在氧气的实验室制法中渗透生命安全教育教案
更新时间:2023-08-15 11:38:01 阅读量: 人文社科 文档下载
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在氧气的实验室制法中渗透生命安全教育教案
氧气教学目的:
知识:掌握实验制取氧气的反应原理;理解分解反应及其化合反应的区别;了解氧气的工业制法;了解催化剂和催化作用的概念。
能力:初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。初步掌握规范的实验操作技能,防止安全事故的发生。
情感价值观:培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和良好的实验习惯,树立教育中安全第一的理念。
教学重点:实验室制取氧气的反应原理和操作方法。
教学难点:催化剂和催化作用的概念。
教学方法:实验探索法。
教学用具:药品:氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液。
仪器:铁架台(带铁夹)、试管、单孔橡皮塞、导管、水槽、集气瓶、酒精灯、试管夹、药匙。其它:火柴、
教学过程
高锰酸钾
附1:课堂练习一
1.下列物质中含有氧气的是()
(A)二氧化锰(B)氯酸钾(C)空气(D)氧化镁2.检验氧气的方法是()
(A)用火柴去点(B)用带火星木条接近气体
(C)用鼻子去嗅气味(D)用天平称量
3.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中,正确的是()(A)氯酸钾受热熔化后,也不放出氧气
(B)要使氯酸钾受热分解放出氧气,必须加入二氧化锰(C)二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变(D)二氧化锰是一切化学反应的催化剂
4.同时加热下列物质,最易放出氧气的是()
(A)纯净的氯酸钾(B)氯酸钾与二氧化锰的混合物
(C)纯净的二氧化锰(D)氯酸钾与二氧化锰的混合物
附2:随堂检测:
1.工业上制取大量氧气的方法是()
(A)加热氯酸钾(B)加热高锰酸钾
(C)分离液态空气(D)加热二氧化锰
2.催化剂在化学反应中所起的作用是()
(A)加快化学反应速率(B)使生成物质量增加
(C)改变化学反应速率(D)减慢化学反应速率
3.实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气,其共同点是()(A)都是给固态物质加热(B)都使用二氧化锰催化剂
(C)都发生了分解反应(D)都生成了两种物质
4.写出下列反应的文字表达式:
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
(2)加热高锰酸钾制氧气
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