复旦大学新闻传播学基础考研真题（1999—2013年）

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2013年复旦大学新闻传播学基础考研试题一、名词解释（每题5分，共35分） 1.解释性报道 2.内容分析法 3.新闻法规

4.网络虚拟社区 5.遐迩贯珍 6.时务体 7.劳动界

二、简答题（每题10分，共40分） 1.受众的权力。

2.柏拉图的“睡眠式洞穴”理论。

3.内容分析法的功能，及其操作步骤。

4.《大公报》何时何地何人创刊？新记公司接管后提出的方针？何时与国民党决裂？三、论述题（每题25分，共75分）

1.结合新闻实例，阐述1978年我国新闻改革出现的特点。

2.刻板印象的内容是什么？它是由哪位早期著名的新闻传播学者提出的？结合媒体报道的某类群体实例，分析评价其传播效果。

3.比较1942年延安整风期间《解放日报》改革和1956年《人民日报》改革的异同。

2012年复旦大学新闻传播学基础考研试题一、名词解释 6分*5题 1.郭士立

2.《国闻报》 3.《西行漫记》 4.宣传 5.受众

二、简答题10分*3题

1.简述于右任在辛亥革命时期的所创办的宣传革命的报刊。 2.简述革命战争时期出版的三份中共中央机关报。 3.简述媒介霸权理论。三、论述题 30分*3题

1.试述《新青年》的发展历程。

2.试论述奥斯楚尔归纳的三种报业模式及其区别与联系。 3.试以温州动车追尾事故、“郭美美”等热点事件中的报道和舆论为例，论述中国社会中舆论监督的特点。

2011年复旦大学新闻传播学基础考研试题一、名词解释 1.沉默的螺旋 2.知识沟假说 3.新闻专业理念 4.时务体 5.每周评论 6.中国报学史 7.洋旗报

二、简答题

1.宣传的七种策略。

2.大众媒介的受众分类。

3.1927年国民党新闻统制的主要措施，其核心是什么？ 4.简述邹韬奋的六刊一报。三、论述题

1.以网络推手为例，论述新闻炒作的表现，成因和危害，并谈谈如何整顿

2.结合中国新闻实例，及拉斯韦尔和赖特的大众媒介功能学说，谈谈大众媒介的功能的理论 3.1942年解放日报的《致读者》和1956年《人民日报》的《致读者》的发表背景，主要内容及异同

2010年复旦大学新闻传播学基础考研试题一、名词解释（每题6分，共30分） 1.编码·解码 2.《大清报律》 3.《每周评论》 4.《热血日报》 5.汉斯·希伯

二、简答题（每题10分，共30分）

1.为什么说新闻媒介的产生是历史发展的必然？ 2.新闻生产研究的目的和途径是什么？ 3.简述梁启超对新闻事业的贡献。三、论述题（每题30分，共90分）

1.什么是公民新闻？怎样理解公民新闻对自由主义理论.社会责任理论的修正和延续？ 2.1956年新闻工作改革的经过和意义。

3.请阅读下列文字，阐述网络和舆论的关系。

公众最愿意川什么渠道参与反腐？调查中排在首位的是“网络曝光”，75.5%的人选择此项。接下来依次是：“举报”(58.2%).“媒体曝光”(53.8%).“信息公开”(48.0%).“信访”( 30.6%).“审计”(30.0/0)。

“惩治已经很严厉了，为什么有人不怕？”中国政法大学宪政研究所所长蔡定剑发现，现在一个很严重的问题，就是腐败官员中被抓的比例太小，让贪腐分子抱着侥幸心理。要从源头上解决问题，必需公众参与，而且必须要有利害关系人的参与与监督。

2009年复旦大学新闻传播基础考研试题一、名词解释 1.时务体

2.《中国日报》香港 3.每周评论

4.《与大公报论国是》 5.法兰克福学派二、简答题

1.如何理解新闻选择对新闻工作的意义？

2.中华民国在国民党时期的新闻法制原则，简述之。 3.邹韬奋主编的7大主要报刊，具体时间地点。三、论述题

1.用“积极的受众”分析新媒介环境下，受众的媒介使用状况。

2.新闻媒介与现代民主的关系。

3.1942年整风运动后，延安《解放日报》的重大改革。

2008年复旦大学新闻传播学基础考研试题一、名词解释 1.新闻来源 2.受众

3.《实际应用新闻学》 4.《中国文库》 5.《三家村札记》二、简答题

1.怎样理解“报刊是意见的自由市场”？ 2.请简述“两个环境”理论要点。

3.“全党办报”是什么时候提出来的？请简述“全党办报”的主要内容。三、论述题

1.从传播技术层面分析大众媒体对文化的影响。 2.论新闻宣传。

3.北洋军阀统治时期与国民党统治时期新闻法制的异同。

2007年复旦大学新闻传播学基础试题考研试题一、名词解释（5分*8） 1.新闻本源

2.“第四种权利” 3.受众 4.新闻体制

5.创新扩散理论 6.《知新报》

7.《修正报纸条例》 8.《大众生活》

二、简答题（15分*3）

1.新闻媒介与社会舆论之关系；

2.什么是客观性报道及所体现的客观性报道原则？说说它对目前中国新闻实践有什么意义？ 3.简述1956年《人民日报》改版的三个重点。三、论述题（第一道30分，第二道35分）

1.简要叙述《申报》的发展史，并评述它在新闻史上的地位？

2.什么是新闻事业的双重属性？说说新闻传媒业的资本运作对中国新闻事业的影响？

2006年复旦大学新闻传播学基础考研试题一、名词解释（4题×5分，共20分） 1.《钦定报律》 2.新闻选择 3.传播模式 4.奥斯邦

二、简答题（3题×20分，共60分）

1.简述我国新闻媒介的运行模式及其理论依据。

2.试论美国“议程设置”和我国“舆论导向”之不同。

3.简述二十世纪四十年代确立的中共党报理论的基本内容。三、论述题（2题×35分，共70分）

1.“食品安全”是近年来的报道热点，比如金华毒火腿事件.阜阳婴儿奶粉事件.“苏丹红”事件.啤酒甲醛事件等等。请选择其中两个（或两个以上）个案，运用新闻传播学理论对媒介报道做对比分析，并阐述你对大众媒介的社会角色.社会责任的认识。

2.试述中国近代报业（自1815年至1911年）发展的基本脉络，并举出各个发展阶段具有代表性的重要报刊。

2005年复旦大学新闻传播学基础考研试题一、名词解释（每题6分，共30分） 1.信息 2.舆论

3.《大清报律》 4.《中国报学史》

5.《我们关于新闻学的基本观点》二、简答题（每题10分，共30分） 1.谈谈你对新闻娱乐化的理解。 2.分析新闻传播的社会控制。

3.写出5份中共中央机关报的名称，并简述之。三、论述题（每题30分，共90分） 1.论作为社会现象的新闻。

2.阅读以下材料，以《论媒体》为题作文。

我国首次全国国民阅读倾向调查显示，从闲暇时间对媒介的利用看，人数最多的是电视，其次是报纸.杂志.图书和广播，对录音制品.录像制品及计算机的利用，也有相当多的人。休息日人们对各种媒介的接触机会小于工作日，但长时间利用媒介的人增多。虽然上网的人数不多，但是上网的时间却远远高于对书报刊的使用时间。绝大多数人认为，在当代社会中，读书的作用对于个人的生存和发展越来越重要。从读书的目的看，男性偏重实用性和开阔眼界.满足兴趣爱好，女性偏重提高个人修养.满足与人交往和应付考试。此次调查的内容涉及各阶层人员对各种媒体的购买.使用情况和趋势。

3.试述梁启超对中国新闻事业的贡献。

2004年复旦大学新闻传播学基础考研试题一、名词解释 1.媒介公共性 2.新闻法规 3.大众传播 4.文化工业

5.《报纸条例》 6.《每周评论》二、简答题

1.技术在新闻传播媒介形态的变化中有什么样的作用？ 2.简要介绍传播学四大奠基人和侧重研究方向。

3.1945-46年间《新华日报》和《大公报》就和战问题的两次交锋。三、论述题

1.论述效果研究的三大阶段。

2.1942年整风运动后，《解放日报》做了哪些改革？ 3.阅读下面的材料，以“论新闻”为题作文。

材料一是《南周》原来报道过的 “金元宝”事件，2000年山西一地区金矿爆炸，负责人为防事情暴露，给记者行贿，从而导致11名记者被处分，四名新华社记者，为此，新华社着重强调记者职业道德。

材料二是今年5月《纽约时报》的4个版的因为虚假新闻的道歉，一记者在四年任期内造30多篇假新闻，《时报》声誉降至历史最低点，从而导致正负总编同时辞职。

根据材料写一篇“论新闻”的评论。

2004复旦大学新闻传播学基础考研试题（单考生）一、名词解释（每题6分，共30分） 1.硬新闻 2.新闻法规 3.廉价报

4.传播学的三大分支 5.《中国报学史》