历史必修1知识汇编 知识要点集 完整笔记 期末必备知识总结

高中历史必修一完整笔记

第一单元 古代中国的政治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度

一、从禅让到王位世袭

1、 禹传子，家天下——王位世袭制的产生 2、 夏商的统治

王权和神权的结合

初步建立起了一套从中央到地方的行政管理制度

二、等级森严的分封制

1、 目的：加强对全国有效的统治 2、 分封物：土地和人口

3、 分封对象：（以血缘宗亲为主）王室、功臣、古代帝王的后代 4、诸侯的权利和义务：

5、形成的等级结构：天子——诸侯——卿大夫——士 6、评价：

一方面：加强了对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域 另一方面：诸侯国有很大的独立性，随着王室的衰微，分封制遭到破坏。

三、血缘关系维系的宗法制

1、 目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的矛盾 2、实质：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度 与分封制互3、 核心：嫡长子

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为表里 继承制

4、作用：保证了贵族的世袭特权和政治的垄断。有利于统治集团的稳定和团结。

第2课 秦朝中央集权制度的形成

一、秦的统一

分封制和宗法制遭到破坏

公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝

二、皇帝制度的确立和特点

1、 独尊——皇帝地位的至尊

2、 独裁——皇权的至高无上 3、 世袭——皇权的不可转移

三、秦朝中央政权组织结构

丞相：百官之首，帮助皇帝处理全国政事 太尉：负责全国军务

御史大夫：执掌奏章，下达诏令，监察百官 特点：相互配合，彼此牵制，服务于皇权

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中央集权制度（独尊、家承、独裁）皇帝制度中央官制（三公诸卿）御史大夫丞相地方政权机构和官僚机构太尉郡（郡守）县（县令、县长） 四、郡县制的全面推行（地方行政管理体制）

1、特点：直接向中央负责，完全服从于中央；地方官僚都直接由皇帝任命。 2、作用：

实现了中央对地方的直接有效的控制，加强了中央集权，有利于维护国家的统一和稳定。

第3课 从汉到元中央集权制的发展

一、中央集权的发展

总体特点：这一时期，中央集权和地方分权之间的矛盾时隐时现，但总体趋势是，中央集权不断 得到加强，地方权力不断受到分割和限制。

1、汉武帝的“推恩令” 中央集权得到加强 2、 唐朝的节度使和藩镇割据

地方藩镇权力很大，发展成为割据势力，严重削弱了中央集权。形成了分裂割据之势。 3、 北宋的“强干弱枝” 表现：

军事上：收兵权；

行政上：文官主政地方，相互牵制；

财政上：设转运使，绝大部分收归中央。

结果：改变了唐末以来的藩镇割据的局面，加强了中央的集权；但是造成了地方力量过弱。 4、 元朝的行省制度

原因：疆域空前扩大，为了进行有效的统治 特点：行省的权力很大，但行使权力时受到中央的节制。 作用：

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有利于巩固多民族国家的统一

便利了中央对地方的管理，加强中央集权 是中国省制的开端，为后世所沿袭

二、选官和用官制度

1、 汉代察举制： 自下而上的荐举；以道德为主要标准

2、 六朝的九品中正制： 以门第为主要的标准 3、 隋开创的科举制： 自上而下的取士；以才学为主要的标准 科举制的作用：有利于打破特权垄断；

扩大官吏人才来源（封建统治社会基础）； 提高关员文化素质； 大大加强了中央集权。

第4课 君主专制的演进和强化

一、汉到元君主专制的加强

中外朝制度皇中朝帝外朝尚书令决策机构侍中常侍有事上报御史大夫诸丞相卿太尉二、1、 汉武帝的中朝制度： 2、 唐朝开创的三省六部制

执行机构 中书、门下和尚书分别负责决策，审议和执行； 相权分散，彼此牵制和监督，削弱了相权； 加强了皇权

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3、 北宋相权的分割——二府三司制 宰相的行政权、军权和财权被分割，削弱了宰相的权力，加强了皇权

二府三司制财政皇帝行政中书门下军政枢密院(二府) 度盐户参支铁部政知（三司）事“中书主民、枢密主兵、三司主财”4、 元朝的中书省制

宰相的权力又分到合，宰相权力很大，甚至危及皇权。

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②革命思想的传播（天赋人权，自由平等，民主共和的思想） ③革命团体的建立和同盟会的创立

第一个是：

同盟会的纲领： 机关报：

同盟会历史地位： ④军事上的准备 ⑤保路运动的配合

2、武昌起义——辛亥革命的爆发１９１１年１０月１０日

二、中华民国的成立

1、成立时间 2、《中华民国临时约法》 ①内容：主权在民 三权分立 责任内阁制

②历史意义：是第一部 的民主宪法，具有 的进步意义。

三、民主进程的丰碑

1、清王朝的覆灭1912年和袁世凯窃取革命果实 2、辛亥革命的历史意义

性质：

①推翻了 结束了 ；

②建立了 使人民获得了 ； ③使 深入人心了； ④为民族资本主义的发展创造了条件。

第14课 新民主主义革命的崛起

一、五四运动

1、导火线： 2、口号：“外争主权，内除国贼”“ ”“ ”等 3、过程，注意中心和主力的转移

北京——上海；学生为主力—— 为主力 4、初步胜利

释放 ；罢免 ；拒绝 5、意义：标志了中国 的开端。

性质：

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特点：学生是先锋，工人阶级是主力军

二、中国共产党的诞生

时间、地点、主要人物

三、国共合作和北伐战争——国民大革命

1、国共合作为基础的革命统一战线的建立

标志： 2、过程/概况（1924年——1927年） ①工人运动

②农民运动

③建立统一政权—— 广州国民政府

④军事斗争：整编国民革命军，统一广东革命根据地 进行北伐战争

北伐对象： 战争成果： 。 3、失败

①蒋介石发动“ ”

② 陈独秀坚持 错误，放弃革命领导权和对武装的领导权。 ③汪精卫发动“ ”，国共合作全面破裂，国民革命失败。

第15课 国共十年对峙

一、南昌起义

1、国民革命的教训： 2、起义的意义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志着 、 、 的开始。

二、土地革命

1、八七会议（汉口）

内容： 确定了 和 的总方针； 决定秋收时节发动起义。

意义： 。 ２、湘赣边秋收起义和井冈山革命根据地的建立 ３、工农武装割据的形成——“自己的路”

主要内容：武装斗争；土地革命；根据地建设 ４、星火燎原

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①到１９３０年夏，建立了十几块农村革命根据地，分布十几个省，武装力量达十万人。 ②１９３１年，成立了统一的革命政权——中华苏维埃共和国临时中央政府，定都 ， 制定了《宪法大纲》

三、红军长征（１９３４年——１９３６年）

１、原因 左倾错误领导，第五次反围剿的失败

２、遵义会议

①内容：纠正了 肯定了 选举毛泽东为政治局常委，取消博古和李德的军事指挥权。

②历史意义：结束了 ； 事实上确立了 ； 成为了党的历史上生死攸关的转折点。 ３、长征的胜利

１９３５年中央红军打到陕北吴起镇；

１９３６年三大主力会师于 ，长征胜利结束。

第１６课 抗日战争（１９３７——１９４５年）

一、全民族的抗战

１、３０年代日本对华的侵略加剧

九一八事变；建立伪满洲国；华北事变等等 ２、 事变——抗战开始 ３、国共合作为基础建立抗日民族统一战线 ４、敌后战场的开辟

中国共产党制定了人民战争路线，即全面抗战路线；深入敌后，开展独立自主的游击战争， 建立抗日根据地。

５、国民党的正面战场的抗战

淞沪会战（粉碎敌人速决战的计划），太原会战，徐州会战等

取得了平型关（属于正面战场太原会战，战斗的领导者为中共）、台儿庄等战役胜利。

二、日军的滔天罪行

１、南京大屠杀 ２、潘家峪惨案 ３、罪恶的七三一部队

三、抗战的胜利

１、百团大战——１９４０年 华北 彭德怀

这是中国军队主动出击的一次大规模战役；

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２、中国远征军赴缅作战

３、日本投降１９４５年８月１５日 ４、抗战胜利的伟大意义

①是百余年来中国人民取得的第一次反帝侵略的完全胜利—— ②增强了 。

③是世界反法西斯战争的重要组成部分，并做出了重大贡献—— ④提高了中国的 。

第１７课 解放战争

一、内战的爆发

１、重庆谈判和重庆政治协商会议

①国民党谈判的原因：舆论压力尤其是 。 ②《双十协定》

③政协的召开，通过了有利于和平、民主的决议 ２、内战的爆发——１９４６年

①国民党的全面进攻：首攻中原解放区

②国民党的重点进攻： 和 解放区

二、战略反攻和三大战役

１、反攻开始——１９４７年６月刘邓大军挺进大别山

它是中国革命由被动转向主动的转折点，是中国革命走向全国胜利的转折点。 ２、三大战役

①１９４８年９月——１９４９年１月，解放军先后发动了辽沈、 、 战役。 ②意义：国民党主力基本被消灭，为解放长江以南奠定了基础。

三、新民主主义革命的伟大胜利

１、北平和谈——该时期国共第二次谈判 国民党争取时间，重新部署内战的阴谋

２、渡江战役——百万雄师过大江１９４９年４月２１日

４月２３日解放 ，国民党统治终结。 ３、历史意义：

①国内： ②世界： ③思想理论的胜利：

第１８课 马克思主义的诞生

一、空想社会主义与工人的觉醒（诞生的背景）

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１、资本主义的发展和资本主义制度弊端的暴露——经济根源

２、空想社会主义的产生

法国 、 和英国 是其中著名的代表 ３、欧洲三大工人运动——阶级基础

①时间： ②国家：

③历史意义：说明了工人阶级意识的觉醒，开始成为一支独立的政治力量； 但同时，也说明他们迫切需要科学的理论指导

二、《共产党宣言》的问世

１、马恩的理论和实践探索——理论来源

批判继承德意志的 、英国 和 英法 ，创立了科学社会主义理论。 ２、《共产党宣言》的问世 ①内容：

马克思主义基本原理；社会历史发展的客观规律； 无产阶级革命和无产阶级专政学说等等。

②意义：标志了 诞生；推动了 的发展

三、１８７１年巴黎公社

１、背景：普法战争法国的失败和第三共和国临时政府的投降卖国和反动政策。 ２、公社成立和措施（３月２８日到５月２８日）

最能体现无产阶级政权性质的是： 。 ３、失败 ４、历史意义

是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；

丰富了马克思主义学说，为国际共运提供了经验和教训。

第１９课 俄国十月革命的胜利

一、革命前的沙皇俄国

１、帝国主义链条中最薄弱的环节，社会矛盾十分尖锐 ２、一战进一步激化了社会矛盾

３、二月革命推翻了沙皇专制的罗曼诺夫王朝——资产阶级民主革命（１９１７年３月） 革命后出现了 和 两个政权并存的局面

二、十月革命——社会主义革命

１、临时政府继续参与一战和对革命的镇压 ２、列宁发表《四月提纲》

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