2016版七下语文第一单元试题及答案

2016--2017学年度第二学期第一次月考

六年级语文试题

时间：120分钟 总分：150分

一、 语言积累与运用（30分） 1.填写成语所缺的字（6分）

无缘无故 座无虚席 养尊处优 张灯结彩 妇孺皆知 邯郸学步 天涯海角 与世隔绝 司空见惯 革故鼎新 独出心裁 优哉游哉 2.给加点字注音，给拼音写汉字。（6分）

chà 刹那间 fěi 翡翠yē 抽噎jí书籍ɡuī 瑰丽 3.默写（14分）

①玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。

③一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

④洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去。

⑤人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 ⑥洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ⑦留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ⑧粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

⑨谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ⑩我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ?萁在釜下燃，豆在釜中泣。 ?白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ?投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。 ?孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍也,孰不可忍也？ 4.仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（4分） 要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少 用上一个成语。

漫画主要讲了在标明“母子上车处”的牌子旁，站着几位高大强壮的年轻人，而真正的母子，却看着站在母子上车处的几个冷漠的年轻人。难道他们真的目不识丁吗?不是的，他们为了早一点上车,而装作不识字。寓意：讽刺了不讲公共道德，只顾自己私欲的恶劣行经。（或对母亲来讲：面对自己的正当权益受到损害，要敢于维护。） 二、阅读理解。（60分）

（一）对比阅读（15分）

【甲】孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄

何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】炳烛夜读

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎?”平公曰：“善哉!”

【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

5.下面句子中加点画线的词意思相同的一项是( )(3分)

A.蒙辞以军中多务 自以为大有所益 B.炳烛之明 大兄何见事之晚乎 C.孤岂欲卿治经为博士邪 安有为人臣而戏其君乎 D.结友而别 少而好学 6.解释下面句子中的加点词。(4分)

⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________ ⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________ 7、用现代汉语翻译下列句子。(6分)

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⑴少而好学，如日出之阳。 译文： ⑵孤岂欲卿治经为博士邪!(经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。) 译文：________________________________________________________ 8.晋平公担心学不好的理由是 ，吕蒙不愿学的理由是 。(每处所填不超过5字)(2分)

9、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?请写在下面横线上。(3分)

5、C(3分)

6、①迟、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到(共4分，每个1分)

7、(1)少年喜欢学习，(就)如同初升的太阳。(2)我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?(6分，每处3分，大意相近即可)

8、年纪大;事务多。(2分，每处各1分，意思正确即可)

9、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。(3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可) (二)阅读臧克家的《说和做》（15分）

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长

须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

10．选文第一自然段有什么作用？（2分）

总领下文，说明下文介绍的内容是闻一多作为革命家的方面。

11．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中的“这”指代什么？（2分）为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？

闻一多先生作为革命家的方面1。不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致1。

12．文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（3分）

起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威。 13．体会句中加点词语的表达效果。（3分）

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长．．．．．．须飘飘。 ．．．

这里是外貌、细节描写1，描写了闻一多先生大义凛然的气概1，表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情1。

14．体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。（5分）含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士2；同时也突出了闻一多先生言行一致的伟大品格2。作用：总结全文，表现了闻一多先生言行一致的高尚人格1。

（三）阅读《中国核潜艇之父——黄旭华》（20分）

高荣伟

87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。

黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。

投入核潜艇研究，则是上世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。

此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才

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见到他一面。

核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。

为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。

经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏(今俄)、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。

1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。

再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”

当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……

(选自《共产党员》，2014年11期)

15．阅读文章，根据黄旭华的人生经历，请用简洁的语言加以概括。

立志上天入海→考取交大造船系→参研核潜艇→取得巨大科研成果（2分 16．在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？（4分）

(1)核潜艇的研制是一项尖端工程；(2)当时不知道核潜艇是什么模样；(3)黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型；(4)没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数据。

17．结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。（4分） (1)直到上世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。 ．．．．通过“直到??才??也??”的关联词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。

(2)已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。 ．．“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。

18.文中画线句子中，为什么要详细交代具体的年份？（3分）

详细交代年份，说明这些事件的重要1，充分说明了我国在核潜艇研究事业中所取得的进步之快1，成果之丰1。

19．黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，他和邓稼先共同的特点是什么？请你用简要的语言概括。（2分）

示例：无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。2

20.《邓稼先》运用对比手法，将邓稼先和奥本海默这两位拔尖的人物放在一起进行比较，突出两人截然不同的性格和为人。请你也运用对比的手法，描写你身边的两个人物，突出表现这俩人的不同之处。100字以上。（5分） （四）阅读冯骥才的《钓鸡》 （10分）

民国时期，天津家家户户都养鸡养狗养猫。养鸡吃蛋，养狗看门，养猫抓耗子。狗在院里，猫在屋里，鸡不圈着，院里院外随便跑，后晌该进窝的时候，站在门口一吆喝，或敲敲食盆食罐，就全颠颠跑回家了，决丢不了。可是到了民国十六年，天津人开始丢鸡，开始以为闹黄鼠狼，黄鼠狼抓鸡总留下点鸡毛，可是丢鸡的地方没人见过鸡毛；后来认为是有人抓鸡，可是抓鸡的地方总能听见鸡嘎嘎叫，怪的是——没人听过鸡叫。

不多时候，家住粮店后街的一位姓刘的老江湖，瞧出了门道。他发现丢鸡不总在一个地方，丢鸡的地界都不大，几十只鸡，好似给一阵风刮走，不留半点痕迹。黄鼠狼绝没这种心计，只有人才干得出来。这偷鸡的人真够聪明。

老刘开始到处走，留神用耳朵摸，只听到哪儿哪儿丢鸡的传闻，却没人说偷鸡的人给逮着了，只听到一个绰号叫“活时迁”——叫得挺响。

二十天后，一个小痞子告诉他这个活时迁的事，叫他大吃一惊。

据说这“活时迁”抓鸡不用手抓，用线钓。他先把一颗黄豆，中间打个眼儿，用一根细线绳穿过去，将黄豆拴在线绳一头；再使一个铜笔帽，削去帽尖，露出个眼儿，穿在线绳另一头上，铜笔帽像串珠那样可在线上任意滑动，然后将黄豆、线绳、铜笔帽全攥在手里，偷鸡的家伙就算全预备好了。

活时迁看到一个有鸡的地界，蹲在一个墙角，抽着旱烟，假装晒太阳。待鸡一来，先将黄豆带着线抛出去，笔帽留在手中。鸡上来吞进黄豆，等黄豆下肚，一拽线，把线拉直，就劲把铜笔帽往前一推，笔帽穿在线中，顺线飞快而下，直奔鸡嘴，正好把嘴套住。鸡的嘴套着笔帽张不开，叫不出声。活时迁两下就把鸡拉到跟前。

小痞子说，活时迁多在入冬钓鸡，冬天穿一件黑棉大衣，抓了鸡，塞进怀里，谁也看不出来，更因为谁也想不到他用这法子偷鸡。小痞子还说，他一天吃三只鸡，吃不了拿到就近的集市上卖了。

老刘问他这话当真。小痞子说他前些天在挂甲寺一带亲眼见的。

老刘在家里寻思一天一夜，想出一招。他想，他住这粮店后街，养鸡的人家多，地势杂，活时迁迟早会来这儿偷鸡。他家也养鸡，他便守在家候着活时迁。他说：他钓鸡，我钓他。

入了腊月，他的鸡和隔墙陈三家的鸡忽然没了十几只，光光的一只没剩下。老刘说:“行了，上钩了。” 老刘知道在哪儿能找到活时迁。他到附近一带几个卖活禽的集市上转，转来看去，瞧见一个胖子，脸色红，皮肤光，小眼赛一对琉璃珠黑又亮，身穿大棉袍蹲着，旁边一个竹编的罩笼，扣着五六只活鸡。老刘过去对这胖子说:“鸡吃得不少呀，嘴巴都流油了。”

胖子一听一惊，坐个屁股蹲儿。老刘心想这就是活时迁了。 活时迁手一撑地，又蹲回来，朝老刘笑道：“这么肥的鸡哪有福气吃？” 老刘一听他说话的口音不是当地人，却

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不和他多废话，指着鸡笼子说：“你把那白公鸡拿出来瞧瞧”。 活时迁应声伸手从叽哇乱叫的几只鸡中间把白公鸡抓出来，递给老刘。白毛红冠，雄姿勃勃。活时迁说：“这公鸡起码十斤，还是当年鸡，肉多又嫩，煮着炒着怎么吃都成。”

老刘拿着鸡问他：“多少钱？” 活时迁说：“不便宜也不贵,十个铜子儿。” 老刘说：“好，你就给我十个铜子儿吧，还有笼里那五只，总共六十个铜子儿。” 活时迁说：“别打岔了，你吃我鸡还要我给钱。” 老刘说：“谁打岔了，你抓我鸡还要我给钱。” 活时迁觉得话茬不对，把脸一撂，说：“好，你可得说明白，这鸡怎么是你的？” 老刘笑了，说：“你说这鸡是你的，可有记号？” 活时迁有点发急：“鸡不是你抱来的，是在我笼子里的。我没记号，你有记号？” 老刘说:“肚子上有个红圈儿。”

活时迁抓过鸡，翻过来，拿给围观的大伙看，叫着:“大伙瞧呵，哪来的红圈儿。”没有红圈，只有一肚子厚厚的白绒毛。

老刘冷冷一笑，左手把鸡抓过来，右手将肚子上的白毛一把把揪下，果然一红圈儿，用漆画在鸡皮上。他说:“我早在它换毛时就把这红圈儿画上去了。”

活时迁心想：这回要玩完，人家早早画个圈儿，等着自己往里跳呢。这才叫魔高一尺，道高一丈。 人家老刘是老江湖。真正的江湖都厚道，得饶人处且饶人。他叫活时迁把笼子里的鸡腿拴在一起，头朝下提在手里。只朝活时迁说了一句:“小能耐，指着它活不了一辈子，弄不好只活半辈子。打住吧。”

打这天起，天津没听说谁再丢鸡。却都知道粮店后街有位姓刘的汉子，叫“赛时迁”。 （选自《微型小说选刑》2016年第13期）

7.下列对这篇小说的思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确．．．的两项．．

是(4分)（AC） A.民国十六年，天津人开始丢鸡，从老刘发现丢鸡不总在一个地方，而且不留半点痕迹之后，才确定是有人抓鸡。（不是在老刘发现丢鸡的特点后才发现是有人抓鸡的。） B.活时迁多在冬天钓鸡，原因很简单，冬天穿一件棉大衣，可以把鸡藏到棉大衣里，这样别人看不出

来，谁也想不到他用这法子偷鸡。

C.老刘在活禽市场上看见一个胖子，脸色红，皮肤光，眼睛黑亮，身穿大棉袍蹲着，旁边有一个装着鸡的罩笼，马上就确定那是活时迁。（没有马上确定是活时迁，从胖子“坐个屁股

蹲儿”，才确定他是活时迁的。） D.小说注重细节描写，“坐个屁股蹲儿”“手一撑地”“笑道”刻画出了活时迁吃惊、故作镇定的心理

和精明的个性。。

E.老刘听小痞子说见到过活时迁时，没有到挂甲寺那里去抓贼，因为当时没有活时迁偷鸡的证据，所以老刘设下圈套，最终人赃俱获。

21.小说详细描写活时迁偷鸡的用具和抓鸡的过程，有什么用意？请简要分析概括（4分）

（1）表现了活时迁的精明;(2)与上文只见丢鸡，没听到鸡叫的情节相照应；(3)如此

精细的设计与最后被老刘识破、抓住形成强烈的对比，增强了讽刺意味。（4分，每点2分，答出两点即可）

22.小说标题为“钓鸡”，有人说“钓人”更好，你是怎么认识的？请结合具体内容谈谈你的看法。（6分）

观点一:“钓鸡”好。(1)小说情节围绕“鸡”展开,先是丢鸡,有人钓鸡,设计丢鸡,然后找鸡,通过鸡身上的记号识破活时迁的伎俩.(2分)(2)从刻画人物形象上看，活时迁钓鸡堪称绝活，通过对钓鸡过程的描写刻画了活时迁狡黠的个性；老刘丢鸡、找鸡的安排也很绝妙，刻画了老刘老江湖的本色。(2分)(3)” 钓鸡” 做题目新颖别致,还能够表现出本文语言的诙谐幽默,” 钓人”就显得生硬了.(2分) 观点二：“钓人”好.(1)小说后面将近一半的篇幅都是在写老刘设计抓活时迁的事情，而且这些情节是小说的重点，用” 钓人”比” 钓鸡”好。（2分）（2）小说主要是刻画人物的，” 钓人”能够直接表现出两个人物之间的交锋，” 钓鸡”则不能。(2分)（3）“钓鸡”容易让人理解为活时迁是主人公, “钓人”能让人理解为老刘是主人公,其实小说的主人公是老刘。(2分) 三、作文（60分）

23.题目：_________，感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候??你的感觉往往是非常好的。请以“_________，感觉真好”为题，写一篇作文。

要求：1.选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。2.要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。3以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。 4.书写工整，600字以上。

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