人教版八年级物理下册演说教材

人教版《义务教育课程标准实验教科书》

八年级物理(下) 研说教材

教材的编写意图(一)注重全体学生的全面发展，改变学科 本位的观念 (二)从生活走向物理，从物理走向生活 (三)注重科学探究，提倡学习方式多样化 (四)注重科学渗透，关心科技发展 (五)构建新的评价体系

新课标的基本要求1、要让学生学习初步的物理知识与 技能，经历科学探究的过程，受到科 学态度和科学精神的熏陶； 2、它是以提高全体学生的科学素质、 促进学生的全面发展为主要目标。

教材分析人教版教材的编排以科学探究 为主线，既为学生的学习指明 了方向，又转变了教师的教学 行为。

教材特点1.内容的呈现方式多样化，特别是倡导探 究学习方式。 2.贴近学生生活，反映学生认知特点。 3.教材中增加了社会调查、小制作、小实 验等实践活动，并设立了“科学窗”、 “阅读材料”等栏目。 4.教材在呈现形式上生动活泼、图文并茂； 在叙述上力求简明、清晰，富有启发性， 且给学生留有思考的余地和空间。

体例安排了解本章所要学习 的主要知识要点 让学生经历物 理的探究与发 现过程 提供物理知识背景 资料

探究想想做做 想想议议 加油站、小资料

阅读知道 章名

章章头图

节动手动脑学物理

情景导航

概括或精选反映本 章主题，富有趣味 的问题情境引入本 力求和本章内容 章所学内容，与章 有紧密联系，具 前图相配合 有较丰富的物理 内涵，美观醒目

侧重培养学生解决问 题的思想、方法，巩 固所学知识。

教材分析

教材内容分析

欧姆定律和 电功率 测量小灯泡 电功率和 安全用电 电和热 安全用电 的电功率

磁现象

探究电阻上

的电流跟两端 电压的关系

电能

生活 用电 常识

磁场

电生磁电磁铁

欧姆定律 及其应用

电功率 欧姆定律

电与磁

测量小灯泡的电阻

电磁继电器 扬声器 电动机

变阻器

电压电阻八 年 级 物 理 下 册

磁生电

信息的传递

电阻 探究串联 电路电压 的规律

现代顺风 耳—电话

电压

电磁波的 海洋 越来越宽 广播 电视和 的信息之 移动通信

教材分析由浅入深、由现象到本质、 从简单到复杂

教材的结构体系 和内在逻辑关系4.电功、电功率、电热 3. 欧姆定律及其应用

2. 电学中的三大基本物理量及其特点

1.学习简单的电现象，电路的连接

学情分析物理是八年级的起始学科，学生通过上学期 的学习，对物理知识有了一定的认识，但学 生各项学习能力有限，尤其是动手实验能力、 社会实践能力还需要进一步提高，在进行实 验和各种活动时可能会有一定的困难。 但学生对

物理有很强的好奇心、求知欲， 有浓厚的兴趣，同时对学习物理有畏惧心理。

教材处理1、尊重教材，严格把握课程标准。

不做过分 的补充和引申

教材处理 2、教学要以教材为主，但不能拘 泥于教材。 根据实际需要对其 进行增添、删减、 调整

教材处理

3、充分利用学生已有的知识和经 验，发挥教材图片及各个栏目的 作用，为教学服务。

教材处理 4、精心设置问题情境，引发学生 思考，激发学生学习兴趣。

教材处理 5、加强实验教学，培养学生的科 学探究能力。

教材处理

6、优化教学模式，提高课堂效率。自 主 合 作五 步 模 式运用创新

合作释疑

展示提升教师点拨

自主预习

我的理想课堂：

提升自我

乐学好思主动探究 兴趣浓厚

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