱洪英 联系领导：徐亚琴 使用日期：

课题：鞠躬问候礼、自我介绍

班级： 学生姓名： 组别： 评价：

【学习目标】

掌握鞠躬问候礼的要领，并能在不同的场合运用；学会自我介绍，把自己成功的推销出去

【学习重点】

规范运用礼貌用语 学会写自我介绍

【学习难点】

声音适中，语调亲切 写一份有特色的自我介绍

【预习案】

【使用说明与学法指导】

1. 通读相关教材及考纲，完成预习案，有疑惑上课提出。 2．课时安排：3课时 3．课型安排：讲练课

【理论预习】

一、通读下列知识 手势的分类

1. 前摆式（以左手为例）

五指并拢，手掌伸直，由身体一侧自下而上抬起，以肩关节为轴，到腰的高度再向身前左方摆去，小臂摆到距身体15厘米，并不超过躯干的位置时停止。目视来宾，面带微笑。 2. 斜摆式（以左手为例）

将左手先从身体的一侧抬起，到高于腰部后，再从左侧下摆去，使大小臂成一斜线，指尖指向地面或具体位置，手指伸直并拢，手、手腕与小臂成一条直线，掌心略微倾斜。 3. 横摆式（以右手为例）

五指并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘微弯曲，手掌、手腕和小臂成一条直线。开始做手势应将右臂从腹部之前抬起，以肘为轴向一旁摆出到腰部，并与身体正面成45度角时停止。头部和上身微向伸出手的一侧倾斜。另一只手自然下垂，手指伸直注视宾客，面带微笑，表现出对宾客的尊重和欢迎。 4. 回式（以右手为例）

五指并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘微弯曲，手掌、手腕和小臂成一条直线。头部和上身微向深处有的一侧倾斜。另一只手自然下垂，手指伸直注视宾客，面带微笑，表现出对宾客的尊重和欢迎。小臂的运行轨迹由身体一侧（与身体正面成4度角）向胸前摆动。 5. 直臂式（以左手为例）

将左手自身前拿起，左手手指并拢，掌伸直，屈肘从身前抬起，向指引的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。

6. 前腹式（以右手为例）

身体正直面向客户，伸出右手，掌心向上，大臂与小臂成90度角，小臂与手腕、手掌成一条直线。 7. 鞠躬前伸式（以右手为例）

身体正直面向客户，伸出右手，掌心向上，大臂与小臂成90度角，小臂与手腕、手掌成一条直线，身体同时鞠躬15度。

手势的标准：

手势： 要做到，正规、得体、适度、手掌向上。打请姿时一定要按规范要求，五指自然并拢，将手臂伸出，掌心向上。不同的请姿用不同的方式，如“请进餐厅时”用曲臂式，“指点方向时”用直臂式。在服务中表示“请”用横摆式，“请客人入座”用斜式.

自主管理 1 快乐学习

长兴职教中心高一《形体训练》导学案

编号：xtxl009第 次修改

编制人：钱洪英 审核人：徐建红 使用者：钱洪英 联系领导：徐亚琴 使用日期：

一、 预习检测

1. 手势的标准要做到、 、、。

打请姿一定要规范要求，，将手臂伸出，。

2. 写一份自我介绍，内容可包括自己的姓名，个人性格，爱好，为什么选读旅游专业等。课前背熟，课上展示，时间控制在半分钟左右。

【技能探究】

任务一：复习——鞠躬礼、问候礼 要求：

鞠躬礼 问候用语 迎候礼（15度），面带微笑，目视宾客，表示对宾客的热情。 送别礼（30度），面带微笑，眼睛看着离脚1米左右远的地面。 可用普通话或外语；语言标准，吐字清晰、音量适中；语调亲切，语速适中。 1分 1分

任务二：练习迎候礼、送别礼中的问候用语；问候用语和鞠躬礼综合运用 “您好，欢迎光临”“欢迎下次光临”“谢谢，请慢走”

要求：用普通话；语言标准，吐字清晰、音量适中；语调亲切，语速适中。 手势优美柔和，手势和语调一致 任务三：新授——自我介绍 要求：

内容：符合自我介绍礼仪的基本要素(考生的抽签号，个人性格，爱好等)。 自我介绍 时间：力求简练，以半分钟为宜。 态度：友善，随和，自信，正视对方。 任务三：综合运用

要求：1.讲解要求，教师示范 2.八人一组轮流进行

每项任务检查要求：小组长提前将组员名字写好，并检查、记录完成每项任务完成情况并反馈遇到的问题，打分。

1分 评分表

组 组长 组员

任务一（10分） 任务二（10分） 任务三（20分） 自主管理 2 快乐学习

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