2014年秋季学期四年级语文期中试卷

2014—2015学年度第一学期期中考试小学四年级

语 文 试 卷【S版】

（总分100分，时间90分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、书法展台。将下面的句子工整地抄写在下面的方格里。（4分）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 二、拼写田野。读拼音，写词语。s( ) ( ) ( ) ( ) hang dàn qí dǎ（o8 f分） án zhí k? sòu

( ) sī yǎ （ h ào dàng hu） ( ) ǎng hū （ )

lǎ ba 三、积累天地。先补充成语，再按要求完成练习。（9分）

（ ）名遐迩 山（ ）地裂 （ ）不经心 无（ ）无束泪如泉（ ） 流光（ ）彩 人声（ ）沸 兴味（ ）然 人云（ ）云 （ ）口同声 杂草（ ）生 鸟语（ ）香1、用划 的成语造句：__________________________________。

2、选词填空。在老师提出这个简单的问题时，同学们____________地将答案喊了出来。

3、仿写画 式的成语两个（ABAC式）：____________、____________。 四、词语乐园。根据句意，选词填空。（3分）

激动 感激 感慨

1、面对这动人的场面，我（ ）得流下了眼泪。这么多好心人为我——一个素不相识的白血病人伸出援助之手，真是令我（ ）万千，（ ）的话语不知怎么说。

稀少 稀罕 稀有

2、快看，多（ ）的一颗大珍珠啊！ 3、下雨天，路上行人变得（ ）了。 4、憨态可掬的大熊猫属于（ ）动物。 五、动手空间。查字典，填空。（3分）

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汉字“守”，用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画；用音序

查字法应查音序（ ），再查音节（ ）。“守”在字典中有四个意思：A、防守，跟“攻”相对；B、守候，看护；C、遵守，遵循；D、靠近、依傍。给下面词语中的“守”字选择恰当的解释（只填字母编号）。①遵纪守法（ ） ②守六、句子快车。按题目的要求完成句子练习。．

株待兔（ ） ．（7分） 1、蒲公英开出了小花。（扩写，把句子写具体生动）

_____________________________________。 2、天不早了，我赶紧急忙向学校跑去。（修改病句）

_____________________________________。

3、我们不就可以生活在美丽的环境中吗？（不变句意，改为陈述句）

_____________________________________。 4、大家愉快的歌声在辽阔的原野上飘荡。（不变句意，缩句）

_____________________________________。

5、照样子仿写句子：那芦苇直立着，像小船上的桅杆。

柔软的草地，像________________________________________。 6、根据意思写出相应的名言警句。

不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道地有多厚。 _____________________________________

7、一堂生物课结束了，林巧稚学到了知识。 林巧稚体会到了一种人生的哲

理。（用合适的关联词把两句话合并成一句话。）

一堂生物课结束了，林巧稚_____________________________________。 七、课文传真。按课文内容填空。（13分）

1、《蒲公英的梦》这篇课文是按_____________顺序写的。蒲公英梦见自己

________________________。这是蒲公英的愿望，也是我们人类共同的愿望。 2、《四季童话》以__________、____________、__________和__________四个

可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点，表达了作者对大自然的热爱之情。

3、我们从课文《成长》中“他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。”

一句话中感悟到约翰是个__________、__________的男孩。 4、将下面的名言、谚语或诗句补充完整。

（1）日晕三更雨，_________________。

（2）_____________________，立志读尽人间书。 （3）唐代大文豪韩愈告诉我们这样提高学习能力、修养和品德：___________，

行成于思毁于随。

（4）绳锯木断，_____________。 （5）诗人元稹在《菊花》一诗中表达喜爱菊花原因的诗句是：______________。 八、口语茶坊。（6分）

[新闻链接]虽然中国13亿的庞大人口几乎人人都要接受普通话教育，普通

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话推广工作已经持续数十年之久，但人们对方言依然情有独钟。根据政府调查数据，中国13亿人口中大约有一半人口说普通话。在广大农村，日常交谈中很少能听到纯粹的普通话。

1、这个材料反映了什么问题？

________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2、你认为作为学生应该怎样做才能更好地将推广普通话落实到我们的学习和生活中呢？

________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 九、阅读长廊。阅读短文，完成练习。（17分）

_______________

小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一阵淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜??在这数不尽的（ ）的名花中，小蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”

小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣□一个孩子大声嚷道□□快来看哪□这漂亮的花叫什么呀□□ “它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着。

小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。

1、给文中四个括号里所填的词，全对的一组是（ ）。（2分） A、平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心 B、平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心 C、平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想 D、前所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心 2、文中的“名花”是指（ ）。（2分）

A、牡丹和芍药 B、牡丹和蝴蝶花 C、芍药和蝴蝶花 D、牡丹、芍药和蝴蝶花 3、请在文中找出蝴蝶花心情变化的三个词，填在括号里。（3分） （ ）→（ ）→（ ）

4、蝴蝶花懂得了什么？从文中找出恰当的句子，写在下面的横线上。（2分） _______________________________________________________________ 5、读了这篇文章，你懂得了什么道理？（3分）

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_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6、我能给短文加个适当的标题，写在文前的横线上。（2分） 7、请在第三自然段的□里加上正确的标点符号。（3分） 十、妙笔生花。（30分）

我们常常在夜晚仰望无边无际的星空，在大树下倾听蝉的鸣叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花??这一切都多么令人难忘啊！

想一想你童年生活中最有趣、最难忘的是什么，然后把它具体、生动地写出来，题目自己定。字数400个左右。

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