坑头幼儿园2012学年第一学期小小班备课，第十五周

教学活动设计表

第 15 周 2012 年12月 10日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 活动过程： 1、 教师拿出《美术》用书，翻到《马路上的汽车》，引车轮滚滚 1、 2、 涉及领域 美术 执教老师 张妙芳 根据生活经验和想象揭贴汽车。 大胆表述揭贴出来的汽车。 美术用书 根据生活经验和想象揭贴汽车。 活动反思： 导幼儿观察。马路上少了什么？ 本节活动课幼儿兴趣浓厚，但揭贴的方法还有个2、 我们把汽车开出来，让马路热闹起来吧，把别幼儿要老师帮助。 汽车图形的不干胶贴纸沿着边揭下来，粘贴在马路上。一边欣赏一边说：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我的汽车开来了。” 3、 教师观察幼儿的操作情况，帮助能力弱的幼儿学习揭贴的方法。 4、 引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿向同伴介绍自己粘贴的热闹马路，与同伴分享。

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第 15 周 2012 年12月 10日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 汽车，汽车我喜欢 涉及领域 科学 执教老师 张留英 愿意和老师同伴一起看看、玩玩汽车。 会跟着老师和同伴学说汽车的名称。 各种常见汽车的图片 会跟着老师和同伴学说汽车的名称。 活动过程： 活动反思： 本节活动幼儿兴趣浓厚，幼儿的参与也很高，取得很好的效果。 1、 教师拿出各种玩具汽车，鼓励幼儿学学汽车开来的声音。 2、 播放图片停车场,引导幼儿自由悬着自己喜欢的车，并说说我喜欢、、、、、、车。 3、 提问：还还喜欢那些车？为什么喜欢这些车？ 4、 孩子一人一辆玩具汽车，一边玩一边发出相应汽车的声音。 5、 让幼儿说说自己玩的汽车名称。

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第 15周 2012 年12月 11日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 马路宽宽 涉及领域 数学 执教老师 张留英 发展跑的动作的协调性。 学习在玩的过程中避让他人。 小操场 发展跑的动作的协调性 活动过程： 活动反思： 1、 我的汽车开起来：今天我们老玩开汽车，喜欢通过学习让幼儿学习在玩的过程中避让他人。 红汽车就开红汽车，喜欢路汽车就开绿汽车。 2、 教师观察孩子开车跑动的情景，提示孩子;怎样才不会碰上人？ 3、 教师一边开一边做按喇叭的动作，引导孩子了解，可以通过按喇叭躲避车辆或行人。 4、 引导处于不同方位的孩子，朝自己家开去。

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第 15 周 2012 年12月 12日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 上车下车 涉及领域 语言 执教老师 张妙芳 发展跑的动作的协调性。 学习在玩的过程中避让他人。 小操场 发展跑的动作的协调性 活动过程： 活动反思： 1、 我的汽车开起来：今天我们老玩开汽车，喜欢通过学习让幼儿学习在玩的过程中避让他人。 红汽车就开红汽车，喜欢路汽车就开绿汽车。 2、 教师观察孩子开车跑动的情景，提示孩子;怎样才不会碰上人？ 3、 教师一边开一边做按喇叭的动作，引导孩子了解，可以通过按喇叭躲避车辆或行人。 4、 引导处于不同方位的孩子，朝自己家开去。

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第 15 周 2012 年12月 12日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 上车下车 涉及领域 语言 执教老师 张妙芳 发展跑的动作的协调性。 学习在玩的过程中避让他人。 小操场 发展跑的动作的协调性 活动过程： 活动反思： 1、 我的汽车开起来：今天我们老玩开汽车，喜欢通过学习让幼儿学习在玩的过程中避让他人。 红汽车就开红汽车，喜欢路汽车就开绿汽车。 2、 教师观察孩子开车跑动的情景，提示孩子;怎样才不会碰上人？ 3、 教师一边开一边做按喇叭的动作，引导孩子了解，可以通过按喇叭躲避车辆或行人。 4、 引导处于不同方位的孩子，朝自己家开去。

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第 15 周 2012 年12 月 12日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 快乐小司机 涉及领域 体育 执教老师 张留英 模仿开车的动作以及感受帮助朋友的快乐。 小猫、小狗、小兔玩具各一个 感受帮助朋友的快乐。 活动反思： 本节活动幼儿兴趣浓活动过程： 1、 播放音乐《汽车开来了》，对孩子说我是快乐厚，参与积极能感受帮助朋的小司机，然后带领幼儿模仿开汽车的动作，在活动室内穿梭而行。 2、 引导幼儿说小猫家没鱼了，我们给他送鱼过去吧。教师带领幼儿从锣里拿出小鱼，帮小猫把鱼送到家。 3、 带领幼儿分别把小动物的食物送到它们的家里。 4、 总结；小汽车开回停车场 我们给那些小动物送了东西？送的是什么东西啊，送给它们开心吗？ 友的快乐

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第 15 周 2012 年12月 13日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 宝宝开汽车 涉及领域 音乐 执教老师 张妙芳 学唱歌曲 感受开车游戏的快乐 木偶 根据歌曲内容做动作 活动反思： 本节活动幼儿兴趣浓厚，参与积极能感受和朋友玩的快乐。 但在分组游戏时比较乱。 活动过程： 1、教师：小朋友，你们好！我是爱唱歌的小司机 2、教师拿着木偶，边做开车的动作，边唱歌， 3、教师：我们一起唱儿歌，开汽车，快快乐乐做游戏。教师带着幼儿边唱，边开车。 4、在音乐的伴奏下，幼儿两个两个组合玩游戏。一个扮演司机边开车，边唱歌。一个扮演乘客，边拍手，边唱歌。 5、幼儿交换角色，继续游戏。

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第 15 周 2012 年12月 13日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 蛋宝宝乘车 涉及领域 社会 执教老师 张妙芳 感受蛋宝宝变成相应动物的惊喜。 知道上下时要有序排队的殊途规则。 教学大书，笑脸哭脸 知道上下时要有序排队的殊途规则。 活动反思： 通过这次活动，让小朋友知道上下册都要排队。 活动过程： 1、 有几个蛋宝宝要去坐汽车，请小朋友扮演蛋宝宝坐车。 2、 请上了车的小朋友先加到自己的坐位，教师出示大图书对幼儿说：我们看看书上的蛋宝宝是怎样上车的。 3、 指着大书中的蛋宝宝上车的画面边说：蛋宝宝们都在排好队，一个一个跟着上了车。 4、 现在我们也像书上的蛋宝宝哪样上车好吗？排好队一个跟着一个上。 5、 蛋宝宝很开心，他们在车上坐了很长时间，猜猜看，他们会变得怎样呢。 6、 观察画面，对幼儿说谁下来了，蛋宝宝不见了？主幼儿知道小动物们是蛋宝宝变的。

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第 15 周 2012 年12月 13日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 上车下车 涉及领域 健康 执教老师 张留英 倾听指令，按照指令做动作，学习上下车的规则。 活动场地小操场 学习上下车的规则 活动过程： 1、 模仿司机手握方向盘，说;汽车进站了，小朋友排队上车了，要一个跟一个不要挤。 2、 播放音乐学开车的样子，幼儿做在后面。汽车到站了，请小朋友一个一个下。 3、 启发幼儿说说动物园幼儿那些小动物，如小猴、小熊、小鸟、大象等，说道什么动物就一起模仿这种动物的动作。 4、 引导幼儿说坐车时要注意什么，。如上车要排队。 5、 模仿汽车回到家了，提醒幼儿停听从教师指令，做出上车下车的动作。 活动反思： 通过活动让幼儿按照指令做动作，学习上下车的规则

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第 15周 2012 年12月 13日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 马路宽宽 涉及领域 数学 执教老师 张留英 发展跑的动作的协调性。 学习在玩的过程中避让他人。 小操场 发展跑的动作的协调性 活动过程： 活动反思： 5、 我的汽车开起来：今天我们老玩开汽车，喜欢通过学习让幼儿学习在玩的过程中避让他人。 红汽车就开红汽车，喜欢路汽车就开绿汽车。 6、 教师观察孩子开车跑动的情景，提示孩子;怎样才不会碰上人？ 7、 教师一边开一边做按喇叭的动作，引导孩子了解，可以通过按喇叭躲避车辆或行人。 8、 引导处于不同方位的孩子，朝自己家开去。

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