超星尔雅《大学生心理健康教育》题库

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大学生心理健康教育题库

成绩: 100.0分 一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1 在边缘系统中,与记忆有关的是

A、 杏仁核 B、 海马 C、 垂体 D、 下丘脑 我的答案:B 2 短时记忆的容量为()组块 A、 4—6 B、 4—7 C、 5—8 D、 5—9 我的答案:D 3 关于遗忘的规律是由()发现的。 A、 佛洛依德 B、 巴甫洛夫 C、 华生 D、 艾宾浩斯 我的答案:D 4 “学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的()现象。 A、 学习疲倦 B、 高原现象 C、 学习停滞现象 D、 学习瓶颈期 我的答案:B 5 我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于()效应 A、 曝光效应 B、 接近效应 C、 聚光灯效应 D、 光环效应 我的答案:B 6 著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。 A、 费钦纳 B、 赫伦 C、 冯特 D、 斯金纳 我的答案:B 7 社交距离应该保持在() A、 0-46厘米 B、 46-122厘米 C、 1.22-3.66米 D、 3.66米以上 我的答案:C 8 个人距离应该保持在() A、 0-46厘米 B、 46-122厘米 C、 1.22-3.66米 D、 3.66米以上 我的答案:B 9 在人际交往的形式中,与口头交往相对应的是() A、 单向交往 B、 书面交往 C、 双向交往 D、 直接交往 我的答案:B 10 当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价。这是()的心理效应。 A、 首因效应 B、 光环效应 C、 刻板印象

D、 定势效应 我的答案:B 11 遇到危险产生怕的呼救属于情绪的()功能 A、 自我防御功能 B、 社会适应功能 C、 动力功能 D、 强化功能 我的答案:A 12 情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的()功能 A、 自我防御功能 B、 社会适应功能 C、 动力功能 D、 强化功能 我的答案:C 13 情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪 A、 情绪的外周理论 B、 情绪的丘脑理论 C、 情绪的认知理论 D、 情绪的认知-分化理论 我的答案:A 14 理性情绪疗法是由美国著名的心理学家()提出的。 A、 埃里克森 B、 艾利斯 C、 斯金纳 D、 罗杰斯 我的答案:B 15 理性情绪疗法也称为ABC疗法,其中B指的是() A、 诱发情绪的事件 B、 对诱发事件的态度、解释 C、 情绪的结果 D、 行为的结果 我的答案:B 16 马丁·布伯是()家 A、 政治 B、历史学 C、 宗教哲学 D、 军事 我的答案:C 17 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于() A、 笛卡尔 B、 苏格拉底 C、 弗洛伊德 D、 马丁·布伯 我的答案:D 18 “错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。 A、 沃森 B、 赫尔 C、 韦德海姆 D、 斯金纳 我的答案:C 19 ()第一个提出生命周期的理论。 A、 詹姆斯 B、 威尔汉姆.冯特 C、 梅斯梅尔 D、 埃里克森 我的答案:

D 20 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。 A、 培养爱好 加入社团 C、 坚持作息 D、 坚持运动 我的答案:C 21 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次 A、 生理需求 B、 安全需求 C、 爱与被爱需求 D、 物质需求 我的答案:D 22 下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度 A、 喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学 B、 坚持自己的观点,坦诚地表达自己 C、 欣赏他人,坚持自己 D、 新知识接受性差,不深思熟虑 我的答案:D 23 九十年代出生的人,最需要哪种情感? A、 关注 B、 爱 C、 尊重 D、 溺爱 我的答案:C 24 大学生最重要的任务是()。 A、 社交 个人兴趣爱好 C、 本专业的学习 D、 慈善事业 我的答案:C 25 利他与利己的平衡通常需要做到 A、 自己获得的和自己给与的多少不重要 B、 自己获得的要小于自己给与的 C、 自己获得的与给与的要平等

D、 自己获得的不要大于自己给予的 我的答案:D 26 存在主义的四大生命命题:自由、孤独、()、存在的价值。 A、 激情 B、 恐惧 C、 焦虑 D、 尊重 我的答案:C 27 下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素: A、 充分利用大学有效资源 B、 合理的分配学习与生活时间 C、 努力发展人际关系 D、 有强烈的通过学习丰满自己的欲望 我的答案:

C 28 “变态”这个词来源于()。 A、 临床医学 物理学 C、 生物学 D、 心理学 我的答案:C 29 下列哪一个不属于心理学问题的识别 A、 量表筛查 B、 行为观察 C、 症状自述

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D、 医院就医 我的答案:D 30 下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准? A、 他与环境的关系是否协调 B、 他的行为是否可被人理解 C、 他对情绪具有多大的容忍 D、 他的过去是否有阴影 我的答案:D 31 案例中,导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪一项()? A、 童年养育问题 B、 强迫性人格色彩 C、 过于内向 D、 社会与人际适应障碍 我的答案:C 32 “家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式,个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做()。 A、社会系统理论 B、 人际系统理论 C、 家庭系统理论 D、 环境系统理论 我的答案:C 33 “自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论,好斗,甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。 A、 强迫型 B、 分裂型

C、 抑郁型 D、 偏执型 我的答案:D 34 坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与()人相处的原则。 A、 强迫型 B、 抑郁型 C、 偏执型 D、 分裂型 我的答案:C 35 国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。 A、 4 B、 3 C、 7 D、 6 我的答案:A 36 ()年,国际心理大会为心理健康做出定义。 1964 B、 1966 C、 1864 D、 1945 我的答案:A 37 通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。 A、 更坚强 B、 更快乐 C、 生活水平更高 D、 活得更久 我的答案:D 38 ()年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。 A、 1984年 B、 1985年 C、 1986年 D、 1990年 我的答案:C 39 1992年,世界卫生组织提出关于心理健康的()个标准。 A、 5 B、 6 C、 7 D、 10 我的答案:C 40 哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准:() 智力正常 B、 人际关系和谐 C、 行为符合年龄特征 D、 周期节律性 我的答案:D 41 压力是紧张或唤醒的一种()心理状态 A、 外部 B、 内部 C、 中间 我的答案:B 42 情绪释放的前提是:() A、 说出来 B、 哭出来 C、 写出来 D、 不伤害他人 我的答案:D 43 人类()%的疾病与心理的压力感有关 A、 不到10% B、 20—30% C、 65—90% D、 100% 我的答案:C 44 詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出:“孤独是致命的毒药,()是生命的良药。” A、 快乐 休息 C、 交友 D、 对话 我的答案:D 45 压力本身不是问题,关键在于:() A、 如何忽视 B、 如何回避 C、 如何应对 我的答案:C 46 一见钟情属于()爱情 A、 忘我式 B、 友谊式 C、 游戏式 D、 激情式 我的答案:D 47 出于寂寞而谈恋爱,属于()爱情 A、 忘我式 B、 友谊式 C、 游戏式 D、 激情式 我的答案:C 48 情爱与性爱的结合属于:() A、 健康的性动机 B、 健康的性意识C、 健康的性情感 D、 正确的性观念 我的答案:C 49 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来,是在:() A、 8个月以前 B、 8个月左右 C、 1岁左右 D、 2岁左右 我的答案:C 50 婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:() A、 8个月左右 B、 1岁左右 C、 2岁左右 D、 3岁左右 我的答案:C 二、多选题(题数:25,共 25.0 分) 1 情绪的认知理论包括() A、 阿诺德“评定-兴奋”说 B、 沙赫特两因素情绪理论 C、 拉扎勒斯的认知-评价理论 D、 动机-分化理论 我的答案:ABC 2 下列属于青少年的情绪特点的是() A、 丰富性与复杂性 B、 波动性与两极性

C、 冲动性与爆发性 D、 外显性和内隐性 我的答案:ABCD 3 青少年常见的情绪问题有()

A、 抑郁 B、 焦虑 C、 自卑 D、 自负 E、 愤怒 我的答案:ABCDE 4 影响青少年情绪的客观因素有() A、 社会环境的影响 B、 学校环境的影响 C、 家庭因素的影响 D、 人际交往受挫 我的答案:ABCD 5 影响青少年情绪的主观因素有() A、 不能正确的评价自我 B、 依赖性与自主性的矛盾 C、 期望值偏高与现实的矛盾 D、 恋爱问题 E、 生命中的丧失 我的答案:ABCDE 6 下列影响不合理信念形成的因素有() A、 以前的生活经历 B、 其他人的评价以及对待我的方式 C、 父母或重要他人对自我的接受度和评价 D、 父母或重要他人对自己的期望 我的答案:ABCD 7 下列属于不合理信念的是() A、 过度概括 B、 任意推论 C、 二分想法 D、 负性想法 E、 主观思维 我的答案:ABCDE 8 下列属于信念类型的不合理信念的是() A、 过度概括 B、 任意推论 C、 二分想法 D、 负性想法 我的答案:CD 9 下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有() A、 明确ABC理论 B、 找到

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非理性观念 C、 尝试矫正非理性观念 D、 以来访者为中心 我的答案:ABC 10 下列属于理性情绪疗法的步骤的有() A、 列出引发不良情绪的事件和认识 B、 找到对应不良事件认识的非理性观念 C、 纠正非理性观念 D、 建立合理信念 我的答案:ABCD 11 下列属于培养积极情绪的方法的有() A、 爱和温情 B、 感恩 C、 好奇心 D、 毅力 E、 热情 我的答案:ABCDE 12 压力是人体内部出现的()的应对过程 A、 解释性 B、 情感性 C、 防御性 D、 康复性 我的答案:ABC 13 “爱情三角形”包括:() A、 亲密 B、 激情 C、 承诺财富 我的答案:ABC 14 为了让分手更多平静,更少伤害,当事人应该做到:() A、 尊重情感 B、 态度明朗 C、 场合适宜 D、 言辞坦诚 我的答案:ABCD 15 健康的性意识包括:() A、 健康的性情感 B、 正确的性别认同 C、 正确的性对象 D、 正确的性行为意识 我的答案:BCD 16 健康的性心理包括:() A、 健康的性动机 B、 健康的性意识 C、 健康的性情感 D、 正确的性观念 我的答案:ABCD 17 存在状态包括:() A、 生理状态 B、 心理状态 C、 人际关系 社会角色 我的答案:ABCD 18 自我意识包括哪些层次:() A、 知

B、 情 C、 意 D、 行 我的答案:ABC 19 著名心理学家詹姆斯提出,自我包括:() A、 主我 B、 客我 C、 生理的我 D、 心理的我 我的答案:AB 20 詹姆斯认为,客我包括:()

A、 物质自我 B、 精神自我 C、 社会自我 D、 灵魂自我 我的答案:ABC 21 人格中最核心的成分是:() A、 自我意识 B、 自我觉知 C、 自我认识 自我概念 我的答案:ABCD 22 乔哈瑞窗的横坐标是:() A、 自知 B、 自不知 C、 他知 D、 他不知 我的答案:AB 23 乔哈瑞窗的纵坐标是:() A、 自知 B、 自不知 C、 他知 D、 他不知 我的答案:CD 24 在心理学领域,属于人格范畴的有:() A、 气质 B、 性格 C、 能力 D、 需要 E、 动机 我的答案:ABCDE 25 弗洛伊德认为,人格结构包括:() A、 本我 B、 自我 超我 D、 灵我 我的答案:ABC 三、判断题(题数:25,共 25.0 分) 1 你理解的事物就是事物的本身 我的答案:× 2 客观是被所有人都能够感知的那个现实 我的答案:√ 3 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实 我的答案:√ 4 个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生。 我的答案:√ 5 心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。 我的答案:√ 6 心理健康是一个动态的过程,具有不稳定性。 我的答案:√ 7 危机事件后的处理原则:关心活着的人,才是真正的对逝去生命的告慰。 我的答案:√ 8 当学校发生自杀事件时,预防维特效应的发生,学校应当及时给与确切的信息,不让自杀信息被误传与夸大。 我的答案:√ 9 如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西,有遗书或自杀计划,涉及自杀方法,那么他可能有自杀倾向。 我的答案:√ 10 青春期的性态度影响以后的性态度,进而影响未来的生活。 我的答案:√ 11 青春期是性的印刻期。 我的答案:√ 12 互爱并非唯一健康的性动机或性需求。 我的答案:×13 性心理有健康和不健康之分。 我的答案:√ 14 性别角色认同是潜意识活动。 我的答案:√ 15 生理层面同样是男性,却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。 我的答案:√ 16 生理性别决定性取向。 我的答案:× 17 性别角色认同就是把自己看成男性或女性。 我的答案:√ 18 对于性别角色,每个人都有自己的喜好倾向。 我的答案:√ 19 男女性别角色无法互为参照。 我的答案:× 20 人类的变态现象主要发生在精神,性格、情志与行为 我的答案:√ 21 当你认为身体出了状况,应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。 我的答案:× 22 婚前性行为有可能导致性罪错感。 我的答案:√ 23 性行为不当可能带来心理卫生的问题。 我的答案:√ 24 性行为不当可能带来身体健康的问题。 我的答案:√ 25 性行为不当可能带来遗传疾病的问题。 我的答案:√

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