4.2《云霓》教案

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《云霓》教案

课 题 教 学 目 标 云霓 知识与能力 欣赏丰子恺高超的语言造诣 过程与方法 品味形象化的语言 情感态度与作者个人的创作与民族前途命运的紧密相联的民生思想 价值观 №1 教学重点 云霓有什么特殊含义 教学难点 丰子恺散文的语言特色 教学关键 自主—合作—探究 教学方法 反复朗读,师生讨论 教学过程 组织教学 导入新课 导入新课 教 学 内 容 课 型 教 具 教师活动 导入 讲课 课件 学生活动 了解 识记 理解 作者作家作品简介：丰子恺（1898.11.9－1975.9.15）原 名丰润，浙江桐乡人。我国现代著名画家、文学家、美术 和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师 主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》. 漫画欣赏，朗读课文，思考问题 这“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”指的是什么？ 疏导 大热和大旱，指混乱不安宁的时代、艰难的时世，人们生 活在苦闷和恐慌中，为了生存而辛苦无奈地抗争着。 云霓有什么特殊含义？ 云霓勉励我们，维持生活的希望 云霓被作者赋予了关怀民生的期望 云霓暗示作者个人的创作与民族前途命运的紧密相联，是 作者对自己艺术创作的价值定位。 语言特色 动词的巧妙使用 语言的形象性 第 1 页 共 2 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com

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总结 练习 作业 精炼简洁 作业：欣赏丰子恺的漫画，写一篇赏析 归纳 引导 布置 巩固 完成 板 书 设 计 课后记事 欣赏丰子恺高超的语言造诣

云霓 语言特色 动词的巧妙使用；语言的形象性；精炼简洁 第 2 页 共 2 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com

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