软体动物和节肢动物 2

软体动物和节肢动物导学案

设计人：张静 审核人： 授课人： 授课时间： 课题：线形动物和环节动物 课型： 课时：

【学习目标】

1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。

2、 通过观察学习，提高学生自我探究问题和解决问题的能力。

【学习重点难点】

重点：软体动物和节肢动物的主要特征

难点：节肢动物的结构特点

【知识链接】

【导学过程】

（一）检查预习

（二）自学方法指导与自主学习

1. 目前命名的软体动物有__________ 以上，是动物界的__________。

2. 保护河蚌柔软身体的坚硬构造是__________ ，它是由__________的分泌物形成的。河蚌有__________大小相近的__________贝壳，因而称为__________。壳内柔软的身体外面包裹着__________。

3. 双壳动物用__________运动，通过身体后端的__________吸入水，水流经身体的一些__________后，再通过__________排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的__________ 并排出未消化的__________，利用__________ 与水流进行__________。

4..软体动物还有__________、__________、__________等。它们的主要特征是：__________的身体表面有__________，大多具有__________；运动器官是__________。

5.软体动物很多成为__________的对象。中国水产养殖总量名列__________ ，其中__________产量居世界首位。牡蛎、扇贝、鲍等富含__________ 和多种__________， __________含量低。鲍的壳（__________）、乌贼的壳（__________）、__________可入药，螺壳和珍珠是很好的__________。__________与血吸虫病的传播有关。

6.__________是最大的动物类群，已命名的种类有__________以上，占所有已知动物种数的__________以上。

7.__________是节肢动物中种类最多的一类动物。

8. 蝗虫身体可分为头部、胸部和腹部，头部有__________一对、复眼一对、口器一个是蝗虫的取食器官，所以头部是蝗虫的取食和感觉中心。胸部有三对__________，有两对__________，所以胸部是蝗虫的运动中心。触角和足是昆虫的__________ ，__________。

腹部集中容纳__________。体表有__________，用于呼吸。蝗虫的体表包着坚韧的__________。

9. 坚韧的__________既保护和支持内部器官，又可以防止体内__________蒸发，使蝗虫更加适应陆地生活。但外骨骼会__________昆虫的发育和长大所以昆虫需要定期__________。昆虫一生中蜕皮的次数通常是__________，一般发育为__________后就不再蜕皮。

10. 昆虫的基本特征：有一对__________、三对__________，一般有两对__________。

11、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的__________；__________和__________都分节。

（三）小组合作研讨

1、完成课本12页的观察与思考

2、你都了解那些生物是软体动物？你觉得软体动物是怎样保护自己的？贝壳的作用是什么？你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？它是如何获取食物的？

3、你觉得软体动物有哪些共同的特征？

4、完成第14页的观察与思考

5、蝗虫的身体分为哪几部分？各有什么作用？

6、 蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？

7、体表坚硬对蝗虫有什么意义？

8、近年来，我国许多地区发生大面积蝗灾，造成了大面积农作物受损。根据你所学的知识，分析回答：

１）“蝗灾”之所以发生面积大，范围广，主要原因是什么？

２）蝗虫之所以能给农作物带来严重灾难，这与蝗虫的什么有关？

３）蝗灾一般发生在干旱的年份，这说明蝗虫能适应干旱的环境，原因是什么？

（四）课堂小结

（五）课堂达标测评

l. 在什么环境中采不到河蚌 （ ）

A．江河的水底 B．海洋的水底

C．池沼的水底 D．湖泊的水底

2. 下列动物全是软体动物的一组是： ( )

A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼

C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺

3. 河蚌用什么呼吸? ( )

A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．肺

4. 下列关于蜗牛的叙述不正确的是； （ ）

A、蜗牛生活于水中营底栖生活 B．蜗牛对农业生产有害处

C、蜗牛的腹足肌肉发达 D．蜗牛的身体表面有一个贝壳

5．消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因是（ ）

Ａ蝗虫可以吸收水中的空气 Ｂ蝗虫可以通过体表进行呼吸

Ｃ蝗虫可以几个小时不呼吸 Ｄ气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内

6．在无脊椎动物中，能飞行的是（ ）

A环节动物 Ｂ昆虫 Ｃ鸟类 Ｄ鸟类和昆虫

7．我们经常食用的鱿鱼、章鱼及田螺属哪一类生物类群（ ）

Ａ腔肠动物 Ｂ软体动物 Ｃ节肢动物 Ｄ扁形动物

8．身体分节是节肢动物的一个特点，下列不属于节肢动物的是（ ）

Ａ虾 Ｂ蟹 Ｃ臭虫 Ｄ蚯蚓

（六）课后作业和预习案

1、完成课本第17页练习

2、预习《鱼》

（七）课后反思

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