湖北省武汉市黄陂区部分学校2016届九年级上学期月考化学试卷 doc

2015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校九年级（上）

月考化学试卷（9月份）

一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分） 1．下列变化属于化学变化的是( ) A．白糖溶于水 B．石蜡熔化 C．钢铁生锈 D．酒精挥发

考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质．

分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

解答： 解：A、白糖溶于水的过程中没有生成新物质，属于物理变化；

B、石蜡熔化过程中，只是石蜡由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化； C、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化； D、酒精挥发的过程中没有生成新物质，属于物理变化． 故选：C．

点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

2．下列实验操作正确的是( )

A．验满氧气 B．倾倒液体

C．读取液体体积 D．点燃酒精灯

考点：氧气的化学性质；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用． 专题：常见仪器及化学实验基本操作．

分析：A、气体的验满不能伸入瓶内要平放在试剂瓶口； B、根据倾倒液体的操作分析； C、根据量筒读数的正确方法来分析；

D、禁止酒精灯之间的对燃，对燃易引起火灾；

解答： 解：A、氧气验满带火星的木条要放在试剂瓶口，故A不正确．

B、取用细口瓶里的液体药品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧．故B操作正确．

C、用量筒读取液体体积时视线与液体凹液面的最低处保持水平，故C不正确． D、对燃易引起火灾，故不能进行酒精灯的对燃，故D不正确． 故选B．

点评：合理的实验应理论上可行、实验中现象明显、操作方法正确等，不能符合以上要求的实验，即属于不合理的实验．

3．用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是( ) A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢 C．放出氧气总量会减少 D．放出的氧气不纯

考点：催化剂的特点与催化作用． 专题：空气与水．

分析：根据催化剂的特点考虑本题在化学反应前后质量和化学性质都不变，只能改变反应速度．

解答： 解：A、用双氧水制取氧气时，不加入二氧化锰也能放出氧气；故A不正确．

B、用双氧水制取氧气时，不加二氧化锰，没有催化剂，反应速度会很慢，所以放出氧气的速度就很慢；故B正确．

C、催化剂对生成物的质量没有影响，放出氧气的质量不变；故C不正确．

D、催化剂能改变化学反应速度，对双氧水制氧气放出氧气的速率会变慢，二氧化锰是固体，对生成氧气的纯度无影响．故D不正确． 故选B．

点评：记住催化剂的“一改变，二不变”的特性，即“改变化学反应的速率；反应前后，自身的质量和化学性质都不改变”是解答本题的关键．

4．下列物质属于纯净物的是( ) A．食盐水 B．二氧化碳 C．雪碧 D．洁净的空气

考点：纯净物和混合物的判别． 专题：物质的分类．

分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成． 解答： 解：A、食盐水中含有水和氯化钠，属于混合物； B、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物； C、雪碧中含有水、碳酸等物质，属于混合物；

D、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物． 故选：B．

点评：洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物．

5．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )

A．注射器内有液体

B．长颈漏斗下端管口产生气泡 C．长颈漏斗内液面上升 D．瓶中液面明显上升 考点：检查装置的气密性．

专题：常见仪器及化学实验基本操作．

分析：装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，据此进行分析解答即可．

解答： 解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡． 故选B．

点评：装置气密性的检查是中学化学实验考查的重点和热点，了解检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键．

6．下列反应属于分解反应的是( ) A．水→氢气+氧气

B．石蜡+氧气→二氧化碳+水 C．碳+氧气→二氧化碳 D．氢气+氧气→水

考点：分解反应及其应用．

专题：化学反应的基本类型和能量变化．

分析：分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应，其特征是“一变多”利用该概念结合反应情况分析即可判断．

解答： 解：A、电解水时会生成氢气与氧气，反应的特征符合“一变多”是分解反应； B、石蜡+氧气→二氧化碳+水，反应物生成物均为两种，不是分解反应； C、碳与氧气生成二氧化碳的过程，反应物是两种生成物是一种，属化合反应；

D、氢气的燃烧是氢气与氧气生成水的过程，反应物是两种生成物是一种，属化合反应； 故选A．

点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

7．下列实验现象描述错误的是( )

A．加热高锰酸钾，放出的气体能使带火星的木条恢复燃烧

B．把红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈反应，生成使石灰水变浑浊的气体 C．硫在氧气中燃烧，发出白光，产生有刺激性气味的气体 D．红磷燃烧生成大量白烟

考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象． 专题：实验现象的观察和记录．

分析：A、根据加热高锰酸钾生成氧气，结合氧气的化学性质，进行分析判断． B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．

解答： 解：A、加热高锰酸钾生成氧气，氧气能支持燃烧，放出的气体能使带火星的木条恢复燃烧，故选项说法正确．

B、把红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈反应，生成使石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．

D、红磷燃烧，生成大量白烟，故选项说法正确． 故选：C．

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