第二十三节 幼儿体育(1) - 图文
更新时间:2023-11-27 07:03:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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教 教 师:科 目:授课班级:
案 本
学前教育
授课日期 班 级 课题: 第六章 幼儿的全面和谐发展教育 第四节 幼儿体育(1) 教学目的要求:掌握体育、体质、体能等基本概念;理解幼儿体育的重要意
义;明确幼儿体育的任务;树立正确的体育观。
教学重点、难点:幼儿体育的意义、任务。 方法: 讲授、讨论 教学参考及教具(含多媒体教学设备): 教案 授课执行情况及分析: 本周按时按量完成教学任务。 学生接受状况良好,
作业完成比较及时,问题讨论也比较深入。
板书设计或授课提纲
第四节 幼儿体育(1) 【一】幼儿体育的概念与意义 (一)幼儿体育的概念 (二) 幼儿体育的意义 教 案 纸
一、作业点评 学生互评,教师点评。 二、复习提问 1、教育目标的重要意义?2、确立幼儿园教育目标的依据有哪些? 三、新课导入 体育是幼儿全面发展教育的一个重要内容。由于幼儿期是儿童身体迅速生长发育 的时期,体育对于保护幼儿的身体健康,促进他们正常的生长发育具有十分重要 的意义。 四、新课讲授 第四节 幼儿体育(1) 【一】幼儿体育的概念与意义 (一)幼儿体育的概念 体育是保证儿童身体健康成长和增强体质的教育,是全面发展教育的重要组成部 分。 1、体质 人体的质量。表现在体格、体能、适应能力和心理因素等方面的相对稳定的特征。 体质是身心各方面因素的综合表现。一个人的体质强或弱,受多方面的影响,既 有遗传的因素,也受制于后天条件的影响。概括起来,体质包括以下几个方面: 2、体格 人体的形态结构。包括人体的生长发育、体形和身体姿势等。通常以身高、体重、 头围、胸围等指标来测评。 3、体能 (1)各组织器官的工作能力(如脉搏、血压、肺活量等指标)。 (2)身体素质,人体活动时,骨肉活动所表现出来的能力(如速度、力量、耐力、 灵敏、柔韧、协调等)。 (3)基本运动能力。指人的最基本的活动能力(如走、跑、跳、投掷、攀登、钻 爬等)。 4、适应能力 有机体对外界环境的各种变化(如冷热、风雨、干燥、潮湿、噪音等)的适应能 力,以及机体对各种疾病的抵抗能力和病后恢复能力。 5、心理因素 包括人的感知能力,情感以及个性方面的特征等等。人的健康不仅是指机体方面 的健康.也包括心理方面的健康。所以体质也包括心理因素.如情绪情感、感知 觉、记忆、注意、思维能力以及性格等。 5、健康的标志 也就是从体质所包括的各方面来衡量。一个健康的幼儿,不仅要体格发育正常, 形态端正无异常(如背、斜视等异常),体能正常无障碍(如龋齿、慢性病等障碍), 而且要活泼愉快,自信自主,富有好奇心,乐意分享和合作。 (二)幼儿体育的意义 幼儿处于生长发育的重要时期与特殊阶段.科学合理的体育可以保障幼儿的健康 成长,为幼儿身心全面发展提供良好的条件与基础。 1、体育是幼儿生命与健康的重要保障 幼儿正处于生长发育的特殊时期.身体的生长发育速度快,身体各部分器官与系 统尚未发育成熟.比较娇嫩柔弱.身体形态结构没有定型.可塑性大。同时.对 外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力较差,容易感染疾病,身体易受损害。 因此,在这一时期体育具有特殊的重要意义。通过科学合理地照顾、安排与组织 幼儿的生活,可以保障幼儿的生命与安全,提高他们的健康水平,预防和减少不 必要的身体伤害与精神损害。 2、体育为幼儿全面发展提供基础 身体的发展是人的其他方面发展的重要的物质基础。毛泽东同志曾把健康的身体 比作“载知识之车”和寓道德之舍”。人的其他方面的发展以身体发展为基础,儿 童年龄越小.身体的发展对心理的发展影响越大。 体育促进幼儿身体的正常发育;促进幼儿身体运动能力的发展;增强体质,可以 为其他方面的发展奠定良好的物质基础。 3.体育可以促进智育、德育和美育任务的完成 体育为智育、德育、美育的实施创造良好的条件。人的大脑是心理活动产生的物 质基础。幼儿大脑和神经系统生长发育与机能的良好状态,是对幼儿进行智育、 组织幼儿进行智力活动的必要前提。体育通过合理安排幼儿的生活可以保证幼儿 神经系统的活动处于良好的机能状态,使幼儿精力充沛,注意力集中地参与活动, 同时体活动也可以提高幼儿神经系统反应的灵敏性,为智育提供了良好条件。体 育也可以促进德育和美育的实施:在体育中要培养幼儿服困难,勇敢、合作等良 好的品质,正是德育的内容;从美育的角度看,体育也是一种人体美的教育。在 体育中帮助幼儿认识与体验体的动作美与姿势美,培养健美的体态与姿势,正是 在帮助幼儿感受、领悟与创造人体美。体育对于智育、德育、美育具有促进作用。 4、体育关系到国家与民族的未来 体育可以为幼儿终身发展奠定良好的身体素质,它不仅关系每个幼儿的未来发 展.而且也关系到国家与民族的未来发展。今天的幼儿.是明天社会主义事业的 建设者和接班人.要甩掉“东亚病夫”的帽子,就要从幼儿开始。幼儿体育直接 关系这些未来的建设者与接班人的身体素质与工作能力,关系到中华民族体质的 改善与提高,关系到整个国家与社会的兴旺发达。所以,必须重视幼儿的体育, 为幼儿的一生健康打下良好的基础,促进民族素质的改善与提高。 五、课堂小结 生命是幼儿体育之根,是幼儿体育之本。在促进幼儿身心和谐发展的教育体系中, 幼儿体育是通过身体锻炼来对幼儿进行的和谐教育,指向幼儿的身体素质增强和 能力培养。 六、作业布置 1、幼儿体育的基本概念? 2、幼儿体育的意义?
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