活动概述

“一师一优课 一课一名师”活动简要概述

为推进信息技术与学科教学的深度融合，进一步提高我县教育教学质量，深入贯彻落实教育部、河南省《教育信息化十年发展规划》（2011—2020年）精神，以教育理念创新为先导，以优质数字教育资源建设为基础，以提高课堂教学效益为核心，通过组织实施“一师一优课、一课一名师”活动，全面提升教师信息技术应用能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，加快基础教育信息化的进程，全面提高教育教学质量，县电教馆现将“一师一优课 一课一名师”活动进行简要概述。 一、“一师一优课，一课一名师”活动目的

1、使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好

一堂课。

2、使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字

教育资源讲授。

3、形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系。 4、推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有

效应用和深度融合。 二、优课建设内容 1“晒课”内容

（1）一堂完整课堂教学的教学设计

（2）课件及相关资源（或资源链接） （3）真实、完整的课堂实录视频 （4）评测练习（可选）

2、优课建设以课堂教学初中案例为核心；推动信息的广泛、深入应用，提升教师的信息技术应用能力，推动教育教学改革；优课建设是提升教师能力，推动教学创新的主要抓手，是过程与结果的统一。

三、优课的基本特点 1、真实性、完整性

包括教学过程所有真实环节（非说课） 2、示范性、引领性

优化与变革传统课堂，创新教学方法 3、信息技术的有效应用与深度融合 有效、广泛、创新应用 四、优课活动的四个环节

基于国家教育资源公共服务平台的“一师一优课 一课一名师”活动包括四个主要环节： 备课----上课（课堂实录）----评选----课例打包上传 五、优课建设的技术规范

1、教学设计：应用平台的模板在线编辑 2、教学课件：直接上传 3、课堂实录：

（1）片头：时长不超过5秒，内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。

（2）格式：flv/mp4、幅面要求达到720×576以是，视频码流为320kbit/sc以上。 详细内容请参阅 洛教基【2014】245号文件附件5 六、优课拍摄问题 1、多镜头拍摄：

两/多机位拍摄；教师活动、学生活动、师生互动、全景等声音、光线问题 2、视频编辑：

核心教学环节提供字幕 视频的完善、修补等。

2015-3-25

如：讲授新知，学生讨论等；宜阳电教馆整理

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