9.2最简公分母和通分(3)

五河县“三为主”课堂七年级（下）数学导学案

课题：9.2最简公分母和通分（3） 编号7S42

教学思路 （纠错栏）

学习目标：1.理解最简公分母和通分的意义。 2.能确定异分母分式的最简公分母，能正确进行异分母分式的通分。 学习重点：理解和确定最简公分母。 预设难点：确定异分母分式的最简公分母并进行通分。 ☆ 预习导航 ☆ 一、链接： 3151. 通分、、 248a2b2mn?2.计算：（1） （2） ?a?ba?bm?nn?m 3. ??mam(m?n)1??y ???3 ????a(m?n)a2axx 二、导读： 请仔细阅读课本内容并结合“链接”部分，回答下列问题： 1. 说一说分数是怎样进行通分的？分数通分的关键是什么？ 2.“链接”部分第3题主要运用了分式的什么性质？ 3.什么是通分？说说通分的关键是什么？ 4.什么是最简公分母？如何找出最简公分母？ 练一练： ??yba?3=________ ??_______ 4xy2x3a2b☆ 合作探究 ☆ 1.指出下列各式的最简公分母： （1）12a?bb?c11，2； （2）； （3） ,,2223a5a4bc2a(b?1)2a(b?1)2ab 归纳：找最简公分母的步骤：_____________________________________。

教学思路 （纠错栏） 2.通分： （1）ba1ca， （2） ,,2223a2b3mn2mb5bn （3） x1x?1 ,2,3(x?3)x?96?2x ☆ 归纳反思 ☆ 1.利用分式的基本性质 叫通分。 2.异分母分式通分的关键是 。 3. 叫最简公分母。 4.如何去找分母为单项式时的最简公分母? 5.说说本节还需要注意的问题。 ☆ 达标检测 ☆ 1.（6分）找出最简公分母 （1） （3）1a1112 ,,22 （2）,,2ab2bcaca?22?aa?4mn 与22?2a(a?2)5a(a?2) 2.（4分）异分母分式加减： （1） 1123a2b? （2）,2,24b3ax?1x?1x?1

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