2014届长郡中学高三生物周周练13

长郡中学2014届高三周练卷

内容：生态系统和环境保护

一、选择题（每题6分，共66分）

（ ）1、下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是

A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分

B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者

C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者

D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者

【答案】B

（ ）2、关于生态系统的叙述，正确的是

A．在调节大气CO2平衡方面，森林生态系统的作用大于海洋生态系统

B．发菜没有叶绿体，在生态系统中不属于第一营养级

C．生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越复杂

D．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱

【答案】C

（ ）3、某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的

食物比例由A:B=1:1调整为2:1，能量传递效率按10％计算，该生

态系统能承载C的数量是原来的多少倍

A 1.875 B 1.375 C 1.273 D

0.575

【答案】B

（ ）4、如图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列叙述正确的是

A．图中甲、乙、丙构成了该生态系统的生物群落

B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸

C．缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行

D．由于分解者细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小

于摄入量

【答案】D

（ ）5、下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是

A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器

B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等

C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1

过程的能量值的

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1%~4%

D．X1、X2、X3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

【答案】C

（ ）6、下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是

A．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔

B．当日照达到一定长度时植物才能够开花

C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌

D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”

【答案】B

（ ）7、某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰椋鸟，该计划的实施将使该区( )

A．灰椋鸟种内斗争必然减弱

B．鸟的种类必然增加

C．农林害虫数量必然大幅度上升

D．生态系统的结构必然发生变化

【答案】D

（ ）8、如图a、b、c、d表示不同的生物含义，M代表相关指标的高低量。下列叙述正确的是

①若M表示基因多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b

②若M表示物种丰富度，a至d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强 ③若M表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种内斗争b最激烈

④若M表示生物所含能量，a至d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级

A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④

【答案】C

（ ）9、下列关于几个生态事件的叙述，错误的是( )

A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵

B．克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵

C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护

D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实

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行就地保护

【答案】B

（ ）10、(2010·江苏高考)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括( )

A．它属于该地区生态系统中的生产者

B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害

C．它可能含有对人类有重要价值的基因

D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地

【答案】B

（ ）11、右图是某个生态系统中的食物网简图，据图回答：

若E生物种群总能量为8×109kJ，B生物种群总能量为4×108 kJ，从

理论上计算A贮存的总能量最少为

A．4×107kJ B．24×107kJ

C．6×107kJ D．16×107kJ

【答案】A

二、原文填空（每空2分）

12、（p91）许多食物链彼此交错连接成的复杂____________，就是食物网。

13、（p93）生态系统中能量的___________________的过程，称为生态系统的能量流动。

14、（p101）生态系统的物质循环中的“生态系统”指的是____________，其中的物质循环具有____________性。

15、（p107）生物生命活动的正常进行，离不开信息的作用，_______________，也离不开信息的传递，此外，信息还能__________________，以维持生态系统的稳定。

【答案】12、营养结构 13、输入、传递、转化和散失 14、生物圈 全球性 15、生物种群的繁衍 调节种间关系

三、简答题（每空2分）

16、甲图是生态系统的碳循环示意图，乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网，请回答下列问题：

（1）甲图生态系统中碳循环首先依赖于生产者的_______________。图中①②③④过程中碳流动形式的不同点是_____________________________________________。

（2）图甲中分解者通过___________和 _______________两种方式将碳放回大气中。

（3）乙图食物网中的肉食动物是________，若人们想通过此生态系统更多地得到种群X，你认为达到目的的最有效手段是____________________________________。

【答案】（1）光合作用 ①②④过程中以CO2的形式流动 ③过程中以含碳有机物的形式流动 （2）有氧呼吸 无氧呼吸 （3）X、H 除去此生态系统中的G、

S

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种群

17、下图为地震毁损的某地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位103kJ/m2·y）。

（1）计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值为_______________________。这个生态系统获得的总能量是____________。

（2）生产者用于生长、发育、繁殖的能量是_____________。

（3）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为_______。

（4）该生态系统进行的是___________演替过程。

【答案】(1)5×103kJ/m2·y 129×103kJ/m2·y (2)87×103kJ/m2·y

（3）15.6% 算式：（14+2-4-9-0.5）/（14+2） （4）次生

附加题

下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况，资料如下图所示（能量单位kJ/m2·a），请分析回答：

（1）该系统的能量传递效率很低，是因为

______________________________________。

（2）上述能量流动情况以如下能量金字塔来表

示：则A、B、C、D所代表的数值分别是

________________、________________、

________________、________________。

（3）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是__________________________。

【答案】（1）大部分能量被该营养级生物自身呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向分解者 （2）21 383 3 368 20 810 （3）帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分

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