记叙文例题详解

记叙文（小说）常见题型解题指津及例题解析

一、标题。 （一）、选文的标题有什么含义？

答：1、表面含义（文中基本能直接找到）

2、深层含义（能够揭示文章的主旨） 例：

1、 如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义？（3分）（七上 双休作业1）

答：儿子到楼下林奶奶家去取被风吹落的衣服的同时，也给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼。在林奶奶

看来，儿子的到来是最好的礼物，表现了林奶奶思念儿孙，渴望亲情的强烈愿望。 2、你能理解文题“心田上是百合花”的含义吗？（七上 双休作业6）

答：①本义：百合花的精神感动了人。②人们只要有一种坚定、执着的信念就一定能达成自己的梦想。 3、文章标题“太阳语”含义深刻，请你联系全文内容，说说标题有哪些含义？（七上 双休作业8） 答：①“毛毛”用镜子反射阳光和“我”说话。②“毛毛”对“我”的真诚问候像太阳一样温暖。 4、从全文看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻的含义？（七上 双休作业11） 答：既暗示了生活的艰辛（炙烤），有象征亲情的温暖、社会的关爱。

5、通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（七下 双休作业2） 答：①身份低微。②收入微薄。③生活在社会底层，不被人重视。 6、联系全文说说“北京时间不到点”的含义。（七下 双休作业3）

答：①为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错说北京时间不到十点。

②\北京时间不到点\是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。 7、结合本文和生活实际，谈谈你对文题“钓不到鱼，就去够苹果”的理解。（七下 双休作业9）

答：①某方面的事情你做不成功，你可以从其他方面牡蛎，只要有信心，有顽强的精神，你同样会成功。

②文中的我考不上大学可以选择重读一年，定好目标，朝着这个目标不断地努力，最终会获得成功。 8、文章题目“幸福花开”有什么含义？（七下 期中）

答：①指蔷薇花灿烂又幸福地开放。②指别人的最终让他重新充满力量，让他年轻的心重新怀有梦想。 9、小说以“琴声中的玫瑰”为题有什么含义?（八上 双休作业9）

答：①运用比喻的修辞，生动形象地写出小雪的琴声是所有钢琴声中最好听的，犹如玫瑰般珍贵，漂亮。

②同时以花喻人，生动形象地表现出主人公的品质如玫瑰般美丽、高贵。 10、本文标题“生命的声音”有哪几层含义？（八上 暑假作业）

答：①指蚊子发出的声音。②指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。 （二）、选文的标题有什么作用？ 答：1、手法上。

①设置悬念，吸引读者。②运用象征、双关、比喻、拟人等手法③新颖醒目 （注意点：象征要写出象征义，比喻要写出比喻义，双关要写出双层含义） 2、结构上。

①作为文章的线索贯穿全文。②照应文章的开头或结尾 3、内容上。

①突出文章??的主题或表达人物??的性格特点。 例：

1、课文以“韩干照夜白”为题有什么作用？（七上 期末） 答：①设置悬念，吸引读者。②作为文章的线索贯穿全文。

③运用双关的修辞手法，既指真品《韩干照夜白》，又指那个象征母子情深的假《韩干照夜白》。 2、文章以“一张忘取的汇款单”为题，有哪些好处？（七下 双休作业4）

答：①设置悬念，吸引读者。②作为文章的线索贯穿全文。③表达了父子彼此之间的关爱。 3、文章以“最温暖的墙”为题，有什么好处？（七下 双休作业8） 答：①设置悬念，吸引读者。

②表明作者对孩子那纯真、善良、火热之心的赞美，正是他们温暖了老师无私奉献、无怨无悔的心。 4、标题“一个走运的人”有什么作用？（一个走运的人）

答：①作为文章的线索贯穿全文。②揭示了一个并不走运的人感恩生活、乐观向上的积极心态。

③点明了小说的中心。

5、说说标题“爱到无力”的含义是什么？以它为题有什么好处？（爱到无力） 答：①含义：母亲衰老了，对子女的照顾力不从心。

②作用：a、设置悬念，吸引读者。b、赞颂了母亲将所有的爱毫无保留地献给了家和子女。c、表达了作者对母

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亲的感激,崇敬之情。

6、联系全文，揣摩文章以“苦瓜”为题在内容和结构上的作用。（八上 期中）

答：内容上：用苦瓜象征母亲的品格，象征母爱的伟大和纯粹，表达了对母亲的赞美和怀念。

结构上：①作为文章的线索贯穿全文，推动故事情节发展。

②照应文章中母亲为我精心栽种苦瓜、炒苦瓜和结尾苦瓜的君子品质。

二、环境。 （一）、某段景物描写的作用是什么？

（答题模式：1、环境。2、人物。3、情节。4、主题。） 答：1、环境。

①交代了故事发生的时间（季节、时令、天气）、地点、背景。 ②描写了??（特点）的??景物。 ③渲染了??的气氛。 2、人物。

①烘托了人物??的感情，奠定了??的感情基调。 3、情节。

①推动故事情节的发展，为刻画人物（或者为下文）做铺垫。 4、主题。

①塑造了人物??的形象。 ②突出文章??的主题。 例：

1、小说开头的景物描写主要有哪些作用？（七上 双休作业11）

答：①交代了故事发生的炎热的天气状况。②烘托了小夏和小秋急切、焦躁的心情。 2、最后一段中描写晚霞，起作用是什么？（七下 双休作业9）《钓不到鱼，就去够苹果》 答：①运用景物描写。②交代了故事发生的时间地点天气,烘托出我走出阴影的喜悦之情。

③写出了我在父亲的教育下心情豁然开朗，满怀信心地去战胜困难和苦难。 ④突出文章“在任何时候都不要轻言放弃”的主题。 3、说说第一段的作用。《一个走运的人》

答：①这是一段景物描写。②渲染了清幽、淡雅的氛围。③交代了故事发生的地点。

④与结尾相照应，为下文我和女店主的交往作铺垫。 4、结合文意，请分别说说画波浪线处景物描写的作用。（八上 双休作业2）

A一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一缕枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。 B深秋的阳光静静洒下来，落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。

答：A作用①运用了景物描写②描写了深秋风的寒意③渲染了萧瑟悲凉的气氛④烘托出母亲的痛苦、诧异、恐惧

⑤塑造了一位坚毅的母亲形象。

B作用①运用了景物描写②描写了深秋的阳光③描绘了宁静美好的画面④烘托出了母亲温顺、善良、隐忍、坚强

的性格，突出了母亲高大的形象。

4、赏析第四段中的划横线的句子。《家里养着月亮》

夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎一样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。

答：①运用了比喻的修辞，景物描写②将夜空比作黑色绸缎③生动形象地写出了黑夜的夜空的洁净深邃，映衬出月亮的柔和④营造出一种静谧和谐的气氛⑤突出我对夜空的喜爱。 三、情节。

（一）、情节概括题。

题型一、用一句话或简明的语句概括故事情节。 例如：

1、文章写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。《天上飘下来的礼物》

答：本文主要写了儿子通过多次捡衣服和楼下林奶奶产生了浓厚的感情，被林奶奶称为“天上掉下的礼物”。 2、本文记叙了女儿送母亲一座雕像的故事，请写出故事梗概。《礼物》

答：女儿用作画所得钱在母亲生日时买了一个母女雕像送给她，母亲却因不理解怪其乱花钱，女儿伤心，雕像支离破碎。

3、阅读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。《钓不到鱼，就去够苹果》

答：因高考的打击而萎靡不振，父亲利用钓鱼与我谈话，使我走出阴霾，有了复读的愿望和勇气。 4、请用简洁的语言概括文章的主要内容。《北京时间不到点》

答：在德克士，一对乡下父子错过了买一送一优惠活动的时间，在我和顾客的帮助下，如愿以偿地买到了优惠汉堡

2

的故事。

5、阅读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。《总与一缕炊烟有关》

答：本文的主要内容是以炊烟为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们吃的忧与乐，表现了母亲的无私、仁爱、善良的优秀品质。

6、请用简要的语言概述文章的内容。《一只手套》 答：女店主将一只羊皮手套卖给了这对母子。 题型二、文中共写了那几件事，请依次加以概括。 例如：

1、用简洁的语言概括文中所写的两件往事。《我的母校我的梦》 答: ①老校长教我们以镜洗人。②作文喜获满分时老师给的褒奖。

2、用三句10字以内的话概括文中“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。《三件不能让母亲知道真实结果的往事》 ①卖手镯换营养液 ②寄来的鸡蛋已经坏了 ③妻不是用她的围巾拴住的。 3、请用简洁的语言概括本文着重写外婆的三件事。《遥遥外婆心》 ①抱我下树 ②哼唱童谣，哄我入睡 ③剔除鱼刺，做“外婆鱼” 4、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。《后母的三巴掌》

①8岁，我和同伴偷卖瓜人的瓜。②10岁，私自把席子里的钱换了地方 ③14岁，我看家里穷，不想上学了。 5、母亲的白发，让我感到心痛。文中叙述了哪两件让我心痛的事？《田野上的白发》 ①母亲深夜在田里敲盆赶鼠

②为多收一成秧，母亲在父亲病重时起早跪着插秧，赶回去照顾父亲，体力不支，但仍在坚持。 6、概括文章第③④的主要内容。《那些卑微的母亲》

答：在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。 7、请你用简洁的语言分别概括文章三个部分的主要内容。《风会记得一朵花的香》

答：①我关注楼前平房里一对夫妇 ②我忘不了桂花糕的香 ③买杂粮饼的女人对我的惦记。 8、阅读全文，简要概括母亲绣花为我做了那几件事。《夜深同花说相思》

①为我绣床帏 ②为我绣十八个美女，却遭拒绝 ③亲自为我送吃的，等我下班 ④为我绣棉坎肩、棉床品。 9、请用简洁的语言概括文章中主要的两件事。《最后一个便士》

答：①蛋糕店老板免费赠送新口味蛋糕，在凛冽的寒风中，邀请老人品尝。 ②老人拒绝了老板赠送的蛋糕，用尽最后一个便士买大蛋糕送给邻居。

10、除“唱戏”和“看庙”外，还写了父亲的哪些事情？《父子之间的怯意》 答：①送我上学②到天津看我③捡烟头④逼我喝茶。

11、本文反映了父子之间的浓浓亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种亲情？《轻轻掩门的一声清响》 答：①小时，临睡前爸爸帮我盖被子轻轻掩门②八九岁时，我去父亲房间拿书，轻关门，但还有声音③前些日子，回家为不打扰父亲，轻轻关门。

题型三、用填空的形式概括小说的部分内容（包括之处开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面）。 例如：1、通观全文，正文部分主要写了三件事，有三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。《母亲的三句话》

答：第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是遇到困难要坚强；第二件事写的是牵牛走，引出的话蕴含的道理是遇到压力要放松；第三件事写的是吵架，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。 2、依照地点的转换，本故事大致分为四个阶段：《拉亮了灯等你》 约定送行——把灯拉亮——等待学生——师生团聚 3、请在横线上把本文情节补充完整。《琴声中的玫瑰》 报名考试——暗示改名——拒绝改名——考试失败 4、依据提示，完成对小说情节的梳理。《雕花烟斗》

情节：花房邂逅，感受温暖——花房交往，感受真情——重戴桂冠，冷落花农——再次落魄，重拾真情。 5、阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。《家里养着月亮》 答：停电见月亮——全家赏月亮——鱼缸养月亮——静夜悟月亮。 答：情节概括=人物+事件（开端---发展---高潮---结局） （二）、开头的常见作用。 答：1、手法上。

①设置悬念，吸引读者。 2、结构上。

①点题，照应文中或结尾。

②引起下文（为下文??作铺垫）。

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3、内容上。

①交代了故事发生的时间、地点。 ②奠定了??的感情基调。 ③突出文章??的主题。 例：

1、第一段在全文的作用是什么？（七上 双休作业10） 答：①总领全文。②将“贫穷”作为全文叙事线索。 （三）、文章中插叙某个情节的常见作用。 答：1、概括情节（何人何地何事）

2、结构上承上启下。 ①点题，照应开头。

②为下文情节的发展作铺垫。 3、内容上。

①引出文章主要内容。

②使文章内容丰富，情节起伏，增强感染力。 ③与上文或下文形成对比。 ④突出了??的主题。 例：

1、文中两次运用插叙，请用简洁的语言概括其内容。（《改变世界的力量》） 答：第一次：十多年前，父亲去城里打工。

第二次：父亲在刚刚竣工的房子边种爬山虎。

2、第⑤段插入弟弟在网站上创作小说这部分内容，作者这样写有何用意？（《广场上弹吉他的弟弟》） 答：①写出了弟弟到广场上弹奏吉他，并不是为了乞讨赚钱，而是为了更好帮助那些需要帮助的人。

②为下文他对乞丐的关怀和所抒发的“心声”作铺垫。

3、若把第二段去掉并不影响文章的整体意思，请问能否删去这一段？为什么？（《爱到无力》）

答：①不能删。②这是一段插叙。③借助以往回母亲家拜年的温馨场景，突出了母亲对我们的深厚的爱，有助于塑

造母亲慈爱的形象④为下文写母亲因年老体弱记忆衰退、年老体弱作铺垫。 4、第五段内容能否删去？请说明理由。《天上掉下来的礼物》

答：①不可以删去②这是一段插叙，补充交代了林奶奶孤身一人的家庭状况，她孤僻的原因，为下文的情节做铺垫。 5、文中的第七小节，有人认为与主题没有多大关系，删去也没有关系，你觉得呢？《遥遥外婆心》

答：①不能删去 ②因为这一段插叙了外婆因为包办父母婚姻的愧疚、苦痛，在这种情形之下，外婆对我的爱就更

显得伟大与感人。 （四）、结尾的常见作用。 答：1、结构上。

①点题，照应开头或文中。 ②总结全文。 2、内容上。

①点出主题，画龙点睛，突出人物品质或情感。 ②深化主题。 例：

1、文章最后一段在全文的作用是什么？《总与一缕炊烟有关》

答：①结构上：总结全文，点题 ②内容上：升华主题，表达了我对母亲的感恩、怀念之情，母亲对我们的爱。 2、对文章结尾的画线句子作简要赏析。《风会记得一朵花的香》

答：①结构上：点题，总结全文 ②内容上：升华主题：人和人之间要互相关心，惦念。

3、11段-14段是故事的结局，意蕴深刻，耐人寻味。请分别从结构和内容两方面分析这四个段落的作用。

答：结构上：①点题 ②照应开头 ③总结全文；内容上：画龙点睛，深化文章主题：以穷困老人帮助和他一样穷的老人，突出表现了老人的善良、温情、深沉博大的爱心。 4、请从内容和结构两方面分析文章结尾的作用。《轻轻掩门的一声清响》

答：①结构上：照应题目、开头 ②内容上：深化主题，表达出作者成年后真正感受到了父亲对我的影响。 5、 文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。（11年泰州市中考题） 【一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。】

答：①与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑。

②为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间。

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③希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。（答到两点即可得4分） （五）、小说的一般情节为开端—发展—高潮—结局，但有时作者设置高潮就是结局，有什么作用？ 答：1、结局出人意料，给读者以震撼。

2、结局在情理之中，文中多处埋下伏笔。

3、结局戛然而止，高潮就是结局，发人深思，让人回味。 4、暗示文章??的主题。 例：

1、文章的结尾写包含着女儿爱与深情的雕像碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（七下 双休作业13） 答：①高潮就是结局，发人深思，让人回味。②母亲观点成旧，不理解西方艺术，觉得袒胸露背就是见不得人，而

女儿是学艺术的，她能读懂艺术品中所蕴含的情感，所以母女因意见不合而产生矛盾，致使雕像破碎。 ③呼吁长辈和晚辈之间多一些沟通、理解。 2、小说的结尾很精彩，试联系小说内容简要赏析。（11年3月阶段试题）

“你千万别介意……我不是姓候，我姓孙……”

答：①出乎意料，老人本姓孙，最后才揭示真相，更给人震撼。

②结尾又在情理之中，前文多处为结尾作铺垫，如：我的脑幕上管理姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。 ③高潮就是结尾，故事戛然而止，留给读者丰富的想象空间。 （六）、小说设置次要人物（以“我”为例）的作用。 答：1、“我”是小说的线索人物。

2、“我”是故事的见证者，增强故事的真实性。 3、从侧面烘托（或衬托）主要人物的形象。 4、突出文章??的主题。 例：

1、文章写榆树，却为什么花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。（七下 双休作业11） 答：①引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力。

②由写树到写人，赞美了老人不畏艰辛、乐观生活的精神品质，深化了文章的主题。 2、小说的主人公是卖报少年，文中却花了不少笔墨写“儿子”，其用意是什么？（10年12月阶段试题） 答：①与卖报少年形成鲜明对比。

②反衬卖报少年的勤劳、懂事、孝顺、成熟。 （七）、小说中多处写同一意象（事物）的作用。 答：1、是贯穿小说情节的线索。

2、是连接人物情感的纽带。

3、象征人物的心灵（或衬托主要人物的形象）。 4、突出文章??的主题。 例：

1、本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。《田野上的白发》

答：①作为文章的线索贯穿全文 ②是连接情感的纽带 ③母亲为了我们辛苦了一辈子，白发是这一切的见证 ④体

现了母亲的辛劳、无私付出 ⑤表达出作者对母亲的心疼、爱与怀念。 2、整体阅读本文后，分析弟弟的长风衣的作用。《广场上弹吉他的弟弟》

答：①作为文章的线索贯穿全文 ②长风衣遮住了弟弟的义肢，不让别人对他表示同情 ③体现了弟弟乐于助人、坚强的个性 ④长风衣能更好的体现弟弟身上的艺术气质，揭示弟弟不是一个乞讨者。 3、赏析 “蔷薇”在文中的作用。（七下 双休作业12）

答：①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③象征老人不奢望、随性自然的品质。

④既指院墙上的我最喜欢的那丛蔷薇花，又象征着老人乐观向上的生活态度。 4、文章多次描绘蔷薇有什么作用？（《幸福花开》）

答：①是贯穿全文的线索，推动情节发展。②一语双关，既指路边盛开的蔷薇花，又指民工内心的感激。

③烘托出她不同境况下不同的心情。④揭示文章的主旨，象征信任、尊重。 5、小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（八上 双休作业4）

答：①凤尾菊是贯穿小说情节的线索②凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。

③凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。 四、语言。 （一）、赏析文章中句子的作用。 答：1、运用??的手法。

①表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）

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