七年级生物《植物的三大作用》测试题新人教版 -

七年级生物《植物的三大作用》测试题（无答案） 新人教版

一、选择题

1.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：

A、光合作用 B、蒸腾作用

C、果实的生长发育 D、秸杆的生长发育

2.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸腾作用 D.分解作用

3.植树造林，绿化祖国，是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一组不利于植物的成活？

①带土移栽 ②移栽后过量施肥 ③剪掉部分枝叶 ④在强光下移栽 ⑤适量浇水 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.①⑤ 4.绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并将化学能储存于其中的是 A．氧 B．叶绿素 C．有机物 D．无机盐 5.正确表达呼吸作用过程的反应式是

A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量 C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量 D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量

6.小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作

A.二氧化碳 B.水 C.叶绿素 D.光

7.在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是

A．维生素 B．淀粉 C．蛋白质 D．脂肪 8.图1是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明 绿色植物通过光合作用吸收了

A．氧气 B．水分 C．二氧化碳 D．有机物

9.新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的 主要目的是

A．阻止新陈代谢 B．降低蒸腾作用 C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用 10.用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜?

A．黑暗 B．有光 C．氧气充足 D．二氧化碳充足21.绿色植物光合作用的产物是

A．二氧化碳和水 B．无机盐和水 C．有机物和氧气 D．二氧化碳和氧气

11.甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：

平均 甲地 乙地 温度

1

小时，最后检用所需要的

根据资料推理正确的选项是 白天 33℃ 33℃ A．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少

夜间 12℃ 22℃ B．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多 C．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多 D．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少

12对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是

A．增加大棚内二氧化碳浓度 B．降低光照强度 C．合理密植 D．延长光照时间

13.现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是

14.“小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪，否则会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是

A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.影响了根毛对水分的吸收

15..移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

16.中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是 A.绿色植物是生产者 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C.引起地球温室效应 D.促进生物圈中的水循环,保持水土 17. “绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是

①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

A．②③④⑤①⑥ B．①②③④⑤⑥ C．④③②⑤①⑥ D．②④③⑤⑥① 18下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）

19.关于水循环的描述不正确的是

A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度 ，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的

D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水

2

20.将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要

A．水 B．阳光 C．空气 D．温度 二、非选择题

1.（6分）根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

（1）此实验探究的问题是

（2） 实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。

（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精

中水浴加热，其目的是 。 （4）此实验的变量是 。

（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶

片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。 2.(7分)某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：

①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。 ③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。 ④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。

⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。 请分析回答：

（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。 （2）实验中用于脱色的某溶液是 。

（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则 比较A、B两处，可以说明 。 比较B、C两处，可以说明 。 比较B、D两处，可以说明 。

3

（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ，该过程的反应式可以表示为 。

3图20是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：

（１）此组实验装置能构成对照实验的是 。 （2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？

； 这说明了什么问题？ 。 （3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会 ， 共原因是 。

4.（5分)为探究绿色植物进行光合作用的条件，某校生物兴趣小组设计了如下图所示的实验装置，请分析后回答：

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：

。

(2)该小组将图中叶片A、B作为实验对照，请你写出该对照实验的假设：

。

（3）若要证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”，请你写

出对叶片C的处理方式 ，C的对照实验是 。（填“A”或“B”） （4）请你写出光合作用的反应式 。

6.某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：（5分）

（1）装置A可起到的作用是 ；装置B可起到的作用是 。

4

（2）标志本探究活动成功的主要现象是 。

（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因： 。

（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？ 。

7.冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：

(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使 增强，降低温度可使 减弱, 从而增加有机物的积累。

(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是 。

(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的 。

CO2体积分数/×10 (4)某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如右图所示。试分析：

曲线b～c大幅度下降的原因是 ，

曲

线

c

～

d

的

成

因

是 。

检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线 区段相对应的时间内进行。

-6400 300 a 200 100 b d c e 16 22 4 10 16 22 4 10 16 22 时间/h 8.将2株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表，请回答： 植株 A B 培养液 加土雨水 雨水 植株的重量（g） 实验前 实验后 92 91 378 145 重量增加量（g） 268 54 （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行___________________作用，合成了有机物；其原料除了来自根尖的_______________从溶液中吸收的水分外，还需要吸收大气中的_____________________。

（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过叶片上的__________，散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。

（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收___________________。在培养过程中，要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行_____________________。

9.写关键词是对知识进行有效梳理的好办法，这种办法能让我们抓住知识的主干，便于理解记忆。下面已经写出了呼吸作用的关键词，请你将光合作用的关键词补充完整。

呼吸作用的关键词 光合作用的关键词

●释放能量 ●放出二氧化碳 ●吸收氧气 ●分解有机物 ●吸收光能 ●放出氧气 ●⑴ ●⑵ 5

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