小学语文修改病句复习

小学语文句型练习

修改病句

改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。

1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可

2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）

3、修改病句的窍门：（1）缩句法。。 如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法，缩为“兴安岭是季节”，显而易见“兴安岭”与“季节”搭配不当。正确改法：①删去“季节”。②兴安岭的夏天是一年中最美丽的季节。

（2）分类法。

指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法，首先要记住各种病句类型(常见的有：搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等)；遇到具体病句时，再对号入座。 改完病句以后，我们还要对所改的地方进行仔细检查，看看哪些地方改对了，哪些地方没有改到，或者改错了，做到心中有数。 修改病句

一、成分残缺：

1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。 3.天天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。 5.接到“三好学生”奖状，兴奋极了。 6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。 二、重复：

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 2.树上结满了许许多多数不清的果子。 3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。 三、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。 2.我把教室打扫得整整洁齐。 3.我们要做到节约用水的好习惯。 4.宽敞的草原一望无边。 5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 四、前后矛盾：

1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒：

1.田野里吹来稻花香一阵。

2.中国人口是世界上最多的国家。 3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。 4.我介绍给来宾们学校的情况。 小学语文修改病句复习：例：

3、作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 4、我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。 6、眼睛都集中到主席台上。

8、作业都做完了，只剩下最后一道还没有解答出来。 练一练：

9、在回忆着过去的往事。

12、那慈祥的笑容和亲切的话语，时常回响在我的耳边。 13、的梧桐、玫瑰等树木枝繁叶茂。

17、的爸爸会讲英语、德语、法语、外语等多种语言。 20、从小就要艰苦朴素的好习惯。 18、济南的春天是旅游的好地方。

19、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。 20、爸爸全神贯注地读书在灯下。 21.昨天上午，我们去公园玩了一整天。 22.明媚的春风吹开了洁白的梨花。

23.同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误

24星期天，我和小伙伴怀着愉快的心情和轻快的步子到儿童公园去玩。 25、她被评为最佳运动员的荣誉。 27、天空中飘着五颜六色的彩色的气球。 28、我断定小红这次可能当选大队委员。 30、一到春天，花儿都继续开放了。

31、教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦攻读。

32、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 33．他经常一直地保持艰苦朴素的习惯。 34．北京的春天是一个美丽的城市。 35．虽然取得了成绩好，你也不能骄傲。 36．在危急的时刻，我们的头脑要保持安静。 37、春天的玄武门是个美丽的季节。 38、上个星期的周末去春游了。

39、麦子已经成熟了，真是丰收在望。

40、万里长城、赵州桥、三峡工程都是我国古代的伟大工程。 41、他养成了睡前刷牙。

42、 听了这个消息，受到很大的鼓舞。 43“六一”即将终于到来，我们多么高兴。 44辅导员奖励我们要好好学习。

45．大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。 46、听了这个故事，不约而同地笑起来。 48、雷锋叔叔为人民服务，永远激励我们前进。 （15） 妈妈说明天可能不一定下雨。 （16） 我们要专心致志老师讲课。 1 、要改掉挑食、偏食的坏习气。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了

5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教. 6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石 7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。

9、老人和年青的青年都爱看体育节目。 10、队会上，队员们基本上都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。 12、同学们要校园环境的整洁。 13、你的意见我基本上同意，完全赞成。 14、漫山遍野到处开满了花。

15、今天，我很快完成了语文和各科作业。 16、我们要做到讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。 18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。 9、小刚成了光荣的少先队。 22、人民的生活水平比过去发展了 23、他喜欢踢足球和乒乓球。 24、秋天的北京是个美丽的季节。 25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。 27、他的学习成绩比过去增加了。 28、锯是鲁班发现的。 29、我们应该爱护时间。

30、学语文要养成天天诵读的行为。 31、小周接受了虚心地同学们的建议。 32、小红家培养了一只可爱的小花猫。 33、上课的时候，发言很积极。 34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。 36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。 37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。 38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。 34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。 35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。 36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。

1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。 3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。 5、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

7、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。 9、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。 10、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。 12、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。 13、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 14、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

24、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。 25、我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。 26、我国的人口是世界上最多的国家。

二、扩句、缩句专题：

扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。如，“鱼钩闪烁着光芒。”长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。扩句要注意：1，在句子中的四个地方扩。“谁”之前扩，

“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。 2，保留原来的意思。 3，不能改变句子的结构。 4，内容力求丰富。

缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。如，“闪电造亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾。”缩句为：“闪电造亮了田禾。”缩句要注意：1，去掉全部枝叶，只留主干。2，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。3，否定句子的否定词要保留。4，疑问句中表示疑问的词语要保留。5，缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过。”

扩句与缩句相反。扩句，在动词前加上“?地”；在动词后补上“得?”。句式如下： 1 代词或形容词+的＋名词 2.形容词+地+动词 3. 动词+＋得+<形容词>

如：老师讲故事。扩句时，在“老师”前加上“白发苍苍的”，在“讲”之前加上“绘声绘色地”，在“故事”前加上“雷锋的”，最后扩句是“白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。”

练一练：

a、扩写句子。

1、 天空布满乌云。 2、 我们要遵守纪律。 3、 比赛在进行。 5、 列车通过大桥。 7、 学校开展活动。 8、 老师批改作业。 10、深山有人家。 b、缩写句子：

1、一轮明月悬挂在高高的天空。

2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。 4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？ 5、人们常常看见天边五彩的云霞。

6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。 三、修辞手法：

1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

２、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 ３、排比指运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

５、设问为了引起读者的注重或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 ６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

练一练：

1、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

2、马跑得越快，离楚国不是越远吗？ 3、星星在天空调皮地眨着眼睛。

4、我爱三峡的雄伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。 5、栀子花开，十里飘香。

6、20世纪是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 7、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。 8、劳累了一天的蜜蜂钻进了蜂房睡觉。

9随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急?? 10、秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ 扩句（至少扩两处）。 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。 10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。 12、同学们议论着消息。 13、学校开展活动。 14、我握着手。 15、战士献出生命。 16、我和小刚来到市场。

17、玲玲做操。 18、雨点落下来。 19、鱼儿惊慌。

21、体育健儿取得了成绩。 写具体。

1、 喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、脸蛋上印着酒窝。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 扩句

1 雪花飘落下来。 2 我数星星。 3 音乐吸引着观众。 5 心里充满希望。 6 梧桐树下有蚂蚁。 7 这是一条小路。 8 同学们踢球。 9 小鸟唱歌。 10 王军放风筝。 11 春风吹遍大地。 12旅客感谢小学生。 13我受到了教育。

14月光照着大海。 15爸爸笑了。

16 我和小王来到市场。

四、加标点专题

三年级学生应该学会使用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号。下面分别介绍它们的用途和使用方法。

（1）句号。句号表示一句叙述语气的话完了后的停顿，它用在句子的末尾。如：A、我是一个三年级的小学生。B、我今天被老师表扬了。

（2）问号。问号表示一句疑问语气的话完了后的停顿，它用在疑问句的末尾。如：A、请问你是不是三年级的同学呢？B、你能说说自己的想法吗？

（3）感叹号。感叹号表示一个感情强烈的句子完了之后的停顿，它用在感叹句的末尾。如：A、西沙群岛是多么美丽富饶啊！B、我们揭阳的音乐喷泉是多么美啊！

（4）逗号。逗号表示一句话中间的停顿，用在一句话之间的各个分句需要停顿处。如：暑假里，爸爸带我去普宁南岩古寺游玩，我很高兴。

（5）冒号。冒号表示提示语之后的停顿。如：姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”句中“姑妈笑着说”这一部分是提示语，后面用冒号，引出姑妈的语言来。

（6）引号。引号表示文中、句中引用的部分。我们目前使用引号一般是引用人物所说的话。如：A、小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”B、“你是哪里人呢？怎不去上学呢？”四、 六、为下列句子填上正确的标点。

1、你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣 2、 她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了

3、 老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛 4、 来吧 我让他们放你进来 高尔基说 5、 是个小男孩吗 高尔基问

6、 快点收拾行装 妈妈说 大部队要出发了

7、 时间长了 他对这块大石头发生了爱好 这么大的一块石头 是从哪儿来的呢 8、 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧

五、关联词专题 常见的关联词：

既??又?? 如果??就??不是??而是??之所以??是因为?? 因为??所以?只有??才??无论??都?? 不管??总?虽然??但是??尽管??还是 如果??就?? 即使??也??要是??就?是??就是??是??还是??不仅??还??宁可??也不??不但??而且??练 练：

1我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 2（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。

3 鲁迅（）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 4（）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。

5（）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

6一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 7．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。 8．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。

9．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。

10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 12．（ ）困难有多大，我们（ ）受到同学们的好评。

14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 5．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 19．他（ ）牺牲自己，（ ）谈论着。

21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。

22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。 23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。

24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。

27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。

28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。

六、按要求写句子、变换句子专题 1、反问句改成陈述句。

如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。） 2、肯定句变成双重否定句。

如：谁都热爱自己的祖国。（ 谁都不会不热爱自己的祖国。） 3、双重否定句变成肯定句。

如：李博士不得不停止工作。李博士只得停止工作。）） 5、变换语序，意思不变。

如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。

（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）。）：

1. 火星表面没有生命存在。（改为设问句）

2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）

_________________________________________________________________________ 2. 汽车在奔驰。（扩句）

4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

_________________________________________________________________________ 5.我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句）

_________________________________________________________________________ 7.战士们消灭了全部敌人。（改为被字句）

_________________________________________________________________________ 8.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。（缩写）

_________________________________________________________________________ 9.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写）

_________________________________________________________________________ 10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩写）

_________________________________________________________________________ 13. 14.难道世界上糟糕的诗不够多么？（改为陈述句）

_________________________________________________________________________ 15.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句）

_________________________________________________________________________ 16.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。（缩写）

_________________________________________________________________________ 17.河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）

_________________________________________________________________________ 18.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）

_________________________________________________________________________ 19.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）

_________________________________________________________________________ 20.我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）

_________________________________________________________________________ 21.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

_________________________________________________________________________ 22.百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

_________________________________________________________________________ 23.这花真香。（写成夸张）

_________________________________________________________________________ 24.十五的亮很圆。（写成比喻）

_________________________________________________________________________ 25.你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________________________把两句话用关联词语合为一句话。

我们是为人民服务的。 我们有缺点不怕别人批评指出。

______________________________________________________________________ ５、改为转述句：小青石得意地想：“我就要到都市里去了。我将成为发簪和纽扣

呢？” _______________________________________________________________________ ６、反问句改为陈述句：这比山高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ _________________________________ ７、将“把”字句改为“被”字句：

大水的到来，把大青石冲到深深的大海里去了。

_______________________________________________________________________ ８、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。

改成“被”字句：________________________________________________________________９、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，因为她不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。改成“因在前果在后”的因果关系句：

１０、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 改成不用问号的句子：

_____________________________________________________________ １１、鸬鹚站在船舷上。 扩句：（至少扩两处）

_______________________________________________________________ 12、例：学习能够放松吗？ 改：学习不能放松。 这道题这样做不对吗？改：

__________________________________________________________ 13、例：大地被雪盖住了。改：雪把大地盖住了。 同学们把作业都做好了。改：

_________________________________________________________

例：信赖，能创造出美好的境界。 信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 14、缩写： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

_________________________________________________________________________ 15、扩写：沙地上种着西瓜。

_________________________________________________________________________ 16、将句子换种说法。

在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

_________________________________________________________________________ 17、拟人句：小河的水哗哗地流向远方。______________________________________________ 18、夸张句：桂花开了，很远就能闻到香味。

_________________________________________________________________________ 1.教室里传出一阵阵欢笑声.(改成夸张句)

_________________________________________________________________________ 2.薄雾笼罩着大山(改为拟人句)

_________________________________________________________________________ 3.游人不解春何在?只捡儿童多处行.(用上恰当的关联词连成一句话)

_________________________________________________________________________ 按要求改写句子

1．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句） 2．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） 4．小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句） 5．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）

6．太阳升起。（扩句）

7．年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句） 8．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句） 9．字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）

10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）

11.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句） 12我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句） 13他是一个好学生。（陈述句改为感叹句） 14难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

15王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句

改写夸张句

1、天气太热了，简直叫人受不住。

_____________________________________________________________________ 2、桂花开了，很远就能闻到香味。

_____________________________________________________________________ 3、他的鞋真大。

_____________________________________________________________________ 在下列句子的括号里填上合适的关联词语。

1（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 2.他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。 3.小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。 4．叙利奥（ ）自己吃苦，（ ）不愿意让父亲受累。 5．凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回乡下同爷爷生活在一起。 6．爸爸（ ）怎么忙，（ ）不会忘记检查我的作业。 7很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 8天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 9我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。

10小李在学习上（ ）有这么好的成绩，都是（ ）他平时刻苦学习的结果。、用比用比喻的手法改写句子

1我觉得自己得腿很重，怎么也迈不出一步。

_______________________ 3.他在我的心目中有重要的位置。

_______________________ 4. 这里很适合鸟儿生活。

_______________________ 5.排着队的游客走进展览厅。

_______________________ 用拟人手法改写句子

1、一排排柳树倒映在水中。

_______________________ 2、小鸟在筑巢。 _______________ 3、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

________________________ 改成感叹句 A.例子：

阮恒很勇敢。

改成：阮恒真勇敢呀！ B.练习：

（1）燕子是春天的使者。 （2）珍珠泉很美。 （3）瑞士人很爱惜动物。

（4）白求恩大夫很有国际主义精神。 把两句合并成一句 A.例子：

我羡慕他。他聪明。 改成：我羡慕他聪明。 B.练习：

（1）妈妈打毛衣。妈妈看电视。

（2）张扬学习成绩很好。张扬一点也不骄傲。 一、我能把句子写具体。 1、天都峰真高啊！ 2、海大极了。 3、河里水清得很。

4、天上的星星多极了。 5、他是一个少先队员。

6、下课了，从校园里传出一阵阵笑声。 7、昙花向人们展示笑脸。

8、风筝在空中抖动了一下，便飞走了。 二、我会把两句话合并成一句话。 1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。

2、同学们在教室里。同学们在认真听讲。 3、老师在办公室里。老师认真地批改作业。 4、妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。 三、我会改写句子。

1、他拿走了我的书。（陈述句） 把字句： 被字句：

2、狂风吹弯了小树。 把字句： 被字句

3、一片乌云把太阳遮住了。 陈述句： 被字句：。

4、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。 陈述句： 把字句

5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 把字句： 被字句：

6、我们战胜了洪水。 把字句： 被字句：

7、人们称香港为“东方之珠”。 把字句：被字句：

八、把下列句子补充具体。

1、一只（ ）灰雀在树上（ ）唱歌。 2、同学们看到了王老师（ ）脸。 3、我们（ ）爬着（ ）石级。 4、（ ）枝叶把森林（ ）封起来。 5、（ ）草地上盛开着（ ）野花。 6、（ ）西北风（ ）刮过树梢。 7、（ ）汽车（ ）驶过来。 8、西沙群岛是个（ ）地方。 9、（ ）岩石上长着（ ）珊瑚。 10、海参（ ）蠕动。 11、（ ）大龙虾（ ）划来划去。 12、（ ）海龟（ ）翻了个身。 13、（ ）树林里栖息着（ ）海鸟。 14、（ ）夜空中挂着一轮（ ）明月。 15、（ ）盒子里装着（ ）贝壳。

16、张老师（ ）给我们讲课，我们（ ）听着。 17、金鱼在（ ）水里（ ）游来游去。

18、少先队员（ ）歌声在（ ）田野上荡漾。 19、（ ）小星星（ ）对我们眨眼睛。 20、（ ）海风吹过（ ）大海。

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