七年级生物下册 第3单元 第1章 第2节 消化和吸收(第3课时)教案2

消化和吸收

教学目标：

1．知识目标

①尝试归纳、总结吸收的概念，概述营养物质的吸收过程；

②分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与功能相适应的特点。（重难点）

2．能力目标

①使用图片和资料分析，提高观察能力和分析解决问题的能力。

②运用生物学知识，解释生活中常见现象。

③通过小组合作探究，提高合作能力、探究学习的能力。

3．情感、态度与价值观目标

①初步形成生物体结构与功能相适应的基本观点。②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

课前准备：

教师：教师课前搜集多种动物生活的图片和资料制成多媒体课件；准备实验用具：猪的新鲜小肠、镊子、解剖剪、培养皿、放大镜、清水等。

学生：完成课前助学的自主学习等预习工作。

教学过程：

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【过渡语】：食物在消化道内经过一系列的复杂消化，终被分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸能够被我们

吸收的概念：营养物质通过进入

、消化道各段吸收的营养物质：

）人体各段消化道的吸收能力是

、、基本没有吸收功能。

）胃：吸收少量的水、和酒精。

）小肠：吸收、葡萄糖、

甘油、脂肪酸、水。

）大肠：吸收少量的、无机盐和部分

、小肠结构与功能相适应的特点

）小肠壁的内表面有大量的和

大大增加。

用

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结构特点功能

小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛消化和吸收的主要场所

较粗大，只有皱襞，没有绒毛状突起蠕动，将食物残渣推向肛门

中摄取营养物质用于构建细胞，食物中的营养物质进入

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能好的人，即使吃的食物不多，由于吸收功能好，也容

营养物质在消化道内分解为简单的、溶于水的物质养物质进入小肠腔的过程

C.维生素D

B

5

糖

你能说出这是消化道的哪个部位吗?

绒毛，这大大增大了小肠在这个部位中有几种消化液?分别是什么？

皱襞与绒毛有什么作用?

这个部位的主要功能是什么?

板书设计:

第二节消化和吸收

营养物质的吸收：

1、概念：营养物质通过进入的过程。

胃：吸收少量的和。

2、部位：主要的吸收器官，吸收。

大肠：吸收少量的、和。

有大量的和。

3、小肠适于吸收的结构特点小肠绒毛的壁由构成。

绒毛中有丰富的。

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