高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度名师押题

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门【创新大课堂】2017届高考历史一轮复习 第一单元 古代中国的政

治制度名师押题

押题一 科举制

1．科举制是中国传统文化中不可或缺的重要组成部分，是我们民族历史文化的主体内容之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一 贞观初放榜日，上私幸端门，见进士于榜下缓行而出，喜谓侍臣日。“天下英雄，入吾彀中矣！”

——王定保《唐掂言》

进士科始盛于高宗时，至玄宗开元以后，益为社会所尊崇。由于参加的士人，不够资格，因此成为平民的进身之阶，开元以前，朝中名士，杂出他途者尚多，开元以后，进士出身者占十之七八。玄宗时，进士考试始尚诗赋。

——摘编自傅东成《隋唐五代史》

材料二 有学者认为：元代科举的规模与地位不能同两宋相比，总的说来，科举制度在元代是一个中落期。这虽然是元代蒙古统治者文化低落的反映，但在某种意义上，这种情况又促成了元代文学艺术形成自身的一些特点甚至是优点。

材料三 下为清光绪三十年(1902年)最后一次科举考试的部分试题：

(一)学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。……三者孰为最急策。

(二)日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。

(三)泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盒缕举近百年来历史以证明其事策。

——摘自互联网

材料四 ……二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意(否则只算知道了一些外国史，不得云对本国史有知识)。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义(即视本国已往历史为无一点有价值，亦无一处足以使彼满意)，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点(此乃一种浅薄狂妄的进化观)，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切推却于古人(此乃一种似是而非之文化自谴)。

——摘自钱穆《国史大纲》

请回答：

(1)依据材料一指出进士科的设立对唐代的影响。(8分)

(2)材料二学者认为元代科举制的状况与当时文学艺术的发展有何关系？元代文学艺术

1

的突出特点或优点是什么？(6分)

(3)材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？(2分)结合所学知识分析这种新型人才观形成的历史背景。(6分)

(4)根据材料四中钱穆的观点，你认为研究科举制时须注意哪些原则？(3分) 解析 第(1)问，影响需依据材料归纳得出。据材料“天下英雄，入吾彀中矣！”、“平民的进身之阶”、 “朝中名士……，开元以后，进士出身者占十之七八。”、“玄宗时，进士考试始尚诗赋。”即可得出答案。第(2)问第一小问实际上考查政治与文学艺术的关系，文学艺术是政治经济的反映。根据材料可知，科举制的衰落，某种程度上促成了元代文学艺术形成自身的一些特点甚至是优点。第二小问实际上问元朝文学艺术的突出成就，根据所学回答即可。第(3)问第一小问根据晚晴科举试题归纳特点即可，着力从师夷长技的角度思考；第二小问根据所学回答即可，但是角度要丰富，可从政治经济思想和对外关系等角度思考回答。第(4)问谈评价要根据材料。关键句在“对其本国已往历史之温情与敬意”(尊重和敬畏)；材料对本国历史不能抱“偏激的虚无主义”，不能认为“我们是站在已往历史最高之顶点”，说明需要一种客观公正的评价。

答案 (1)影响：选拔了很多人才(开元后，朝中名士由进士出身者占十之七八)；成为平民的进身之阶(或破除了世家大族垄断官场的情形)；巩固了统治(或将知识分子引入统治集团且被最高掌权者控制；或加强中央集权)；促进诗歌创作的繁荣(促进了文学的发展)。(8分)

(2)关系：元代科举制衰落客观上促进了当时文学艺术的繁荣。(3分)特点：散曲和元杂剧(元曲)繁盛；文人画(写意画)成就突出。(3分)

(3)人才：了解西方文明，能解决实际问题的人才。(2分)

背景：近代以来中国受到列强侵略，民族危机不断加深；“向西方学习”新思潮的影响；洋务运动创办新式学堂的冲击；民族资本主义的发展需要实用人才；戊戌变法的推动；清末新政的促进；东西方文明的碰撞与交流；传统科举制培养的人才不能适应时代需要。(任答三点得6分)

(4)原则：尊重和敬畏历史；对科举制做出客观公正的评价。(3分) 押题二 唐宋中央集权

2．唐代的中央官制成熟完善，宋代专制集权空前强化。阅读材料，回答问题。 材料一 图1、图2展示了唐代和宋代的中央政制和架构。

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材料二 “为了削弱宰相的权力，(宋太祖)把宰相的人数由两人增加到三人。还用(州县)设立通判的办法，(在中央)设立参知政事，作为宰相的次官，使政务由宰相、参知政事等几个人一起讨论，最后由皇帝亲自裁决。……宋代，宰相与参知政事统称为执政。除此以外，还设立了枢密院掌管军政，其长官叫枢密使，地位与宰相相等。执政与枢密院合称为二府。另外，还把财政大权从宰相掌管中分离出来，由专门机构“三司”担任。它的长官叫三司使，地位和宰相不相上下。从某种意义上说，三司使直接听命于皇帝。至此，唐代所谓“总领一切事务”的宰相的权力，完全被分割，只剩下一部分权力，许多大小军国事务都由皇帝直接处理，君主独裁体制正式形成。”

——(日)竺莎雅章著，方建新译：《宋太祖与宋太宗》

(1)根据材料一、二，与唐代相比，宋代宰相的地位和职权有什么特点？(4分) (2)根据图2和材料二，你认为宋代中央政制和架构产生了怎样的影响？(6分) (3)根据材料二并结合所学知识，你认为宋代中央集权制如何导致“君主独裁体制”形成？(3分)

解析 第(1)问从材料一来看，宋代宰相与其他官员地位平等，材料二对行政体制进行了解释。结合所学知识，宋代加强中央集权的内容，即可。第(2)问回答宋代加强中央集权措施的影响。第(3)问提取材料的信息“许多大小军国事务都由皇帝直接处理”，然后找出皇帝如何处理军国大事即可。

答案 (1)特点：宋代宰相只是众多高级官员中的一位，不是总领百官的首长；行政权被分割，丧失了军事和财政的权力，处处受其他部门制肘。(4分)

(2)影响：扩大了决策部门及决策者的数目，达到互相制衡，加强了皇权；导致君主专制独裁体制形成；既能集思广益，却又降低行政效率；官僚机构臃肿，官员数目大增，导致国家财政支出上升；宰相处理的民政经常涉及军事和财政问题，如果宰相与枢密使和三司使未能有效地沟通和合作，政策便难以施行。(6分。答出三层意思即可)

(3)形成原因：中央常设机构直接听命于皇帝；由于掌管各种政务的官员职级相同，部门之间如有冲突或合作，需要君主介入和仲裁，这就抬高了君主在日常决策上的地位。(3分)

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