2018高中历史第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝

this course will help you gain the ideas, knowledge and skills you need to write fundraising copy that produces more impressive and profitable results.第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立

从容说课

春秋战国时期，礼崩乐坏，周王丧失了自己的权威，分封制和宗法制的原则遭到破坏，诸侯称霸。中国历史进入到了群雄割据的混乱局面。到公元前221年，秦王嬴政一统天下，建立了秦帝国。为了维护自己的统治，秦王嬴政废除分封制，推行郡县制，建立了一整套由中央到地方的中央集权体制。而这套体制经过后世的不断完善和发展，成为我国两千多年来

对于春秋战国时期，一要明确同属于东周时期，二要明了分封制与宗法制遭到破坏的表现。对于本课的重点“中央集权制度的建立”，是后面学习的基础，务必牢固掌握和理解。三公九卿制和郡县制历经几千年的变化，演绎了无数的历史故事，这一开端也就尤显重要。

本课的历史知识比较分散，应采用归纳法，将同一类的历史知识进行归类，形成一个知识体系，如秦朝是如何建立中央集权制度来巩固统一的？这样既可以掌握重点，也可以突破

教学重点

1.中央集权制度的建立是重点。中央集权制度的建立对中国两千多年的历史产生了深远的影响。自秦始皇确立了中央集权制度以来，以后历朝历代都是围绕着这一制度来组织自己的政府，来管理国家的。尽管这其中有许多的变化，但是加强皇帝的权力，加强中央的权力，

2.三公九卿制度和郡县制度是重点。秦朝的中央集权制度的核心就是三公九卿制度和郡县制度，秦始皇确立的这套加强中央集权的措施成为以后历朝历代的模版，也是我们学习后

教学难点

中央集权制度的含义是难点。只有讲清楚什么是中央集权制度才能使学生对后面的内容理解起来更加容易。学生只有理解了什么是中央集权制度，才能够理解为什么秦始皇会采取三公九卿制度，为什么会废分封设郡县，学生才能够更好更深地理解后面学习的加强中央集权的种种措施。所以，这节课的内容也可以说是本书2～4

教具准备

精心准备多媒体教学课件，包括从网络上搜集与教材相关的图片、夏商周断代工程的新

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课时安排 1

三维目标

一、知识与技能

1.知道“始皇帝”的来历和三公九卿制、郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制

2.春秋战国时期，诸侯国为在争霸称雄的战争中战胜对方，均重视选贤任能，在政治、经济、军事方面推行改革，富国强兵，这在客观上有利于封建因素的成长，加速了奴隶制的

3.引导学生具体分析秦朝加强中央集权的政策措施的历史作用，培养学生运用历史唯物

4.让学生评价秦始皇，培养学生把历史人物放在特定的历史条件下进行分析和评价的能

二、过程与方法

1.在讲述本章引言时，注意强调秦汉王朝在中国历史发展过程中的地位及在当时世界的

2.在讲授本节教材时，要注意让学生把握各个部分之间的内在联系。使学生理解：①秦朝的统一具备客观条件，是历史发展的必然。②秦朝加强中央集权的措施，也大大加强了统治人民的力量，加上徭役赋税繁重，法律的严酷等，激化了阶级矛盾，导致秦末农民战争的爆发，秦朝由此灭亡。③秦朝存在的时间虽不长，但它是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，它开创的一系列巩固中央集权的制度和措施，对后世有深远的影响。 3.评价人物和事件的方法总结：①将历史人物和事件还原到当时特定的历史时间、空间中，抓住有关的内在联系。②注意分析历史人物和事件的时代属性、社会属性和阶级属性。③正确运用历史唯物主义、辩证唯物主义方法解决问题，联系史实，客观分析、评价历史人

三、情感态度与价值观

1.秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的分裂局面，为我国统一多民族国家的发

2.秦朝建立的专制主义中央集权制度，巩固了国家的统一，有利于封建经济和文化的进

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