2014年温州高一地理教师培训资料

学业水平考试与会考的异同比较1、会考是过关性考试、是高中毕业考试，难度相对较小； 学业水平考试既是高中毕业考试，同时将成为高校自主招生 的依据之一。所以学业水平考试的含金量更高。 2、信度： ①监考方式的变化(标准化考点，增加电子监控) ②难度的稳定性(不因考生群体的不同而不同，今年全省考生 25万，比正常情况少了4万；同时2013年学业水平考试的难度 是“定调之年”;学业水平考试成绩等第按分数结合比例的办 法评定，90分以上一定是 A等，人数不足可以扩大到20%的， 60分以下的为E等，人数超出的控制在5%左右); ③“设区市扫描、省统筹设点、分学科集中双评”的网上评卷 方式 ④保密性更高

3、学习时间的变化：必修调整前后新课时数建议对比表模 块 必 章 节 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三

09方案 8(2、1、4、1)12(1、2、7、2) 6(1、2、3) 8(2、2、2、2) 6(2、2、1、1) 6(3、1、2) 8(2、2、2、2) 5(1、1、1、2) 10(2、2、3、3) 12(2、2、2、2、2、2) 7(2、2、2、1)

合 计

12方案 9(1、1、1、5、1)14(1、3、8、2) 5(1、2、2) 5(2、1、1、1) 4(2、1、1) 7(3、2、2) 7(1、2、2、2) 5(1、1、1、2) 22(5、4、4、5、4) 8(2、2、2、2) 5(2、2、1)

合 计

修I 必 修

34

33

25

23

II必 修 III

29

35

因月考、期中、期末考试和相应的试卷分析课，节假日，周六 补能上课的因素影响，高一年级真正上课时间约95节，完全按 照建议课时数，复习时间几乎没有。

个人建议： 按照“调结构、减总量、优方法、改评价、创 条件”的深化课改总体思路积极推进选修课程，必 然会要求减少必修课时，所以对教材内容要根据浙 江省学科指导意见和考试的实际情况，进行适当的 优化、选择。

一 、 部 分 教 材 处 理 建 议

昼夜长短的纬度分布图

两 条 日 界 线

太阳视运动

太阳日与恒星日

一、部分教材处理建议 必修一 1.3 《地球运动》 1、会判断晨、昏线及昼夜长短，理解变化规律 2、正午太阳高度角的计算公式，正午太阳和影子的方位、 长短(大小) 3、地方时和区时、地偏力日出有先后

地球自转

为了方便交流 区时(时区的计算、180°日界线) 地方时不同

4、理解黄赤交角和五带范围的关系

一、部分教材处理建议 必修一 2.3 《大气环境》

世界气候类型分布及成因要详细学习

与自然环境的整体性和差异性整合与区域地理整合

一、部分教材处理建议

世界典型地区气候 亚洲、欧洲西部、美国

中国三大自 然区差异经度地带性 纬 度 地 带 性

成因分析

整体性

下图为欧洲西部大不列颠岛 农

业地域类型分布示意图。读 图完成23、24题。 23.图中所示风带是 A.东北信风带 B.盛行西风带 C.东南信风带 D.极地东风带 24.M所在地区农业发达的自 然条件是 A.市场广阔 B.光照充足 C.海上交通便利 D.气候温和湿润

M

风带 乳畜业 混合农业

第23、24题图

一、部分教材处理建议

必修2第三章《区域产业活动》和必修3第一章《区域地 理》、第二章《区域课持续发展》整合

《区域产业活动》是原理，以《区域》为背景，在《区 域课持续发展》中让学生分析、应用。

一、部分教材处理建议 必修三第三章《地理信息技术应用》理解3S的涵义即可，适当练习

三颗卫星定位，四颗卫星还可以确定地理事物的高度、运动的速度GIS即地理信息系统，类似于一台电脑。对RS和GPS所获得的数 据进行处理后，就可以在电子地图分析、查询等。 遥感，类似于照相机。根据反射率不同，从而区分不同的地理事 物。遥感并不能计算流量，遥感数据存储在不同的图层中，如地 形图层、居民点分布的图层等。对不同的图层进行叠加，就可以 进行分析。

二、案例教学要不要对教材进行乡土化？乡土化的本质目的是什么？提高兴趣，有利于知识的理解 和内化，选择典型案例要比乡土化本身更重要。乡土化的另一 风险是材料和问题的科学性、完整性。 不要为了乡土化而乡土化，除非材料具有典型性，有助于 学生理解疑难知识点。

浙江省学业水平考试的重要原则是体现公平性：如城乡 差别、地区差别，所以学业水平考试试题回避乡土，尽量用 好教材中的材料和活动题。

1、命题原则：有地区差别、城乡差别的题不出(回避乡土) 如①有关海洋、港口、滩涂的试题，基本不出。

②诸如“杭州西湖”之类的题目基本不出，除非材料已经有足 够的解题信息，是不是杭州人对解题没有影响。③近年试题中出现浙江或浙江某地的试题，只是为了体现所谓 “生活地理”的一种姿态，实际上把“浙江”两字替换成“江 苏”,对解题不会产生实质影响。

17.在我国西北地区，漫画(右图)所示的人类行为会 导致

高尔夫球场

沙漠地区

第17题图

15 .下图为浙江省某地5月29日~30日24小 时内气温变化图。读图完成15、16题。· · · ·

浙江省某市调查了当地市中心和外围区域早晚高 峰期间的交通状况。根据调查情况绘制了汽车平 均时速示意图(如下图)。读图完成33、34题

家庭农场是以家庭成员为主要劳动力， 从事农业规模化、集约化、商品化生产 经营的新型农业经营主体。下图为浙江 省某市四个家庭农场面积变化示意图。 读图完成35、36题。

平顶遮阳棚

①② ③

下图

为浙江省某地的汽车停车场示意图车 位 车 位 第39、40题图

图11为杭州市某区域一公共 自行车租借服务点多日平均 借车和还车数量统计图。完 成32~33题。

2、命题原则：有地区差别、城乡差别的题不出(尽量用好教 材中的材料和活动题)42、材料二：目前全国范围内稻米镉平均含量为0.12mg/kg (国际限量值为0.4mg/kg),最高值为1.19mg/kg,稻米 “镉污染”事件时有发生。

很多材料来自课本42、材料二：目前全国范围内稻米镉平均含量为0.12mg/kg (国际限量值为0.4mg/kg),最高值为1.19mg/kg,稻米 “镉污染”事件时有发生。

(2013年) 7.下列地区人口合理容量最小的是 A.东北平原 B.华北平原 C.黄土高原

D.青藏高原

下表为2011年中国、巴西、印度和印度尼西亚四个国家的城市人 口占总人口比重表，读表完成20~22题。 国家 城市人口比重 20.表中序号代表巴西的是 A.① B.② 30.3% ① C.③ D.④ 44.5% ②③ ④ 47.8% 86.9%

三、书本中容易忽略的知识点，常考常错题 省考试院要求直接来自课本的试题占20~30%

(2012年)5.一个国家的人口数量控制目标应该低于 人口容量，反映出人口容量具有的特点是(A)临界性 (B) 警戒性 (C) 相对性 (D) 合理性

人口数量不要超出人口合理容量 人口控制目标应该低于人口容量

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