新课标人教版小学五年级语文下册教案口语交际习作八教学设计
更新时间:2024-07-07 14:15:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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新课标人教版小学五年级语文下册教案口语交际习作八教学设计 教学目标
1.激发学生关注热点问题和身边的新闻,关注生活,关注社会,能把自己看到的、听到的事情说清楚,并能发表自己的看法。
2.能认真倾听别人的发言,自然地与他人交流。
2.激发学生表达真情实感的欲望,让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容,学习修改作文。 课时安排:3课时
第一课时(口语交际)
课前准备:课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来,作为话题。 一、交流一周的见闻
说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。
先同桌交流,再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下。
二、围绕话题小组交流
1.讨论:这一周中,大家对什么最感兴趣呢?小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。要求是:
(1)把这件事说清楚。 (2)说出你的看法。
(3)认真听别人发言,对他有不同看法提出来。 (4)人人都要发言。
2.展示:评选哪一组说得比较好。(由学生当评委) 制定评选方法:
(1)把事情和自己的观点说清楚。 (2)声音响亮,口齿清楚。 3.评委点评。 三、集体讨论
1. 最感兴趣的话题是什么呢? 2. 全班交流:
3.选择自己感兴趣的话题,写下来 。 教学反思:
第二课时(习作指导)
教学准备:准备一周的观察日记。 一、唤起记忆
1.同学们,一个学期转眼已过,开学时还是春赛料梢,如今已是满目夏花。一百多个日日夜夜中,我们曾经历过多少事情啊!
2.老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事,以谈话的方式与学生互动。 3.看看自己的日记,回忆一学期来发生过的事情。 4.学生谈自己经历过的事情。 二、 扬帆起程
1.你觉得自己最值得写的是什么?印象最深的是什么? 2.如何把自己最想写的内容写清楚,写具体呢?
3.回忆第八单元中印象最深的一段话,说说自己的看法。
4.片段训练:把自己印象最深刻的人或事用简短的语言记录下来。 三、 取长补短
学生出示自己的片断,展示:
读读议议,肯定写得好的地方,提出修改意见。 1.小组互相评改。 2.独立修改。 教学反思:
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