当代文学批评价值观问题
更新时间:2023-05-19 12:57:01 阅读量: 实用文档 文档下载
当代文学批评的价值观问题主讲人:赖大仁
主讲人赖大仁简介:江西师范大学文学院教授、博士生导师 获国务院特殊津贴 获国家级教学名师奖 国家社科基金评委 全国马列文论学会副会长 中国文艺理论学会常务理事 全国第三、四届鲁迅文学奖评委 全国第七、八届茅盾文学奖评委
引言 新时期改革开放走过了30多年发展历程。 在这一历史进程中,文学也得到充分开放 性和多元化的创新发展,从文学创作的题 材、形式、风格,到文学理论批评的方法 等等,无论怎样借鉴、创新与多元化都已 经不成为问题。 当今真正需要特别关注的,我以为是文学 创作与文学理论批评中的价值观问题。
引言 文学和文学批评的价值观,与生活中人们 的价值行为之间构成彼此互动的关系: 一方面,现实生活中人们的生活态度与价值 观念,会对文学产生影响,在文学创作或 批评实践中反映表现出来; 另一方面,文学创作和文学批评中反映表现 出来的价值观,又会潜移默化地影响社会 生活中人们的生活态度与价值观念。 因此,有必要对此加以关注和讨论。
引言 本人近一时期一直关注当代文学的变革发 展与当代文学观念的嬗变问题,尤为关注 当代文学和文学批评价值观问题,近年来 围绕国家社科基金课题 当代文学批评的 价值观问题 进行研究,对此有一些粗浅 的认识,现以此为题谈谈自己的对这个问 题的一些认识思考,与大家进行交流探讨, 欢迎批评指正。
引言 下面准备主要讲两个方面的问题: 一是文学批评价值观的基本理论问题 二是当代文学批评价值观问题的探讨说明:这里所讲的文学批评,包括理论批评 和实际批评,同时也与文学创作现象密切 相关。
一、文学批评价值观的基本理论问题 1、什么是文学批评价值观文学批评的价值观,是指在文学批评活动中, 在对文学的意义阐释与评价中所体现出来 的各种价值观念。 文学批评的价值观问题,根源于文学批评的 功能。文学批评有描述、阐释等多方面功 能,其中最重要的是文学评价功能。而文 学评价就涉及到据以进行评价的价值尺度 问题。过去称为 批评标准 。
一、文学批评价值观的基本理论问题
毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》明 确提出 文艺批评标准 问题:政治标准 与艺术标准。 过去政治化批评模式化及其批评标准的 刚性化 ,带来文艺批评的各种问题, 引起人们的历史反思。 当今 文艺批评标准 问题的现代转换: 也许可以转换成为文学批评的价值尺度或 价值观念问题来进行探讨。
一、文学批评价值观的基本理论
问题 2、如何理解文学批评的价值尺度或价值观 念问题问题:文学批评的价值尺度或价值标准是客 观的还是主观的? 过去教科书的观念:文学批评是一种科学活 动,因此文学批评标准具有客观性和普遍 性。文学批评标准是在对文学特性和规律 认识总结的基础上形成的。
一、文学批评价值观的基本理论问题
我们的认识理解: 文学批评的价值尺度或 价值观念,隐含着颇为复杂的内在关系, 它关联着两个方面的因素: 一是客观性因素:包涵着对作为批评对象的 文学(文学作品)本身价值内涵的认识。 文学批评的前提,或之所以需要进行文学 评价,是因为文学当中包含着价值内涵。 只有对文学价值的特性认识清楚,才能使 文学批评的价值标准及其价值评判契合文 学本身的规律和要求。
一、文学批评价值观的基本理论问题
换言之,文学批评的价值尺度或价值标准 应建立在对文学本身的特性、规律和对文 学价值本身认识理解的基础上。它应当是 从文学中来,然后运用到文学评价中去。 其中离不开文学经验的传承与比较,尤其 是从文学经典的认识评价中形成的某些价 值标准和审美规范,无形中成为一种重要 参照,影响人们对当今文学现象与文学作 品的认识评价。
一、文学批评价值观的基本理论问题
二是主观性因素:即文学批评主体的价值 观问题。 每个从事文学批评实践的人,都会有自己的 文学价值观。文学批评主体的价值观念不 同,必然会导致不同的评价结果。 如此一来,文学批评的价值观问题便自然 凸显出来了。
一、文学批评价值观的基本理论问题
3、文学批评的价值观念系统文学批评所涉及的主要价值观念,包括审美 价值观、社会历史价值观、人性价值观、 道德价值观、文化价值观以及关于真善美 的价值观念等等,由此构成了文学批评的 价值观念系统。 有必要从理论上对文学批评的价值观念系统 进行探讨,从而使文学批评成为真正自由 自觉的活动。
一、文学批评价值观的基本理论问题
(1)审美价值观在文学价值体系中,审美价值是最基本、最 重要的价值。同样,在文学批评中,审美 评价也是最基本和最重要的价值评判。 面对当代文学发展和文学批评的现实,建构 当今应有的文学审美价值观,关键在于我 们如何理解文学的审美价值内涵。 我们可从以下两方面着眼来理解和探讨。
一、文学批评价值观的基本理论问题
一是文学的 审美形式 马尔库塞认为: 所谓‘审美形式’是指把 一种给定的内容(即现实的或历史的、个 体的或社会的事实)变形为一个自足整
体 (如诗歌、戏剧、小说等)所得到的结果。 有了审美形式,艺术作品就摆脱了现实的 无尽的过程,获得了它本身的意味和真 理。 启示:审美形式并非纯形式,而是 内容的 形式化 ,在整体意义上显示作品审美价 值。
一、文学批评价值观的基本理论问题
二是文学的 审美特性 过去的文学审美观,往往把审美看成形式化 而非实质性的东西,看成从属性、附属性 而非本体性的东西,这与建立在人学本体 论基础上的审美观相比,是根本性的差距 建构当代文学批评的审美价值观,除了重视 审美形式 的因素外,还应深化对文学 审美本质特性的认识,从人与文学的审美 关系来理解文学审美的根本特性与重要意 义。
一、文学批评价值观的基本理论问题
从这个层次上看,文学审美特性与意义价 值,包含以下几个层面的价值内涵: 第一,审美具有令人愉悦的特性与价值 英国学者H·A·梅内尔《审美价值的本性》 一书中认为:艺术作品应当提供一种 审 美的善 ,而它的具体内涵则是 审美愉 悦 。
一、文学批评价值观的基本理论问题
第二,审美具有令人解放的特性与价值黑格尔命题:审美具有令人解放的性质。 马克思思想:《1844年经济学哲学手稿》中 深刻论述了包括审美解放在内的人的全面 解放的意义及其标志。 有学者提出 审美是自由的象征 等命题。 这意味着:真正的审美并不仅仅停留在精 神愉悦的层面,更关乎人性的解放,包括 人的全部本质力量的解放和丰富发展。
一、文学批评价值观的基本理论问题
第三,审美具有使人超越的特性与价值英国哲学家休谟: 美并非事物本身的属性, 它仅存在于观照事物的心灵之中。
这意味着:审美具有主观性和理想化的性质。 尤其是在艺术审美中,就更是往往把主体 的审美理想或审美超越的愿望寄托和物化 在艺术创造中。文学中的审美价值,就理 所当然包含着审美理想的因素,体现着审 美超越或审美升华的诉求。
一、文学批评价值观的基本理论问题
总之,作为文学批评,倘若我们具有这样 一种 人学 视野及其审美价值观,则有 可能从文学作品中发现更多的审美价值内 涵,从而做出更切实、更深入的审美价值 评判。
一、文学批评价值观的基本理论问题
(2)社会历史价值观摹仿论或反映论是古老的文艺观念,具有重 要地位和影响。人们相信文学反映社会生 活(包括历史生活)并非纯客观反映,其 中包含对于社会历史生活的认识评价,从 而反映出人们的社会历史价值观。 文学批评对于文学中所描写反映的社会历史 生活进行价
值评判,所依凭和表现出来的 文学价值观念,可称为社会历史价值观。
正在阅读:
当代文学批评价值观问题05-19
初中团员自我评价02-24
概率统计复习题09-22
军训的前一天日记10-29
平板工件快速真空夹具设计08-20
应急预案12-05
【浙教版】八年级数学上册:第四章-图形与坐标单元测试(含答案)04-26
大学校园社团活动总结范文03-13
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 当代文学
- 价值观
- 批评
- 问题
- XCMGFHZ80K型干混砂浆搅拌设备技术规格书
- 基于Matlab环境的串行数据通信
- 如何培养高中生地理学科核心素养
- 十一届全国人大四次会议
- 数字时钟中断程序汇编程序及原理
- 第7章 存储器系统
- 标本采集应急预案及流程之令狐文艳创作
- 重庆市一中09-10学年高一10月月考(政治)
- 2011届高考文言文复习教案1
- 501班家长会发言稿好的
- 结构化学-第二章习题
- 东华大学matlab数学实验-第四次答案
- 机械工程学院2014届毕业生论文答辩工作执行方案3
- 2009、2010年计算机网络考研真题及答案
- 郑宏宇南京大学中文专业考研复习经验及参考书目
- 犯罪心理名言录与小熊维尼经典语录
- 无线电培训资料()
- 新学期新目标主题班会
- 动词词义辨析:offer, provide与supply
- 地形图分幅编号查询(各种比例尺)