课外阅读初三语文课课练

初三语文课课练

课题：课外阅读 命题： 做题： 审核：

班级： 姓名： 整洁： 得分： 阅读下面选文，完成下列题目。

只是一个普通人

（1）圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

（2）一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

（3）如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

（4）到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

（5）公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 （6）一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

（7）所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

（8）这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人．给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。

（9）到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

（10）但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的．．．．．目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

（11）汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。

（12） “他是谁？”一个人问道。 （13） “他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。

（14）但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”

1.选文的标题有什么含义？

表明年轻人对一个陌生人的同情与帮助(是每一个普通人都应该去做的)；表现作者对年轻人的肯定和赞美；也表现出作者对人们都应该付出爱心的呼唤。 2.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（老妇人赤脚走在雪中，无人注意。）

老妇人乘车，众人反年轻人赤脚下车，

众人揣测赞叹。 感漠视，商人解囊相

3.选文第（1）段画线句子有什么作用？（年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。）

交代故事发生的环境(时间、天气)；衬托(突出、烘托)老妇人赤脚在雪中行走的艰难(为下文故事情节的展开作铺垫)；渲染凄凉的气氛。

4.选文第（9）段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？

外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。 5.选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法.

示例：我认为小男孩是一个诚实、善良的孩子，从他所说的两句话中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社会理想。

竹 篾

（1）那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。

（2）我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走了——但这不是我后来肇事的理由。

（3）接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着，眼睛又黑又亮，可爱极了。这会儿，他只穿了个有背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。

（4）我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。

（5）那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那样美妙的竹篾。尽管我意识的平面上只是想跟孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。

（6）我终于将那根竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命感的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一个蛇。 （7）“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。

（8）那一刻，我惊惶失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。 （9）老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”

（10）我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。

（11）于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心而误踩上的可能性挺大的呀！ （12）老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。

（13）那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。 （14）耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。

（15）午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱紧眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”

（16）我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。

（17）那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。 （18）那仅仅是一种生理条件反射吗？

（19）多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。

（20）我干吗要踩上一脚啊！

6．从选文第（17）-（20）段所写的内容中，你能体会到“我”怎样的心情？请结合全文内容说明“我”产生这种心情的原因。心情：懊悔（后悔或自责）。原因：①“我”伤害了一个幼小可爱的男孩；②“我”始

终不敢承认故意踩竹篾的错误；③“我”辜负了老婆婆的宽容。 7．读选文第（15）段画线语句，说说老婆婆当时为什么这样说。

①老婆婆不知道“我”是故意的。 ②老婆婆怕“我”受到孩子父母的责备而难堪。 ③老婆婆是个宽厚善良的人。

8．选文中的“我”具有哪些性格特点？作者主要运用了哪种描写人物的方法来表现“我的性格特点？。 性格特点：天真（顽皮或单纯）、善良、怯懦。描写人物方法：心理描写， 9．选文中有许多极富表现力的语句，请你摘抄其中的一句，从内容和形式两方面谈谈它的表达效果。 答案不唯一。参考示例：“我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。”此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了小男孩对竹篾的恐惧，同时也表现了“我”当时的恐惧。 ★ 10．你是否同意30年来“我”对自己所犯过失的态度？请说明理由。

答案不唯一。参考示例：赞同。人只有不断地反思自己的过去，才能完善自我。不赞同。人应该对自己的过失进行反思，但是不能把自己的过失变成一个沉重的精神包袱。

郑梁梅中学初三语文课课练（ ）

课题：课外阅读 命题：张海英 做题： 审核： 班级： 姓名： 整洁： 得分： 阅读下面选文，完成下列题目。

手机确定你的位置

①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。 ②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位臵。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位臵。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?

③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。

④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而确定其大致位臵。

⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位臵。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。

⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位臵。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位臵。 ⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位臵。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以．这种技术在定位精度上有局限性。

⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位臵就可以由这条方向线得到。当然了．至少要．．测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。

⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。

⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。

1、 选文说明的中心内容是什么？

手机的无线定位技术(如何用手机来定位) 2、选文的说明顺序是什么？

逻辑顺序 3、选文第②段画线句子运用了举例说明方法，有什么作用?

具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛。

4、选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?

计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。

电子纸开启阅读新时代

①自从东汉蔡伦发明造纸术直到今天，纸一直是最主要的阅读载体。纸质媒体有很多优点：一是反射式，视觉感舒适；二是亮度高；三是反差大，分辨率高，看每一个字都特别清楚；四是视角广。另外，图文印刷后有永久性，印刷上去之后不再耗电和油墨。最后一点是纸质媒体轻便，可卷曲。随着电子技术的发展，特别是网络的发达，使纸质媒体暴露出信息量有限，不能动态查询的缺点。但人们仍然习惯于纸质阅读，主要是人类遗留下来的习惯。

②目前，已有许多人通过液晶显示屏等阅读器进行阅读，但是，从阅读是否舒适的角度看，液晶显示屏和纸张相比差别实在是太大了；液晶显示屏必须得有背景灯，长时间阅读会导致眼睛疲劳；而电子书阅读器通常采用反射式液晶屏，反差程度较低，亮度也不是很好。

③电子纸是解决上述问题的一种选择，电子纸利用电泳显示技术原理发明而成。在电场的作．．．．

用下，黑白两种不同的颗粒不停运动，当白色的颗粒上升到上表面时，所有的环境光照射到上表面被完全反射，这样就形成了白色的状态，也就是纸的状态；当交换电极后，两种颜色的颗粒会交换位臵，这样白色的颗粒就可以到下面去了，黑色的颗粒就到上面，光被黑色的颗粒全部吸收，结果就导致黑色，也就形成了黑白显示。另外，在上表面也可以有混合的状态，两种不同的颗粒成比例的混合，这样可以形成黑白及有灰度层次的不同颜色。

④目前的电子纸已经能够做出与传统纸张相近的薄厚及外观，有着与印刷品一样的质感，并且初具传统纸张的一些特性：亮度和分辨率较高，可在自然光下阅读，室内外均有较好的易读性；视角广，可从各个角度阅读；重量小，便携。适合移动阅读等。

⑤电子纸还有传统纸张不具备的优点：其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。在电子纸上多次写入内容有两种方式：一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法（包括网络下载）来刷新内容。只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。此外，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。

⑥虽然有上述很多优点，但目前电子纸还不完善：一是电子纸不能显示彩色内容；二是不能．．

弯曲、折叠；三是其内容资源比较贫乏，需要更多的内容提供商，包括报纸、期刊、图书出版等行业都在电子纸平台上出售内容产品，并实现版权保护，共同来丰富电子纸的内容资源。

⑦电子纸会给人们的生活带来许多方便。例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的报刊，我们就无法阅读。用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐……这种新技术也会带来很多有益的社会影响。例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。

6、选文第③段加点的“上述问题”指的是哪些问题？请分别概括回答。

①纸质媒体信息量有限，不能动态查询；②使用液晶显示屏等阅读器阅读时不舒适。

7、选文第④⑤两段的说明内容联系紧密，但又各有侧重，请概括回答两段各侧重说明什么。 第④段侧重说明电子纸所具有的与传统纸张相近相同的一些特征；第⑤段侧重说明与传统纸张相比电子纸所具有的优点。

8、选文第⑥段中加点词“目前”不能删去，请你说明理由。

“目前”是指当前、现在，在语句中起限制作用；表明“电子纸还不完善”的结论反映的

是作者写本文时的事实；体现说明文语言的准确性， 9、选文第⑦段运用了举例子和作比较说明方法，有什么作用？

具体说明电子纸会给人们生活带来许多方便；具体说明电子纸可以带来许多有益的社会影响。

10、电子纸会给人们的生活带来哪些方便？ （见第七节）

郑梁梅中学初三语文早读材料（顾海芳）（ ）

陈胜是阳城人，字叫涉。吴广是阳夏人，字叫叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作到田埂休息，因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天谁富贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说：“你是给人家当雇工]，哪里能富贵呢？”陈涉长叹一 声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”

秦二世元年七月，朝廷派遣九百贫苦百姓去戍守渔阳，临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面，并担任了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经延误了期限。误了期限，按照（秦朝的）法令都要斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦王朝的统治已经很久了。我听说秦二世是秦始皇小儿子，不应当继位做皇帝，应当继位做皇帝的人是公子扶苏。扶苏因为多次劝说秦始皇的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国的大将，多次立有战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的这些人假称是公子扶苏、大将项燕的队伍，倡导天下人反秦，应该有很多响应的人。”吴广认为陈胜所说的正确。于是就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，将建立功业。然而你们把这件事向鬼神卜问一下吧？” 陈胜、吴广听了很高兴，考虑（占卜的人所说的）卜鬼（这件事的用意），说：“这是叫我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是用丹砂在丝绸上写道：“陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。戍卒买鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又暗中派遣吴广到驻地旁边丛林里的神庙中去，夜里用竹笼罩着火（装作鬼火），又装作狐狸叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！” 戍卒们夜里都害怕。第二天，戍卒中到处谈论（晚上发生的事），都指指点点看着陈胜。

吴广向来待人很好，士兵们有许多愿意听他差遣。（一天）押送戍卒的两个军官喝醉了酒，吴广故意多次说想要逃跑，来激怒军官，使军官责辱自己，借此激怒吴广的部下。军官果真用竹板打吴广。军官拔出宝剑来（想杀吴广），吴广跳起来，夺过宝剑杀死那军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。陈胜、吴广召集并号令所属的戍卒说：“你们遇到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限，误期就该判杀头。即使仅能免于斩刑，但是戍边的人中十个分之六七也会死去。大丈夫不死便罢，要死就要（干大事）成就大的名声啊！王侯将相难道有天生的贵种吗？”属下戍卒都说：“（愿意）听从您的命令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，为的是依从人民的愿望。他们露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。（他们用土）筑起高台并在台上结盟宣

誓，用（被杀死）尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军攻下大泽乡，收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领部队去夺取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下了。（他们）在行军时又沿途收纳兵员，等到到达陈县，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门洞中同起义军作战。守丞不能取胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：“将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。” 陈胜就被拥戴做了王，定国号叫“张楚”。在这时，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人，都纷纷起来惩罚那些当地郡县的长官，杀死他们来响应陈涉（的号召）。

励志 感恩 奉献

①近来，《人民日报》刊登了几位大学生的感人事迹：

②清华大学航空航天学院的研究生谷振丰，毕业时主动要求到地处西北戈壁的酒泉卫星发射 中心工作。他说：“位卑未敢忘忧国，祖国的需要就是我的选择。”

③上海中医药大学贫困学生孙悦礼，深怀感恩之心，立志报考医学专业，热心义工和公益活 动。他说“当医生，能给更多的人减轻痛苦。我要把自己感受到的温暖传递给别人。”

④华中师范大学历史文化学院学生冯圣兵，当年发起成立“圣兵爱心社”，８年间，爱心社通过卖报纸、收集废品、义卖商品及接受捐赠等方式，筹资帮助农村贫困家庭高中生近200名， 其中90%步入了大学殿堂。

⑤上述三个故事，反映出当代优秀大学生身上的一个共同特点，这就是志存高远、懂得感恩、自觉奉献。他们把个人的理想融入民族振兴的伟大洪流，在投身祖国和人民的事业中实现人生的 价值同时又着眼现实，做些力所能及的事，努力成为有益于社会和人民的人。

⑥但我们也应该注意到，当代大学生多属“独生”一代，在长辈的呵护中成长，吃穿用住基本不愁。身处宽松的成长环境，面对复杂纷繁的社会生活，有的大学生习惯于接纳他人和社会的关爱，却不懂得如何去爱他人、爱社会；有的过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任。 教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，已经成为全社会的当务之急。

⑦唐代诗人李贺诗云 “少年心事当拿云”，李大钊也曾经说过“青年者，人生之王”，“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。 从“五四”运动革命青年高举反帝、反封建的大旗，挺身救亡，唤醒民众，到无数热血青年心潮澎湃，奔赴革命圣地延安寻求真理；从新中国成立初期旅居海外的华侨青年放弃优厚的生活待遇，冲破重重阻力回国贡献才华，到近年来涌动的海外学子情系中华、报效祖国的“归国热”??一代代有志青年在振兴中华的征途上洒下青春的热血与汗水，继续属于青年人的激情 与梦想，在神州大地上挥写青春的华章。

⑧远大的理想，感恩意识与奉献精神都是今天的青年人不可或缺的，都需要我们注重养成，自觉践行。只有志存高远，懂得感恩，学会奉献，我们才会真正领会责任，回报社会，关爱他人， 我们的社会才会多一份理解和宽容，多一份和谐和温暖，多一份真诚和团结。

⑨未来是属于青年人的，未来呼唤着一代代志存高远、懂得感恩、自觉奉献的青年人。新一代青年人应当更好地认清责任和使命，把握理想与现实，进而在祖国的需要里找到人生的目标，在平凡的岗位上创造自己的价值，在火热的实践中贡献自己的青春。这样，我们的祖国必定更加 繁荣昌盛，我们的明天必定更加美好。

（选自《人民日报》 作者陈不红）

誓，用（被杀死）尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军攻下大泽乡，收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领部队去夺取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下了。（他们）在行军时又沿途收纳兵员，等到到达陈县，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门洞中同起义军作战。守丞不能取胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：“将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。” 陈胜就被拥戴做了王，定国号叫“张楚”。在这时，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人，都纷纷起来惩罚那些当地郡县的长官，杀死他们来响应陈涉（的号召）。

励志 感恩 奉献

①近来，《人民日报》刊登了几位大学生的感人事迹：

②清华大学航空航天学院的研究生谷振丰，毕业时主动要求到地处西北戈壁的酒泉卫星发射 中心工作。他说：“位卑未敢忘忧国，祖国的需要就是我的选择。”

③上海中医药大学贫困学生孙悦礼，深怀感恩之心，立志报考医学专业，热心义工和公益活 动。他说“当医生，能给更多的人减轻痛苦。我要把自己感受到的温暖传递给别人。”

④华中师范大学历史文化学院学生冯圣兵，当年发起成立“圣兵爱心社”，８年间，爱心社通过卖报纸、收集废品、义卖商品及接受捐赠等方式，筹资帮助农村贫困家庭高中生近200名， 其中90%步入了大学殿堂。

⑤上述三个故事，反映出当代优秀大学生身上的一个共同特点，这就是志存高远、懂得感恩、自觉奉献。他们把个人的理想融入民族振兴的伟大洪流，在投身祖国和人民的事业中实现人生的 价值同时又着眼现实，做些力所能及的事，努力成为有益于社会和人民的人。

⑥但我们也应该注意到，当代大学生多属“独生”一代，在长辈的呵护中成长，吃穿用住基本不愁。身处宽松的成长环境，面对复杂纷繁的社会生活，有的大学生习惯于接纳他人和社会的关爱，却不懂得如何去爱他人、爱社会；有的过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任。 教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，已经成为全社会的当务之急。

⑦唐代诗人李贺诗云 “少年心事当拿云”，李大钊也曾经说过“青年者，人生之王”，“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。 从“五四”运动革命青年高举反帝、反封建的大旗，挺身救亡，唤醒民众，到无数热血青年心潮澎湃，奔赴革命圣地延安寻求真理；从新中国成立初期旅居海外的华侨青年放弃优厚的生活待遇，冲破重重阻力回国贡献才华，到近年来涌动的海外学子情系中华、报效祖国的“归国热”??一代代有志青年在振兴中华的征途上洒下青春的热血与汗水，继续属于青年人的激情 与梦想，在神州大地上挥写青春的华章。

⑧远大的理想，感恩意识与奉献精神都是今天的青年人不可或缺的，都需要我们注重养成，自觉践行。只有志存高远，懂得感恩，学会奉献，我们才会真正领会责任，回报社会，关爱他人， 我们的社会才会多一份理解和宽容，多一份和谐和温暖，多一份真诚和团结。

⑨未来是属于青年人的，未来呼唤着一代代志存高远、懂得感恩、自觉奉献的青年人。新一代青年人应当更好地认清责任和使命，把握理想与现实，进而在祖国的需要里找到人生的目标，在平凡的岗位上创造自己的价值，在火热的实践中贡献自己的青春。这样，我们的祖国必定更加 繁荣昌盛，我们的明天必定更加美好。

（选自《人民日报》 作者陈不红）

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