运用多媒体技术 培养学生创新能力

运用多媒体技术 培养学生创新能力

[关键词]语文教学 多媒体教学 创新能力

素质教育的核心就是创新能力和创新精神。培养学生的创新能力和创新精神，是现代教育的目的。笔者结合语文教学实践，从中体会到合理运用多媒体技术是培养学生创新思维的一种行之有效的方法。

一、运用多媒体技术，培养学生的思维能力

教学中重视对学生思维能力的培养，借助多媒体的形象性，引导学生多思，这不仅是一种行之有效的学习方法，也是一种思维技能的训练。如在教学《养花》一课时，学生在初读感知时提出：“昙花”是什么样的花？是不是奇花异草？针对学生的问题，我并不急于回答，而是多媒体打出一幅昙花盛开的彩色图片，学生们饶有兴趣地欣赏着昙花的美丽，此时，我简要地介绍了昙花知识。

二、运用多媒体技术，培养学生的识记能力

在识字教学中，合理通用多媒体技术，能有效的提高课堂教学效率，培养学生的识记能力。语文课在教象形字、指事字时可以出示画面配合教学，教会意字和形声字时可用幻灯片移动教学。如“月”字，出示有一轮弯月的画面，教师在旁边加以解释，学生对“月”字便有了很深刻的形象记忆。使用多媒体技术，使本来枯燥无味的识字教学，变得趣味盎然。

三、运用多媒体技术，培养学生的想象能力

为了培养学生的想象能力，在语文课中结合课文，恰当地采用多媒体技术，启发学生由眼前的景象，联系生活想象可能发生的变化，从而加深对眼前事物的认识，丰富观察的感受，如教《荷花》一文，课文语句优美，用词精确，有一种超然的意境之美，如何让学生感受到这一切呢？为此，在教学过程中我作了如下设计：（1）配乐示范朗读，把学生带进优美的情景之中。（2）学习荷花的样子时

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