数据可视化呈现与解读 班级考试基本情况

数据可视化呈现与解读分析

班级考试基本情况

本次选取的是本校五年级（2）班的学生参与数据分析，共有学生40人，班级平均分为84.05分，达到优秀的为21人，所有学生都达到了合格等

次。

试题设计意图

本次信息技术考试主要网页制作的有关内容。考试的题目类型是选择题、判断题、填空题和机试操作题。考查范围除了《信息技术》课本中要求掌握的基础知识、操作内容和操作方法外，还有一大部分是考查学生在平时的学习和练习过程中需要独自领会而积累下来的知识;机试操作题主要考查学生的对所学理论知识的运用。

试题设计意图一、选择题也叫客观性题，主要是考查学生基础知识的掌

握和灵活运用情况。考查点主要有以下几个方面:

1、网站的基本结构;

2、认识frontpage的窗口;

3、掌握对网页背景、横幅等设置的操作;

二、判断题:

主要是考查学生对frontpage软件中一些效果的理解和应用

的程度，如缩略图等;还有就是一些在使用frontpage与

word软件中一些容易混淆的概念与操作的区分等。

三、填空题:主要是对于frontpage文件的类型，表格的应用，和网页一些特殊效果的设置等，如:动态html效果等; 四、操作题主要是考查学生在以往几年所学的知识的综合

应用，如文字的输入、处理、图片的设置、文件夹的新

建、网站的规划建设等

在试卷中以判断题作为数据进行可视化呈现和解读分析，分析得分情况如下折线图

图表数据分析结果

根据折线图表以判断题5个小题的平均值作为评估分析，发现在判断题中失分较多的是第5小题和第4小题。这两个题分别是：

4、在浏览网页时，单击网页中的小图后出现图像质量较好的大图，这是超

链接效果。

5、当同时为单元格和整个表格设置背景颜色时，表格颜色设置优先。

通过分析发现是因为学生在实际操作中没有关注和实践应用，属于图像处理和单元格设置，学生在平常的学习中很少用到，而且也可以看出我的讲解中出现了漏洞，并且在复习环节中被遗漏，从而在反馈中加强这部分内容的讲解，并指导学生熟悉运用。同时也能看出在网页制作中基本知识学生掌握的

还不错，并能在实际运用中得到巩固

案例数据可视化呈现与解读分析数据可视化呈现与分析有以下几个优点：

?用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来；?借助图像、图表等可视化形式直观地呈现数据；

?选择合适的图形、图表对数据进行合理解读；

?有助于发现教学中存在的问题和不足，同时也能为后期

的教学提供支持和帮助。

谢谢大家Thank you for watching

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/37gl.html