《电机控制技术与应用》设计方案资料
更新时间:2023-03-08 05:02:01 阅读量: 教学研究 文档下载
《电机控制技术与应用》课程设计方案
课程设计方案是提高本课程教学质量的核心,是教学实施的具体指导,也是我们进行教学改革的重点和难点。建立基于工作过程的行动导向课程设计,在课程目标、课程模式、课程开发方法、课程内容以及教学手段和方法等方面进行了大刀阔斧的改造,通过实践取得了良好效果。
我们课程开发设计理念是: 课程教育目标服从专业培养目标;课程教学内容符合课程教育目标;课程教学方法适合课程教学内容需要,利于因材施教; 课程教学手段服务课程教学方法; 素质教育贯穿于整个教学过程。
一、课程教育目标
课程的教育目标源于专业培养目标,而专业培养目标来源于职业岗位的能力需求。因此本课程是以工学结合的方式,以培养学生综合职业能力为课程目标的指导思想,建成了电气自动专业的课程体系。专业体系中的每一门课程都有明确的能力培养目标,能力层次以递增的形式分解为:专项能力训练课程、综合能力训练课程和岗位能力训练课程。而《电机控制技术与应用》课程在专业的定位是专项能力课程。
通过本课程的学习,学生具备交流电动机简单的继电控制线路的设计能力,具备对常用电气设备中继电控制线路的调试、制作、故障诊断和排除能力;同时还能使学生掌握为后续综合技能培训所需要的专业基础知识,这些本课程的专业能力,同时还可以使学生获得交流表达、数字运算、革新创新、自我提高、与人合作、解决问题、等方面的职业能力。其具体表现在课程建设的表1中详细表述。
表1:《电机控制技术与应用》课程能力训练目标
1.交流电机、变压器、机床设备和低压电器的认识能力; 专 项 能 力 技术 应用能力 2.交流电动机、变压器等电气设备和常用工具的使用能力;3.电机控制线路的维护、检测、调试能力 4.技术知识的应用能力;5.专业理论的学习能力;6.工程实施的计划能力 工具 使用能力 理论知识 万用表、调压器、互感器、钳形表、继电保护测试仪、相序表、电机转速测式表等电工电气常用仪器仪表的使用 1.电机拖动运行特性;2.电机继电控制的方法 1.能快速学习工作中急需的知识;2.利用专业书籍和工具书获得帮助信息; 学习能力 3.在工作中获得过程性(隐性)知识 核 计划能力 解决问题心 能力 能 力 价值判断 交往协作能力 二、课程教学内容
课程内容的开发符合于本课程教育目标的能力需求,通过对本课程能力目标的分解,选取“交流电动机继电控制线路的设计与制作”这一涵盖课程能力需求的工作项目为载体来进行课程内容的设计。课程涉及的知识、技能按照完成这一工作项目的能力需求排序,同时还考虑到符合学生知识技能建构的顺序进行课程内容的排序。由此得到了基于实际工作过程的课程内容及其学习过程。
1.能力分解
依据课程的教育目标,对课程能力进行从易到难的分解,再从教学实施考虑,从而将交流电动机的基本控制方式、典型控制方式、综合控制方式的设计、制作及故障排除作为本课程的三个学习情境。技术复
创新能力 情感态度 1.能根据实际工作任务确定工作方案;2.针对实际需要灵活变更工作计划 具有通过各种途径获取信息的能力,并且可以利用这一能力解决工作过程中遇到的实际问题 发现问题,并运用已有的知识和技能进行创新性的方案设计 1.诚实守信、认真负责;2.在工作中始终保持积极向上的职业精神和学习态度 1.树立科学发展观,注重生态环保;2.执行行业标准和法规,注重技术安全和劳动保护 1.与其他成员进行人际交往、思想沟通,获取信息;2.团队协作能力 杂程度逐渐增加,学习难度逐渐增加,能力要求从简单到复杂,学生自主完成工作的程度也在逐渐增加,符合学生的职业成长规律。如表2所示。
表2:《电机控制技术与应用》课程内容分解 课程名称:电动机控制技术与应用 学习情境1 交流电动机基本控制方式的制作与设计 学习情境2 交流电动机典型控制方式的制作与设计 教学目标:掌握交流电学习情境3 交流电动机复杂控制方式的分析与制作 教学目标:具备阅读和分析较复杂教学目标:掌握交流电动机基本控制方式的理论,具备对常用开关电器的认知能力和常用电工工具的使用能力;具备对基本继电控制线路的连接、调试和故障排能力,具备设计基本控制线路的能力。 动机典型控制方式的控制控制线路、并且能够总结其控制规律的思想,具备对其线路的连能力,具备根据电气原理图绘出电气接接、调试和故障排能力,具线图、布局图的能力,具备根据接线图备设计典型控制线路的能制作、调试、诊断排除线路故障的能力。 力。 能力培养目标:单一综合
2.学习情境设计
学习情境是一个具体任务化的学习单元。它把理论知识学习、实践技能训练、实际应用环境保障与职业素养养成结合在一起,根据本课程的三个学习情境的工作过程和任务要求,将每个学习情境又分为多个子学习情境,如表3所示。学习情境是一个教学设计过程,每个情境的教学设计均有明确的学习目标(能力描述)、教学内容(任务描述)、学时分配、教学方法建议、媒介选择、考核与评价方式、学生基础和对教师的能力要求等内容。
其中最为重要的就是任务描述。为了实现基于工作过程的教学设计思想,我们将每一个学习情况都融入到了一个个的典型工作中。教学实施的设计,完全按照完成一个工作任务的过程,再经过教学加工和提炼来进行。
通过教学分析研究,能够较好体现每个学习情境的能力目标的实际工作过程的“载体”,即典型工作项目(任务),如果只用一项任务是难以实现学习情境的能力培养目标的,因此每一个学习情境中选出了多个典型工作任务,它们的技术复杂程度由易到难,通过完成这些典型工作任务,实现对学生的能力的培养,具体内容如表3所示。
表3:学习情境设计表
课程名称:电机控制技术与应用 学习情境1:交流电动机基本控制方式的制作与设计 子学习情境1.1 1.2 课程建设、课程任务、教学目标介绍 单相交流 三相交流电 改变三相交流电动机旋转方向子学习情境子学习情境1.3 子学习情境1.4 电动机的简单控动机的直接起停控的方式和实施 制 制方式和实施 工作任务 1.电风扇控工作任务 1.水泵电机控制工作任务 1.建筑工地卷扬机控制线路的识工作任务 初步认识课程的基本内容、学习目标和必须完成的学习任务 制线路的制作、方式的制作与调试 读及其线路连接 调试与故障排除 2.电力变压器风2.电冰箱电冷控制电路的识读 计 气控制线路的识读 2.工作台自动循环控制线路的设
正在阅读:
《电机控制技术与应用》设计方案资料03-08
核心素养下初中英语阅读教学探究03-12
人工挖孔桩安全专项方案 doc104-13
不定积分例题及标准答案04-28
高校教师专业技术工作总结(精选多篇)09-28
国际跳棋09-09
《牵手好习惯 快乐伴成长》国旗下的讲话最新讲稿范例03-22
五年级语文下学期课外阅读练习题及答案10-06
- 公务员上岸同学告诉你,怎样走出面试中常见的十大误区
- 作表率,我们怎么办(办公室主任)
- 乘务员安全责任书
- 增员面试流程
- 河南省焦作市规模以上租赁和商务服务业企业应付职工薪酬数据洞察报告2019版
- 最新4社区工作者面试题
- 个人简历表
- 男教工体检必检项目
- 河南省兰考县规模以上租赁和商务服务业企业应付职工薪酬数据洞察报告2019版
- 兼职译员测试稿
- 河南省开封市规模以上租赁和商务服务业企业应付职工薪酬数据洞察报告2019版
- 永州职业技术学院校园总体规划-永州职业学院
- 最新5、培训科长笔试题(答案)
- 2019雅商酒店境外人员登记培训稀有资料,不可错过
- 小学教师求职简历范文
- 红酒知识与礼仪
- 春节给领导拜年的短信拜年词
- 2019年上半年中小学教师资格证结构化面试真题1
- 20XX年县干部培训工作目标
- 硬笔试听课
- 电机
- 控制
- 方案
- 应用
- 设计
- 资料
- 技术
- “教学质量年”经验交流材料
- 中学教育教学经验汇报材料
- 全国三八巾帼标兵先进事迹材料(化学高级教师)
- 2018职称申报材料3篇
- 《氯气生产原理》教学的设计--陈奕杰
- 《电气控制与PLC》课程标准模板(初稿)资料
- 中小学生体质下降的原因分析及对策
- 《跨越百年美丽》教学的设计-1.
- 《米饭·淀粉及碘酒的变化》教学设计
- 数学七下《8.5综合与实践纳米材料的奇异特性》word教案
- 关于参加“小学语文国际精品课堂教学展示交流”活动的 汇报材料
- 《电荷》教学设计资料
- 小学科学教学中有结构材料的优化研究
- 教学反思和教研交流材料
- 教案,教学反思和教研交流材料
- 《金属材料学》材料物理专业 课程教学大纲
- 英语教研组事迹材料
- 文科计算机基础上教学内容
- 二年级语文差生转化经验材料
- 中学教师教书育人”先进个人事迹材料