2010小学语文毕业考试二模

————————— — —＿—＿—＿—＿—＿—＿—名—姓—＿—＿—＿—＿—＿—＿—号—学—＿—＿—＿—＿—＿—＿—＿—级—班—————————————2009—2010学年度小学六年级语文

毕业模拟考试试卷（二）

一、积累与运用（27分）

1.看拼音，写字词。（4分）

晚上，爸爸语重心长地对我说：“我们小时候学习的地方非常 jiǎn lòu hé xié

，而你们的学习环境优美。你们应该好好珍

jiào huì gū fù

惜，时时牢记老师们的，不要长辈的期望啊！”

2.下列加点字注音错误的是第 个。（1分）

①悄．（qiǎo）无声息 ②崇．(chóng)山峻岭 ③ 歼．(jiān)灭 ④张牙舞爪．(zhuǎ)

3．下列词语中没有错别字的是第 个。（1分） ① 神采奕奕 浓装淡抹 孜孜不倦 ② 惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背 ③ 栩栩如生 司空见惯 心急如焚 ④ 桀骜不驯 和衷共济 顾名思意 4. 根据要求填空。（8.5分）

（1）《孔子游春》一文中写道：“泗水河畔的春意更浓了。”你能用几个成语来表现出这浓浓的春意吗？ 、 、 。你知道孔子的著名弟子有 、 。

（2）积累优秀的古诗文是学好语文，形成良好文化修养的重要途径。你瞧，张志和的“ ， ”给我们展示了一幅优美清新的水乡画卷；宋代女词人李清照的《如梦令》则给我们生动地再现了郊游时的欢乐，你看，“争渡，争渡， ”让人忍俊不禁；而读“ ，要留清白在人间。和“不要人夸颜色好， ”则让我们鲜明地感受到了诗人高尚的人生追求。同样，“人生自古谁无死， ”则传达了诗人深沉的爱

国情怀。

5．根据课文内容填空。（12.5分）

（1）活跃了一天的太阳，依旧像 。它 红扑扑的脸蛋， ，潇潇洒洒地 ，在大海上 。

（2）它把影子投到墙上， ， ，可以引起我 。

（3）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是 ，就请你 ?? （4） 如今，课外阅读已成了我们学习语文的不可缺少的途径。本学期我们

重点读了三本书，请你选择其中的一本，写出自己的感悟。《 》：

二、阅读与理解（4分+11分+13分）

（一）

吉祥物海宝是中国2010年上海世博会的形象大使，他正用热情的双臂、自信的微笑欢迎来自全球各地的朋友们。

上海世博会吉祥物的设计是从主题演绎的角度出发，创造性地选用了汉字的“人”作为创意点。而吉祥物的蓝色则表现了地球、梦想、海洋、未来、科技等元素，符合上海世博会“城市，让生活更美好”的主题。吉祥物整体形象结构简洁、信息单纯、便于记忆、易于传播。虽然只有一个，但通过动作演绎、服装变化，可以千变万化，形态各异，展现各种风采。“上善若水”，水是生命的源泉，吉祥物的主形态是水，他的颜色是海一样的蓝色，表明了中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态。

海宝体现了“人”对城市多元文化融合的理想，体现了“人”对经济繁荣、环境可持续发展建设的赞颂，体现了“人”对城市科技创新、对发展的无限可能的期盼，也体现了“人”对城市社区重塑的心愿。

海宝是对五彩缤纷生活的向往，对五光十色的生命的祝福，也是中国上海对来自五湖四海朋友的热情邀约。

1．给短文加个题目，填在文前的横线上。（1分）

2．上海世博会的主题是 ，海宝的蓝色表现了 。（2分）

3．文章的首尾两个自然段有什么关系？（1分）

（二）我喜欢你，小河

我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边捡来的；爸爸说，你是大自然生育的。

你真美！月夜，你喜欢披银装；旭日东升，你喜欢挂金衣。你真清！透过你，河底的一粒粒玉色的鹅卵石更加（ ）。你娴静快乐，总爱低低吟唱。你像一面光洁的明镜，刚会飞的雏鹰喜欢在你上面留下它初击长空的俊影；蓝天，白云，星光，都乐于对着你精心梳妆。‖

当我一天天长大以后，你感染我的已不只是你的质朴的美，而是你美好的德行……

我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之奋斗的精神。

看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与它们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在艰难险阻面前，你从不气馁，（ ），奔向浩瀚的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河

我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。

看，当顽皮的孩子向你投去一块块石子的时候，你泛起一圈圈的小波纹，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静沉思，却不生气。一会儿，你又继续远征，你用你宽大的胸怀原谅一切……

我喜欢你，是因为具有大公无私、慷慨献身的精神，你给予人甚多，却从不向别人索取。

看，河边，小女孩洗着自己心爱的小手帕，男孩子们在小心地捉鱼，也许是老师让他们观察鱼的生活习性。这时你就会把鱼儿无私地献给那些小生物爱好者。啊！在你的怀抱里，成长起多少（ ）的儿童；在你的怀抱里，养育着多少可爱的小生灵……

小河，我喜欢你知错就改的勇气。

大雨滂沱，泥沙污物把你弄得面目全非，你也许一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树……但是当你一看到人们焦急忧虑的目光，你就会

（ ）直到去浊扬清。于是，你又潺潺地流进碧绿的菜畦，繁茂的田野，滋润老农的心田……

1．将下面的词语准确地填入文中的括号里。（2分）

惭愧不已 鲜艳悦目 天真无邪 勇往直前

2．文章已用“‖”分为两段，请写出第二段的主要内容。（2分）

3．文中第（ ）自然段是过渡段，它的作用是（ ）。（2分） 4．小河有哪些美好的德行，请用“ ”画出来。（2分）

5．本文通过描写小河的 美和 美，表达了作者 的思想感情。(3分)

（三）没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧，既然是捐助，就不必把程序搞得这样复杂。不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒，老人常常（ ）对着电话发呆，（ ）莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，（ ）给他阳光，日后（ ）不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

1．在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）

2．第④自然段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分）

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3．结合上下文，理解下列词语在文中的意思。 （3分）

（1）大家断定书中自有“黄金屋”。这里的“黄金屋”指的是 。

————————— — —＿—＿—＿—＿—＿—＿——姓名—＿—＿—＿—＿—＿—＿—号—学—＿—＿—＿—＿—＿—＿—＿—级—班—————————————（2）寄出去的书原来是块“试金石”。这里的 “试金石”的含义是 。 4.文中第⑦自然段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，想一想，此时老人在想些什么？用两三句话写下来。（3分） 5．本文题目说“没有一种给予是理所当然的。”联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分） 三、思考与表达（5分+5分+30分） 1．在能表现中心的素材后面打“√”，在偏离中心的素材后面打“×”。（2分+3分） 题目：《挫折》 中心：通过记叙“我”在家长竭力反对的情况下报名参加乒乓兴趣小组，克服无数次失败，最后参加大赛获得好成绩，表达坚持就有收获的信念。 素材： （1）我十分喜欢打乒乓球，磨破嘴皮请求父母让我参加乒乓兴趣组。（ ） （2）我初练打球，被同学打得落花流水。 （ ） （3）星期天，我约同学练打球，同学不小心扭伤了脚。 （ ） （4）为了掌握打球的技巧，我勤学苦练，放弃了所有的休息时间。 （ ） （5）我在市少儿乒乓球大赛中发挥出色，获得了第三名的好成绩。 （ ） （6）我上课的时候手里还在玩球，结果被老师没收了。 （ ） 为什么选取这些素材呢？请陈述理由。 2．修改语段，注意用上正确的修改符号。（5分） 要求与提示：（1）修改语病（共4处）。（2）在横线上补充一句话，把活动内容写具体。 上周三，我校举行了《乡土游戏节》。这个游戏节的活动项目真是丰富多采， 。活动中，同学们个个积极参与，加油声，喝彩声连绵起伏。这次活动虽然丰富了我们的校园生活，但是培养了同学们的合作精神。

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