现代汉语 绪论1

现代汉语课件

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现代汉语课是高等学校汉语言文学专业 的一门基础课。本课程的教学任务是：以马 克思主义为理论指导，以国家的语言文字政 策法规为依据，贯彻理论联系实际的原则， 系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识， 加强基本技能的训练，培养和提高学生的理 解、分析、运用现代汉语的能力，为学生将 来从事语言文字工作、语文教学工作和现代 汉语的研究工作打好基础。 现代汉语课的内容除第一部分绪论外，主要部分讲述现代 汉语系统的各个方面，它包括语音、词汇、语法、修辞及文字。 我们应当下工夫学好语言，应当运用现代汉语各个部分的 基础理论和基本知识来指导自己的语言实践，努力提高驾驭语 言文字的能力，正确使用祖国语言，为祖国语言的纯洁和健康 而奋斗。

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目第一章 现代汉语概说 第三章 现代汉语语音

录第二章 现代汉语书写符号 第四章 现代汉语词汇

第五章 现代汉语语法

第六章 现代汉语修辞

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第一章

绪 论本章讲述现代汉语 概况，现代汉语规范化， 国家语言文字工作的方 针任务和政策法规，以 及现代汉语课的性质、 内容和学习方法。

第一节 现代汉语概述

第二节 现代汉语规范化第三节 现代汉语课的性质

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第二章 语

音

本章以《汉语拼音方案》为基础，运用语音学的原理， 系统地讲述有关普通话的语音知识；使学生对普通话语 音系统有完整的了解，具有推行《汉语拼音方案》和使 用、推广普通话的能力。

第 一 节 语 音 概 说

第 二 节 声 母

第 三 节 韵 母

第 四 节 声 调

第 五 节 音 节

第 六 节 音 变

第 七 节音 位

第 八 节朗 读 和 语 调

第 九 节语 音 规 范 化

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第三章

文 字第一节 汉字概说 第二节 汉字的形体 第三节 汉字的结构 第四节 汉字的整理和标准化 第五节 使用规范汉字

本章讲述汉字的 性质和作用，汉字 的结构和形体的变 化，汉字的整理和 汉字的规范化问题， 以及国家关于文字 的方针政策，使学 生正确地使用汉字。

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第四章第一节 词汇、词汇单位和词的结构

现代汉语词汇本章讲述现代汉语 语素、词和构词法，词 义(词义的性质和构成、 义素的分析和运用、语 义场。语境和词义), 词汇的构成，词汇的变 化和词汇规范化等问题， 使学生掌握一定的词汇 学知识，能够正确地辨 析和解释词义，丰富自 己的语汇，提高用词的 能力。

第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分解 第四节 词义的聚合 第五节 词义和语境的关系 第六节 现代汉语词汇的

组成 第七节 熟 语

第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化

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第五章 现代汉语语法

本章讲述现代汉语组词造句的规则和有关的基础理论知识， 如各类词的用法，短语和句子的结构与类型，以及标点符 号的用法等，使学生具有辨识词性、分析句子和辨别句子 正误的能力，准确规范地使用现代汉语。

第 一 节 语 法 概 说

第 二 节 词 类 ( 上 )

第 三 节 词 类 ( 下 )

第 四 节 短 语

第 五 节 句 法 成 分

第 六 节 句 子 的 分 类

第 七 节常 见 语 法 错 误

第 八 节 复 句

第 九 节 句 群

第 十 节 标 点 符 号

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第六章 现代汉语修辞

第一节 修辞概说第二节 词语的锤炼 第三节 句式的选择 第四节 辞格 (一) 第五节 辞格 (二) 第六节 辞格 (三) 第七节 辞格 (四) 第八节 辞格的综合运用 第九节 辞格中常出现的问题

本章讲述语言运用问 题，包括词语和句式 的选用，常用的修辞 方式，使学生注意选 词炼句，恰当地运用 修辞手法，提高现代 汉语表达能力，改进 文风,逐步达到准确、 鲜明、精练、生动的 要求。

第十节 语 体

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/35pj.html