苏教牛津译林版六年级英语下册《Unit 3 A healthy diet》word教
更新时间:2023-04-05 04:09:01 阅读量: 实用文档 文档下载
6下Unit3单元分析
交往互动式教学设计
正语法错误。
2 组长以关键词的形式把建议整理下,并汇报。
Step6
Post tas提供反馈评价,巩固结构Practice time
Healthy diet
In a healthy diet ,there is_______fruit and v____.There is also ______rice and bread .You can have _______meat and fish in your meals .You can have _____mil every day .S____ food is nice ,but it is not good for your teeth.Eat
only________sweet food every day.
2.Homewor
1.Introduce the Food
Pyramid to your family.
(向你的家人介绍食物金字塔)
2. Write 1-2 suggestions on
healthy diet
for your friends.
(请给你的好友写1-2条健
康饮食的建议)
3 Surf the internet yiqiuoye
and finish
Homewor. Group wor
1 四人一小组,组内讨论,确
定话题。
2 创设情景,人物,时间,地
点等。
3 对于表达有困难的同学,要
给予帮助,或安排内容较少的
句子。
4 小剧内容要涉及healthy
diet 内容。
A healthy diet.A happy
life(生活).A bright
future(未).
通过学习,理解意思,
明白道理。高年级的学
习不仅仅是就文本而
文本,在理解这些的基
础上,能有更高的要
求,会用自己的语言说
说收获,让学生的语言
学以致用。达成目标4
板书设计:Unit 3 A healthy diet
交往互动式教学设计
课题:Unit 3 A healthy diet (Grammer time&Fun time)教时 2 日期
教学目标:
1.能根据提示复述课文内容。
2.分清a lot of a little a few some等词的意义和用法。
3.学生能理解量词的用法,合理安排膳食。重点
与
难点
1.分清 a lot of a little
a few some等词的意义
和用法。
2.学生能理解量词的用法,
合理安排膳食。
Teaching Procedures
Ti me Steps Teacher’s activiti es Learners’ activities
Purpose,
Feedbacs &Aims
5 mi n Step 1
Warming-
up
吸引注
意,积累
语言
1.Free tal
2.review
What does Mie have for breafast/lunch/dinner?
What does Y anf Ling have for
breafast/lunch/dinner?
Maybe you …
Yang Ling has … for …
Mie has … for ….
复习巩固,重现
故事。达成目标
1
3 Step2Pre-t
as导出目
Let’s review.
Who has a healthy diet?
I thin … has a heathy diet.
W or in group .
通过复述和表
演,提炼本课的
交往互动式教学设计
交往互动式教学设计
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