读书笔记本子

读书笔记 (一)摘录（写在本子上） 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：

1，摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后

采用，在引文后面要注明出处。 2，摘抄观点

将原文的主要观点、结论摘要或写出。 (二)随笔评论（直接在书中写即可） 评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其

中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种： 1．批注，比如生字词、成语等，直接在书中写即可 2．评论

评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解，在书中评论批

注即可，最好是随笔评论。 (三）心得（写在本子上） 心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔

记，就是写读后感。篇二：读书笔记 读书笔记 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅

笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。 笔记方法 摘要式 索引式 抄录原文式 评注式 书头批注 提纲 提要 评注读书 补充原文 心得式 札记 心得 综合读书 笔记形式 笔记本 活页本 卡片

剪报 全文复印 记忆 书签式 图像式 笔记实例

读《童年》有感 《哈姆雷特》 《基督山伯爵》 《释梦》 《红与黑》 十五少年漂流记 笔记形式 提纲式 摘录式 仿写式 评论式

心得式 简缩式 笔记写法 “提要钩玄” “采花酿蜜” “开山铸铜” 笔记分类 展开 笔记方法 摘要式 索引式 抄录原文式 评注式 书头批注 提纲 提要 评注读书 补充原文 心得式 札记 心得 综合读书 笔记形式 笔记本 活页本 卡片 剪报

全文复印 记忆 书签式 图像式 笔记实例

读《童年》有感 《哈姆雷特》 《基督山伯爵》 《释梦》 《红与黑》 十五少年漂流记 笔记形式 提纲式 摘录式 仿写式 评论式

心得式 简缩式 笔记写法 “提要钩玄” “采花酿蜜” “开山铸铜” 笔记分类

展开 编辑本段笔记方法 我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 写读书笔记，对于深入

理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。

摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学

家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

还可以摘抄下你感兴趣的词段。 读书笔记的主要内容：

摘抄精美语句，语段，词语。 写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后

感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书

笔记属日用文类，应即学即用。 常用的形式有：摘要式、评注式、心得式、笔记形式 编辑本段摘要式 即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重

要论点和段落；还可摘录重要数字。 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： 索引式 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 抄录原文式 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为

日后 应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。 编辑本段评注式 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，

其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。 评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式

综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 评注式笔记有下列几种： 书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和

自己的语言相结合的方式来写。 提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另

一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 评注读书 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨

去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又

许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） 补充原文

补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要

注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。 编辑本段心得式 心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感

想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一

种笔记。它有如下几种： 札记

札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。 心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种

笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 综合读书 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见

解，提出自己看法的笔记。 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写

译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴[1]。 编辑本段笔记形式

读书笔记的形式多种多样。主要形式有： 笔记本

成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分

类，但可按类单独成册。 活页本

活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。 卡片

便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 剪报

把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。

剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。 全文复印

重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。 记忆 如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢？ 书签式

平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里 ，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。 图像式

阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统

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