教师们应该如何修身养性

教师们应该如何修身养性

人生主要包含两个问题，一个是生命，一个是生活。有了生命，才能生活。同样，只有把生活过得美好，才能体现生命的价值。

在中国哲学中，有两个非常重要的概念，一个之“中”，一个是“和”。“不偏不倚谓之中”，任何事情趋于“中”，不偏不倚，恰到好处，就是合情、合理、合法，“持正守中，圆融自在”，一个人能做到这点，在人生的道路上，就会少犯错误、少受挫折。所以，人们之间一旦产生矛盾，就要想办法化解、和谐起来，这样才能促使整个社会的和谐。修身养性就是要先做到自我和谐，自我不和谐，一定会犯错误，走向反面。 朱鹤亭先生在《人生与养生》一书中说得好，我们要做到自我和谐，就要先做到“养生二十五字”，这里，笔者根据自己的理解和生活体悟，整理如下，供读者参考：

养“命”：命是基础，没有生命就谈不上养生。 养“活”：指人怎样生活，怎样活下来。

养“人”，根据儒家思想。人需要“忠孝节义”，需要懂得“礼义廉耻”，并且要具备“仁义礼智信”的品德。

养“神”：人的精神是人生活的支柱，人没了精神支柱就如同行尸走肉。

养“心”：这心是指人的良心，也就是指人的道德品质。

养“志”：一个人要有志向，没有志向的人，就如同航行没有方向。 养“意”：人要守住自己的意愿，往往犯错误就错在一念之差上。 养“爱”：一个没有爱心的人，很难立足社会。

养“情”：这里所说的是人间真情、正当的情，绝对不能乱“情”。人都离不开“情”字，常常为“情”所困，败在“情”字上。

养“理”：所说的养理，就是要用理智支配感情，如果我们用感情支配理智，那将会做错事的。

养“艺”：一个人要有才干，多才多艺，生活才能更加丰富多彩。 养“才”：人没有才干那将做不成大事。人们往往爱抱怨没有机会，而当机会来临时，往往又因为自己才疏学浅做不下来，那才是真正的悲哀。 养“业”：这是人生道路得失成败的重要环节，人要发展开拓，就要先做出业绩。

养“家”：即要有一个幸福美满的家庭。如果一个人的家庭生活不幸福，就将使他不能专心工作。常言说的“家和万事兴”就是这个道理。 养“趣”：人都有各自喜爱的生活情趣，只要是正常的、合理的、高尚的生活情趣都是良好的习惯。没有情趣，生活会很枯燥。

养“性：：这既是性欲的性，也是个性的性。没有性欲，就没有人类；没有个性，就没有特点。

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