X-VNET-E数字化校园电视台解决方案

X-VNET-E数字化校园电视台解决方案

X-VNET-E校园电视台整体解决方案首先要强调系统观念，是指一种整体的、宏观的理念；是关心每个组成部分，以及各个部分之间的联系。要求设备之间有良好的兼容性、数据交换流畅。系统论认为，系统是由各个子系统所组成的，并且系统的功能大于各个子系统的功能之和。因此，只有把各个子系统连接起来，形成一个完整的系统，校园电视台的功能才能最大限度的发挥出来。本系统具有良好的可靠性、稳定性和安全性，技术具有先进性，功能完善，同时还具有良好的容错性和可扩充性。并在安全的情况下有良好的系统开放性，易维护和可管理性，整个系统应具有很好的性价比。 在校园电视台建设中，首先要科学规划制定整体解决方案，既可以一次到位，也可以根据轻重缓急分步建设。

电视与教育有着密切的关联，有位国外的专家说过“所有的电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么？”。电视只是视听媒体的一种形式，重要的是播出的节目，而电视节目的质量才是最重要的。要保证电视节目的质量有编导的因素，也有设备的因素。

对于校园电视台的建设来讲，可从硬件和软件两个方面来论证校园电视台实施方法和可行性。硬件方面包括场地和设备，软件方面包括人员、运作和培训。 场地就是制作节目时的拍摄环境，一般分为演播室和外景。对于学校来讲，演播室的面积一般不大，适合新闻及小型访谈类的节目。过去的教学节目，镜头对准的是讲师或黑板，节目很死板，没有互动。演播室的大小与投资是一对矛盾，我们建议学校不要在大的演播室上投资。不如增加可移动的演播室系统，再配备必要的移动灯光设备，直接到现场拍摄为好，比如教学节目可以在教室里拍摄，

师生互动真实感强，生动活泼，实际的效果很好。外景可以是校园范围内的教室、礼堂、体育馆、操场等任何地方。是校园电视台主要的活动区域。

说到设备，随着科技的进步，目前已经完成了模拟到数字的转变。今后数字高清技术是发展方向。现在的BetaCAM、DVCAM、DV磁带上记录的已经不是模拟信号了，从根本上解决了磁带编辑和转录中信号质量下降的问题。但是在进行后期制作时，还是很费事费时。新一代的电视设备采用磁盘存储介质来记录电视的数字信号，从拍摄到播出都不使用磁带。制作电视节目的各个环节，由于使用计算机都明显加快了节目制作的速度。相应的设备有存储卡摄像机、硬盘录像机、非编、硬盘自动播出系统等等。在节目播出时，能实现播出自动化，播出时在各节目之间衔接得很流畅，可以做到无人值守，这是磁带机很难做到的。有了这些设备就成为真正意义的数字电视台。

电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要充分的考虑这一点。尽可能让校园内的电视机、计算机都能看到电视节目。

虽然拥有一台DV机，一台电脑，就可以制作一般的电视节目了。也有不少学校就这样建立起电视台，主要播出已经做好的节目。有时也勉强用单机作直播节目， 直播的画面会受到机位、景别、角度等等条件的限制，收看的效果不好。对于校园电视台来说，应该具备多机位拍摄的能力，不仅是做节目，还有很多现场直播的实况。一般都场面大、人物多、互动性很强，单机拍摄不可能完成任务，要满足图像质量的要求，必须多机位拍摄现场切换才能实现。所以学校电视台应该拥有更加专业的设备，比如前文提到的移动演播室。

对于设备的选择，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。其他一些周边及后期设备，应达到广播级指标。 设计原则 ◆先进性

以先进、成熟的视频技术进行合理搭配，支持数据、语音、视像等多媒体应用，所有设备及应用流程建立在数字化、高清化、IP化的基础至上。在投资费用许可的情况下，系统采用当今先进的技术和设备。 ◆标准化

视频标准应遵循国际化标准，根据现有的设备进行合理配套，使得新老设备均能正常使用，核心设备兼容所有高标清格式，为了今后的发展事先预留出应用端口及软硬件的升级换代，提供开放性的解决方案。在系统的设计与施工过程中就参考各方面的标准与规范，严格遵从从各项技术规定，做好系统的标准设计与施工。 ◆稳定性

选用高可靠的产品和技术，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，确保整个系统的安全与可靠。选用质量、性能、价格、服务、优异的品牌。系统最重要的就是可靠性，系统一旦瘫痪的后果是难以想象的，因此系统必须可靠地、持续地运行，系统设计时在成本接受的条件下，从系统结构、设备选择、产品供

应商的技术服务及维修响应能力等各方面均严格要求，使得故障发生的可能性尽可能少，即便是出现故障时，影响面也要尽可能小。 ◆实用性

从校园电视台的实用性出发，着眼于近期目标和长期的发展，选用先进的设备，进行最佳性能组合，利用有限的投资构造一个性能最佳的解决方案。 ◆灵活性和兼容性

选用符合国际发展潮流的国际标准的软硬件技术，以便系统有可靠性强、可扩展和可升级等特点，保证今后可迅速采用视频网络化发展出现的新技术，同时为现存不同的视频设备（摄象机、录象机、切换台、字幕机等设备）提供互连手段。 ◆扩展性和升级能力

整个解决方案应具有良好的扩展性和升级能力，选用具有良好升级能力和扩展性的设备。在以后对该演播室行升级和扩展时，必须能保护现有投资。应支持多种视频格式、多种接口设置和多媒体实际应用。系统设计时应充分考虑今后的发展需要，系统应具有预备容量的扩充与升级换代的可能。 校园电视台运作流程参考 校园电视台人员配备及运作模式

按照电视台节目制作的流程和原则，需要电视台的总负责人，内勤人员、外联人员、导播、摄像、录音、技术顾问、电教人员、主持人、剪辑及后期人员、灯光人员等等。对于学校来说可一人多能，减少人员配备。

所谓运作，就是实现电视节目从制作到播出的全过程。运作方式，是以栏目为板块，以策划人（导演、主持）为主导的小团队运作方式。 校园电视台节目制作简单流程 1、立项：确定节目的内容。

2、分工：根据确立的内容，明确各部门人员的分工。立项人即为该节目导演，负责督促该节目制作工作。确定相关的文字写作，节目主持，拍摄以及联系的人员。

3、实施 ：联系相关人员拍摄，准备音乐，文字稿件，主持人上镜录音录像。 4、后期制作 ：把诸多按计划完成的素材编辑成节目 。 5、刻录输出 ：完成的节目刻录成光盘。

6、审查，播出：审查通过后，既由播出部门按计划播出。（每期节目刻盘两张，一张交电教部门播出和学校存档，一张由电视台保存，以方便今后的节目制作）。 全过程应在该节目导演（负责人）的控制下进行。 校园电视台的管理

1、校园电视台的主管，各院校有所不同， 有党委宣传部所管，也有共青团学生会的主管等。

2、因为电视台的宣传性质，所以要与各个部门发生联系，由主管教师与各部门管理者之间进行联系。

3、建立台长信箱，方便同学投稿，点歌，与电视台联系。 校园电视台栏目包装与设置

电视节目制作不仅是一门技术，而且是一门艺术。这是一门综合的艺术，同时也是一个艺术的综合。这里有语言文字的文学艺术，有摄影摄像的声光艺术电视节目是通过采、摄、录、编等工序制作完成的，其质量的好坏体现在艺术和技术两方面。

在艺术上,创意和策划很重要，前期要做好充分的准备工作。尽量写出比较详细的剧本，这样在拍摄中就会很顺利。在技术上，设备显得尤为重要，没有好的设备再怎么努力也不能拍出好的画面。人的业务水平可以通过培训提高，有了好的设备又能熟练的使用，就一定能制作出高质量的电视节目。不管是艺术还是技术，都不是天生的。选择人才要选择有一定基础的，喜爱电视这个行业的人，通过培训是可以胜任电视台的工作的。比如做导播工作，现场切换时，刚接触一定会手忙脚乱，不过一回生二回熟，经过练习很快就能适应。实际上 ，要做好导播工作，首先要做好案头工作，熟悉脚本，到现场才能应付自如。

人员培训是电视台很重要的一项工作，培训工作分集体和个别辅导两方面，集体主要集中一定的时间，聘请相关技术上的老师给同学们讲一些基础知识。个别辅导则请专业人员针对各专业的人员，辅导更专业的一些技能。

以栏目运作方式制作电视节目，是通常的方式。按栏目分工，以小组为单位来分别摄制完成。

以下栏目为例，更多的栏目可以由院校自己的情况产生。

1、校园新闻 ：把一段时间内学校发生的事情，以录像和图片配解说的方式播出。 2、个人秀时间 ：由各系部推荐特长生，在电视上展示自己的特长：唱歌、跳舞、手工制作等等。

3、点播时间 ：播放一些健康的同学们喜欢的流行歌曲、相声、小品等，当然节目源要由学生提供。

4、学科时间 ：播放一些学科的课外影视资料。 5、专题报道 ：学校的各种大型活动的专题报道。

6、访谈节目：访问各部门负责人，介绍学校相关情况。访问学科老师，谈学习的情况等等。

7、主题讲座、会议实况：专家讲座和大型会议实时报道。 8、校园活动：大会、比赛、晚会、节目表演等等实况直播。

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